تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. علم النفس

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم النفس




  • تحسين مستوحى من البيولوجيا مع نهج الحوسبة التعلم الآلي لتوقع الغدة الدرقية

    2025 | المؤلف: Divya Kesavulu وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: إدارة المعلومات الصحية (Health Information Management)

    تبحث ورقة البحث في تطبيق تقنيات التعلم الآلي (ML) والتعلم العميق (DL) لتوقع اضطرابات الغدة الدرقية، والتي تعتبر قضايا صحية شائعة لها تداعيات كبيرة، خاصة بالنسبة للنساء في المناطق النامية. تستخدم الدراسة خوارزميات ML متنوعة، بما في ذلك الغابة العشوائية (RF)، شجرة القرار، آلة الدعم الناقل (SVM)، وجار الأقرب (KNN)، معززة بطريقة تحسين جديدة تعرف…


  • تأثير عوامل التصميم الداخلي على الصحة البدنية والفسيولوجية والعقلية لكبار السن – مراجعة شاملة

    2025 | المؤلف: Yu-Wei Yu وآخرون | المجلة: Humanities and Social Sciences Communications | المجال: الحفظ (Conservation)

    يؤكد هذا القسم من ورقة البحث على الدور الحاسم لتصميم الديكور الداخلي في تعزيز الشيخوخة الصحية، خاصة مع قضاء كبار السن وقتًا متزايدًا في الأماكن المغلقة. من خلال مراجعة شاملة لـ 64 دراسة تجريبية نشرت من 2005 إلى 2024، قام المؤلفون بتحليل منهجي لكيفية تأثير عوامل تصميم الديكور الداخلي المختلفة – مثل جودة البيئة الداخلية،…


  • تطوير كفاءة اللغة من خلال تعزيز المهارات العالمية باستخدام أدوات الويب 2.0 في سياقات تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الجامعات: دراسة شبه تجريبية بأساليب مختلطة

    2025 | المؤلف: Mohammad H. Al-khresheh وآخرون | المجلة: Humanities and Social Sciences Communications | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تستكشف هذه الدراسة شبه التجريبية المختلطة دمج أدوات الويب 2.0 في مناهج اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في جامعة تركية، مع التركيز على آثارها على كفاءة اللغة وتطوير المهارات العالمية بين 41 طالبًا دوليًا. تم تقسيم المشاركين إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية، حيث استخدمت المجموعة التجريبية المدونات والويكي ومنصات الوسائط المتعددة على مدى 14…


  • تعزيز تفاعل التعلم عبر الإنترنت: دعم المعلم، تلبية الاحتياجات النفسية والتفاعل

    2025 | المؤلف: He Jing وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تدرس هذه الدراسة دور دعم المعلم المدرك في تعزيز رضا الطلاب الجامعيين عن الاستقلالية والكفاءة والترابط في سياق التعلم عبر الإنترنت، مستندة إلى نظرية تحديد الذات (SDT). من خلال تحليل بيانات من 408 طالبًا جامعيًا باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام المربعات الصغرى الجزئية (PLS-SEM)، تشير النتائج إلى أن دعم المعلم يعزز بشكل كبير الدافع الداخلي،…


  • دراسة مقطعية للألم النفسي واستراتيجيات التكيف والنهج العلاجية بين طلاب الجامعات الفلسطينية خلال الحرب الإسرائيلية على غزة

    2025 | المؤلف: Suheir S Sabbah وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تبحث الدراسة في التأثير النفسي للحرب المستمرة بين غزة وإسرائيل على طلاب الجامعات الفلسطينية، مع التركيز بشكل خاص على ظاهرة الألم النفسي، التي تشمل الألم النفسي الشديد الم characterized by مشاعر اليأس، والإذلال، والعجز. أجريت الدراسة مع 556 مشاركًا من جامعات مختلفة في الضفة الغربية، واستخدمت استبيانات عبر الإنترنت لتقييم انتشار وشدة الألم النفسي واستراتيجيات…


  • فهم عبء الاكتئاب والقلق والتوتر بين الطلاب الجامعيين في السنة الأولى

    2025 | المؤلف: Umar Haruna وآخرون | المجلة: BMC Psychiatry | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

    تناقش هذه الفقرة انتشار وتأثير الاكتئاب والقلق والتوتر كما تم قياسه بواسطة DASS-21 في السكان العامين، وخاصة بين طلاب السنة الأولى في الجامعة. تبرز أنه على الرغم من أن هذه الحالات مترابطة ضمن مفهوم أوسع للضيق، إلا أن لكل منها خصائص مميزة: يرتبط الاكتئاب بنقص المشاعر الإيجابية، بينما ينطوي القلق على زيادة في الإثارة الفسيولوجية،…


  • المرونة الأكاديمية كوسيط بين المعنى في الحياة والسعادة الذاتية بين الطلاب الجامعيين في جامعة التعليم، وينيبى

    2025 | المؤلف: Delight Abla Klutsey وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة دور المرونة الأكاديمية في الوساطة بين المعنى في الحياة والسعادة الذاتية بين الطلاب. باستخدام تصميم كمي مقطعي، شملت الدراسة 450 مشاركًا، بما في ذلك الطلاب الجامعيين وطلاب الدراسات العليا، واستخدمت مقاييس نفسية موثوقة: مقياس المرونة الأكاديمية (ARS)، استبيان المعنى في الحياة (MLQ)، ومقياس السعادة الذاتية (SHS). تم استخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM)…


  • إرهاق التعاطف، والمرونة النفسية، والحساسية الأخلاقية، والقدرة على الرعاية الإنسانية لدى الممرضين السريريين: نموذج معادلة هيكلية

    2025 | المؤلف: Shuqi Zhai وآخرون | المجلة: BMC Nursing | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين إرهاق التعاطف وقدرة الممرضين السريريين على الرعاية الإنسانية، مع تسليط الضوء على الأدوار الوسيطة للمرونة النفسية والحس الأخلاقي. تتناول الأبحاث فجوة في الأدبيات الحالية بشأن الآليات الداخلية التي تربط إرهاق التعاطف بكفاءات التمريض، بهدف توفير أساس نظري لتحسين إدارة الصحة النفسية للممرضين وتدريبهم على الثقافة الإنسانية. باستخدام عينة من 724…


  • ملفات تعريف عقلية النمو والعزيمة بين الطلاب الصينيين في المناطق الريفية وعلاقتها بقلق الرياضيات والدافع والكفاءة الذاتية

    2025 | المؤلف: Tommy Tanu Wijaya وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة التفاعل بين عقلية النمو، والعزيمة، والمهارات غير المعرفية بين 1,495 طالبًا ثانويًا في المناطق الريفية في الصين، مع التركيز على تأثيرها على القدرات الرياضية. تحدد الأبحاث أربعة ملفات تعريف متميزة: عقلية ثابتة، ميل أقل نحو النمو، ميل نحو النمو، وعقلية موجهة نحو النمو. من الجدير بالذكر أنه على الرغم من عدم وجود…


  • كيف يؤثر القياس على الاستدلال السببي: انحياز التخفيف هو (عادةً) أكثر أهمية من أوزان تسجيل النتائج

    2025 | المؤلف: Joshua B. Gilbert | المجلة: Methodology | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)

    تستكشف هذه الدراسة تأثير طرق التسجيل ونماذج النمذجة على تقديرات تأثير العلاج المستمدة من الأدوات النفسية، مثل درجات الاختبارات التعليمية والاستبيانات النفسية. من خلال المحاكاة والتحليل التجريبي، تكشف الأبحاث أن تقنيات النمذجة المختلفة تنتج تقديرات متفاوتة عند تطبيقها على نفس مجموعة البيانات. على وجه التحديد، تميل النماذج ذات الخطوتين التي تستخدم درجات المجموع أو العوامل…


←السابق
1 … 39 40 41 42 43 … 383
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.