الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم النفس
-
الشبكات الفرعية في وضع العمل لصنع القرار، والتحكم في العمل، والتغذية الراجعة
2025 | المؤلف: Carolina Badke D’Andrea وآخرون | المجلة: Proceedings of the National Academy of Sciences | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تبحث الدراسة في تنظيم شبكة وضع العمل (AMN) في الدماغ البشري، والتي تعتبر حاسمة للسلوك الموجه نحو الهدف. بينما كانت الدراسات السابقة عادة ما تحلل بيانات متوسطة المجموعة، تركز هذه الدراسة على الاختلافات الفردية داخل AMN لكشف تعقيدها الهيكلي الفرعي. حدد المؤلفون أربعة شبكات فرعية متميزة داخل AMN، كل منها مرتبط بوظائف محددة: اتخاذ القرار،…
-
المؤثرون واختيار وجهة السفر: منظور رحلة العميل ومعالجة المعلومات
2025 | المؤلف: Naser Pourazad وآخرون | المجلة: Information Technology & Tourism | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تتناول هذه الدراسة الفجوة في فهم تأثير مؤثري وسائل التواصل الاجتماعي في السفر (TSMIs) على قرارات السفر لدى المستهلكين خلال رحلة العميل. يهدف المؤلفون إلى تطوير وإثبات إطار عمل متكامل يجمع بين رؤى من نظرية رحلة العميل ونظرية معالجة المعلومات. باستخدام نهج مختلط، بما في ذلك نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام المربعات الصغرى الجزئية (PLS-SEM) وتحليل…
-
البناء الثقافي لـ “الوظيفة التنفيذية”
2025 | المؤلف: Ivan Kroupin وآخرون | المجلة: Proceedings of the National Academy of Sciences | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)يتناول القسم مفهوم “الوظيفة التنفيذية” (EF)، والتي تشمل مجموعة من قدرات التحكم المعرفي التي تُعتبر عمومًا عالمية. ومع ذلك، يبرز المؤلفون أن مقاييس EF الحالية تم تطويرها في الغالب ضمن “عالم التعليم”، وبالتحديد في المجتمعات الصناعية ذات أنظمة التعليم الرسمية. يثير هذا تساؤلات حول عالمية تقييمات EF، حيث قد لا تلتقط بشكل كافٍ المهارات المعرفية…
-
استكشاف تجارب الطلاب وإدراكهم للتعاون بين الإنسان والذكاء الاصطناعي في إنتاج المحتوى الرقمي
2025 | المؤلف: Yohan Hwang وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تدرس هذه الدراسة تجارب طلاب الجامعات مع الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في إنشاء المحتوى الرقمي، مع التركيز على دوره في تعزيز مهارات حل المشكلات الإبداعية. تم تقسيم المشاركين إلى مجموعتين: واحدة تستخدم الذكاء الاصطناعي التوليدي (محو الأمية في الطلبات؛ PL) والأخرى تعتمد على الأدوات الرقمية التقليدية (محو الأمية الرقمية؛ DL). أظهرت النتائج أن مجموعة PL…
-
أنظمة التعليم الذكي التكيفية لتعليم STEM: تحليل تأثير التعلم وفعالية التغذية الراجعة الشخصية
2025 | المؤلف: William Villegas-Ch وآخرون | المجلة: Smart Learning Environments | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تتناول ورقة البحث التحديات المتعلقة بتعليم مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وخاصة القيود التي تفرضها طرق التدريس التقليدية التي لا تلبي احتياجات الطلاب المتنوعة. لمواجهة هذه القضايا، تقدم الدراسة نظام تعليم ذكي قائم على الذكاء الاصطناعي (ITS) يستفيد من التعلم العميق ومعالجة اللغة الطبيعية لتوفير تجارب تعلم شخصية وتكيفية. تشير النتائج إلى أن الطلاب…
-
السببية ومعتقدات القدرة: مقدمة عن العوامل المربكة والمصادمات
2025 | المؤلف: Ali H. Al‐Hoorie وآخرون | المجلة: Studies in Second Language Learning and Teaching | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)تؤكد المقالة على أهمية الاستدلال السببي في أبحاث تعليم اللغة، خاصة عندما لا تكون التجارب العشوائية المحكمة ممكنة بسبب قيود أخلاقية أو عملية. توضح الشروط اللازمة لإجراء استدلالات سببية من البيانات الملاحظة، مع تسليط الضوء على أهمية المتغيرات المربكة – الأسباب المشتركة للمتغيرات المستقلة والتابعة التي يجب التحكم فيها – والمصادفات، وهي التأثيرات المشتركة التي…
-
تأثير المنهجيات البصرية متعددة الوسائط على فهم الطلاب الجامعيين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية، والتواصل اللفظي وغير اللفظي
2025 | المؤلف: Ibrahim A. S. Al-Jumaily وآخرون | المجلة: Journal of language and Education | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث ورقة البحث في تأثير المنهجيات البصرية متعددة الوسائط على فهم الطلاب للغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) من خلال السمع والبصر، والتواصل اللفظي وغير اللفظي. مع عينة من 214 طالبًا جامعيًا، تستخدم الدراسة نهجًا مختلطًا، مستفيدة من التقييمات الكمية والمقابلات النوعية لاستكشاف كيفية تأثير أنواع المدخلات المتنوعة على المتعلمين من خلفيات معرفية وثقافية مختلفة. تكشف…
-
الجوانب الأخلاقية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في الاقتصاد الدائري
2025 | المؤلف: Iryna Bashynska | المجلة: AI & Society | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تستكشف هذه القسم من ورقة البحث تقاطع الذكاء الاصطناعي (AI) ونماذج الاقتصاد الدائري (CE)، مع التأكيد على كل من الفوائد المحتملة والتحديات الأخلاقية المرتبطة بدمجهما. يبرز المؤلفون أنه بينما يمكن أن يعزز الذكاء الاصطناعي تحسين الموارد، وتصميم المنتجات، وإدارة النفايات، وإعادة التدوير ضمن أطر CE، فإنه يثير أيضًا مخاوف أخلاقية كبيرة قد تعيق اعتماد مبادئ…
-
الديناميات المؤسسية في التكيف مع تغير المناخ – تحليل ببليومتري
2025 | المؤلف: P Jaisridhar وآخرون | المجلة: Frontiers in Environmental Science | المجال: الاقتصاد والاقتصاد القياسي (Economics and Econometrics)يقدم هذا القسم من ورقة البحث مراجعة منهجية للأدبيات تركز على الديناميات المؤسسية للتكيف مع تغير المناخ في قطاعات الزراعة والمياه. وفقًا لإرشادات PRISMA، قامت الدراسة بتحليل 38 ورقة بحثية ذات صلة نُشرت بين عامي 2014 و2024، كاشفة عن تركيز بحثي كبير في الدول الغربية وأجزاء من إفريقيا، مع تسليط الضوء على الفجوات الحرجة في…