الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: طلاب
-
إدارة الضغط النفسي للطلاب من خلال تطبيق الدردشة (تطبيق ميشا): تجربة عشوائية محكومة تجريبية
2024 | المؤلف: Sandra Hauser-Ulrich وآخرون | المجلة: JMIR mhealth and uhealth | المجال: علم النفس التطبيقي (Applied Psychology)تقدم هذه الورقة البحثية تطوير وتقييم MISHA، وهو وكيل محادثة (CA) مصمم لتقديم تدريب على إدارة الإجهاد للطلاب الذين يواجهون تحديات الصحة النفسية. تسلط الدراسة الضوء على الزيادة المتزايدة في انتشار الإجهاد والقلق والاكتئاب بين الطلاب، والتي غالبًا ما تظل غير معالجة بسبب الوصمة والتقليل من الأعراض. تم إجراء تجربة عشوائية محكومة غير معماة شملت…
-
التحقيق في احتراق التعلم والأداء الأكاديمي بين طلاب الإدارة: دراسة طولية في دورات اللغة الإنجليزية
2024 | المؤلف: Thuy Dung Pham Thi وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تناقش هذه الفقرة القلق المتزايد من الاحتراق النفسي بين المهنيين في الإدارة، مع تسليط الضوء على أهميته لطلاب الإدارة الذين يستعدون لدخول سوق العمل. تشير الأبحاث إلى أن الاحتراق النفسي الذي يتم تجربته خلال التدريب الأكاديمي يمكن أن يكون بمثابة لتحديات مماثلة في مسيرتهم المهنية اللاحقة. تدعم هذه النتيجة دراسات تظهر أن الاحتراق النفسي لدى…
-
تجارب المعلمين والمربين وإدراكهم للتدخلات المدعومة بالذكاء الاصطناعي لمجموعات التوحد
2024 | المؤلف: Guang Li وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)يتناول قسم ورقة البحث الإمكانيات والتحديات المتعلقة بالتدخلات المدعومة بالذكاء الاصطناعي لدعم الأطفال المصابين بالتوحد، مع التأكيد على الحاجة لفهم أعمق لوجهات نظر المعلمين والآباء. استخدمت الدراسة نهجًا نوعيًا ظواهريًا، يتضمن مقابلات مع عشرين معلمًا ووالدًا لديهم خبرة مع هذه التدخلات. كشفت التحليلات الموضوعية عن أربعة مواضيع رئيسية: الفوائد المتصورة (مثل زيادة المشاركة والتعلم المخصص)،…
-
تدريب المهارات الرقمية لكبار السن ذوي الدخل المنخفض من خلال التعلم المجتمعي المرتبط بالدراسة الجامعية: دراسة ما قبل الاختبار وما بعده لمجموعة واحدة
2024 | المؤلف: Lisa M. Soederberg Miller وآخرون | المجلة: JMIR Aging | المجال: علم السكان (Demography)تحدد ورقة البحث تطوير وتنفيذ برنامج تدريب على المهارات الرقمية يستهدف كبار السن ذوي الدخل المنخفض، مع التأكيد على أهمية التكنولوجيا الرقمية كعامل اجتماعي مؤثر على الصحة. تم دمج البرنامج في دورة تعليمية مجتمعية مدتها 10 أسابيع، حيث تعاون الطلاب الجامعيون (N=27) مع كبار السن (n=18) لتعزيز مهاراتهم الرقمية. سهلت الجلسات الأسبوعية في مركز كبار…
-
إدمان وسائل التواصل الاجتماعي والانخراط الأكاديمي كوسيطين متسلسلين بين القلق الاجتماعي والأداء الأكاديمي بين طلاب الجامعات
2024 | المؤلف: Qiaoxing Mou وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تبحث الدراسة في تأثير القلق الاجتماعي على الأداء الأكاديمي لطلاب الجامعات، مع التركيز على أدوار إدمان وسائل التواصل الاجتماعي والانخراط الأكاديمي كوسائط في هذه العلاقة. أكمل عينة من 2,661 طالبًا استبيانات ذاتية تقيم القلق الاجتماعي، إدمان وسائل التواصل الاجتماعي، الانخراط الأكاديمي، والأداء الأكاديمي (المقاس من خلال المعدل التراكمي). استخدمت التحليلات ماكرو PROCESS الخاص بـ Hayes…
-
تأثير النشاط البدني على إدمان الإنترنت بين طلاب الجامعات الصينية: الدور الوسيط لتقدير الذات والدور المعدل للجنس
2024 | المؤلف: Du Zhihao وآخرون | المجلة: BMC Public Health | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تبحث الدراسة في دور تقدير الذات في العلاقة بين النشاط البدني وإدمان الإنترنت بين طلاب الجامعات، مع تسليط الضوء على أهميته لاستراتيجيات الوقاية. تم تحليل عينة من 950 طالبًا باستخدام مقاييس مختلفة، بما في ذلك مقياس تقييم النشاط البدني (PARS-3)، ومقياس تقدير الذات لروزنبرغ (SES)، ومقياس إدمان الإنترنت الصيني (CIAS-R). استخدمت الدراسة طرقًا إحصائية مثل…
-
التعليم الريادي ودوره في تعزيز المجتمعات المستدامة
2024 | المؤلف: M. Suguna وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: إدارة التكنولوجيا والابتكار (Management of Technology and Innovation)تستكشف ورقة البحث التفاعل بين تعليم ريادة الأعمال وتطوير المجتمعات المستدامة، باستخدام نمذجة الهيكل التفسيري الكلي (TISM) وتحليل مصفوفة التأثيرات المتقاطعة المضاعفة المطبقة على التصنيف (MICMAC). تحدد الدراسة المكونات الرئيسية لتعليم ريادة الأعمال التي تعزز المجتمعات المستدامة، مرتبة إياها بناءً على ترابطها. يتم تسليط الضوء على المحركات الأساسية مثل الشراكات وحاضنات الأعمال، مع تحديد نوادي…
-
تأثير جو الانغماس الأكاديمي على استجابة ضغط الطلاب الجامعيين: تأثير السلسلة الوسيطة للحرمان النسبي والانغماس الأكاديمي
2024 | المؤلف: Aichun Liu وآخرون | المجلة: BMC Public Health | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف هذه الدراسة تأثير جو الانكماش الأكاديمي على استجابات ضغط الطلاب الجامعيين، مع التأكيد على دور الحرمان النسبي والانكماش الأكاديمي كوسائط. استخدمت دراسة استقصائية شملت 1,090 طالبًا جامعيًا عدة مقاييس، بما في ذلك مقياس جو الانكماش الأكاديمي ومقياس استجابة الضغط، لجمع البيانات. تشير النتائج إلى وجود علاقة إيجابية كبيرة بين جو الانكماش الأكاديمي، والحرمان النسبي،…