تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. قلق

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: قلق




  • محفزات العصر الرقمي: دور تقييم وسائل التواصل الاجتماعي في قلق الأداء الموسيقي

    2026 | المؤلف: Xinying Ma وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الموسيقى (Music)

    تستكشف هذه الدراسة ديناميات القلق من الأداء الموسيقي (MPA) في سياق الرؤية الرقمية، حيث تدرس بشكل خاص كيف تتفاعل التعرض للأداء الرقمي وقلق التقييم عبر الإنترنت للتأثير على MPA. باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية، تكشف الأبحاث أن زيادة التعرض الرقمي ترفع بشكل كبير من قلق التقييم عبر الإنترنت، مما يؤدي بدوره إلى زيادة MPA، مما يثبت…


  • مؤشرات الوحدة، الرفاهية النفسية، والضغط خلال جائحة COVID-19 في سويسرا

    2026 | المؤلف: Christopher Zaiser وآخرون | المجلة: International Journal of Public Health | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة تأثير جائحة COVID-19 على الصحة النفسية في سويسرا، مع التركيز على العوامل التي تؤدي إلى زيادة الشعور بالوحدة، وتقليل الرفاه النفسي، وزيادة التوتر. باستخدام بيانات من مسح الصحة السويسري لعام 2022، استخدم المؤلفون الانحدار اللوجستي الثنائي الموزون لتحليل العوامل السوسيو ديموغرافية، والنفسية الاجتماعية، والسلوكية، والعوامل المتعلقة بالجائحة التي تؤثر على التغيرات المدركة…


  • تساهم الأرق في الأفكار البارانوية من خلال آليات تتضمن القلق والتفكير غير البناء

    2026 | المؤلف: Julie Faccini وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تتناول هذه الدراسة القضية المهمة للصحة العامة المتعلقة بالأرق، والذي يرتبط بصعوبات إدراكية ومشاكل الصحة النفسية، وخاصة الأفكار البارانوية. شملت الأبحاث 486 مشاركًا يتحدثون الفرنسية الذين أكملوا مقاييس تقرير ذاتي حول الأرق، والقلق، وأنماط التفكير الرتيب، والأفكار البارانوية. كشفت تحليلات الشبكة عن روابط قوية بين القلق، والتفكير الرتيب غير البناء، وأعراض الأرق خلال النهار لدى…


  • مقارنة تدخل تاي تشي بأسلوب 24 بناءً على أساليب ترويجية متنوعة على الصحة النفسية لطلاب الجامعات: تجربة عشوائية محكومة

    2026 | المؤلف: Kai Xu وآخرون | المجلة: PLoS ONE | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تبحث الدراسة في آثار طرق الترويج المختلفة لأسلوب تاي تشي 24 على الصحة النفسية لطلاب الجامعات، في ظل تزايد التحديات الصحية النفسية في هذه الفئة. أجريت كدراسة تجريبية عشوائية مع 250 مشاركًا من جامعة شاندونغ الرياضية على مدى ثمانية أسابيع، وقارنت الدراسة بين أربع استراتيجيات ترويجية: مجموعة الترويج في الموقع (Offline-PG)، مجموعة الترويج عبر الإنترنت…


  • توقع إدمان الهواتف الذكية بين المراهقين الكوريين بناءً على النشاط البدني والصحة النفسية: تحليل باستخدام التعلم الآلي باستخدام LASSO و SHAP من مسح سلوك الشباب الكوري

    2026 | المؤلف: Kihyuk Lee وآخرون | المجلة: ALPHA PSYCHIATRY | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)

    تستكشف هذه الدراسة العوامل المتنبئة بإدمان الهواتف الذكية بين المراهقين، مع التركيز على التفاعل بين النشاط البدني ومؤشرات الصحة النفسية. باستخدام بيانات من مسح سلوكيات الشباب في كوريا لعام 2020 و2023، طبق الباحثون مشغل الانكماش المطلق الأدنى والاختيار (LASSO) ونماذج تعلم الآلة المختلفة، بما في ذلك الانحدار اللوجستي، والغابات العشوائية، وزيادة التدرج المتطرف (XGBoost)، وآلة…


  • الضغط التكنولوجي في البرج العاجي: عبء رقمي أم تحدٍ يمكن إدارته للأكاديميين الكبار

    2026 | المؤلف: Sylwia Przytuła وآخرون | المجلة: Humanities and Social Sciences Communications | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    يتناول القسم المعنون “نظرة عامة” ظاهرة الضغط التكنولوجي بين الأكاديميين الكبار، مسلطًا الضوء على الطبيعة المزدوجة للتكنولوجيا الرقمية في البيئات الأكاديمية. يقدم وجهة نظر من أحد المشاركين، الذي يعبر عن تفاؤله بشأن إمكانيات التقدم الرقمي بينما يحذر في الوقت نفسه من خطر أن تصبح هذه التكنولوجيا ساحقة أو مقيدة، مشبهًا إياها بـ “سجن رقمي”. تؤكد…


  • انتشار وشدة القلق الاجتماعي وعوامل الخطر والتنبؤات بين الشباب الصيني في عصر ما بعد كوفيد-19

    2026 | المؤلف: Yizhou Wang وآخرون | المجلة: BJPsych Open | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تدرس هذه الدراسة انتشار وشدة القلق الاجتماعي بين الشباب الصينيين الذين تتراوح أعمارهم بين 15-25 عامًا في عصر ما بعد COVID-19، بهدف تحديد العوامل الرئيسية التي تؤثر على شدة القلق الاجتماعي. أكمل 555 مشاركًا استبيانًا عبر الإنترنت يقيم القلق الاجتماعي، وأعراض الاكتئاب، وجودة النوم، والدعم الاجتماعي، والوصمة الداخلية. تكشف النتائج أن 69.55% من المشاركين عانوا…


  • دراسة حول العوامل التنبؤية والمسارات الوسيطة للاكتئاب بين طلاب الجامعات في الصين بناءً على نمذجة المعادلات الهيكلية

    2026 | المؤلف: Xiuli Qing وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة العوامل التنبؤية والمسارات الوسيطة للاكتئاب بين طلاب الجامعات الصينية، باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) لتوفير رؤى تجريبية للتدخلات الصحية النفسية في التعليم العالي. تم إجراء الدراسة كاستطلاع طولي في جامعة في مقاطعة سيتشوان، وتم جمع البيانات من 880 طالبًا جامعيًا في نقطتين زمنيتين، مع تصنيف المشاركين إلى مجموعات اكتئاب وغير اكتئاب بناءً…


  • الدعم الاجتماعي المدرك والاستخدام الإشكالي للهواتف الذكية الاجتماعية وغير الاجتماعية بين طلاب الجامعات الصينية: دراسة مقطعية للارتباطات غير المباشرة عبر القلق الاجتماعي

    2026 | المؤلف: Xin Liu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)

    في دراسة مقطعية شملت طلاب الجامعات الصينية، وجدت الأبحاث أن الدعم الاجتماعي المدرك مرتبط بتقليل القلق الاجتماعي. علاوة على ذلك، كان القلق الاجتماعي مرتبطًا بزيادة مستويات كل من استخدام الهواتف الذكية المproblematic الاجتماعي (SPSU) واستخدام الهواتف الذكية المproblematic غير الاجتماعي (NSPSU). ومن الجدير بالذكر أن الدراسة كشفت أن التأثيرات غير المباشرة للدعم الاجتماعي المدرك على…


  • تعزيز المشاركة في الاستماع للغة الإنجليزية كلغة أجنبية: كيف يدعم استقلال المعلم تأثير العواطف الأكاديمية

    2026 | المؤلف: Jiayan Zeng وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة التفاعل بين المشاعر الأكاديمية، والدعم الملموس للحرية، والانخراط في الاستماع للغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) بين 219 طالبًا جامعيًا صينيًا. تكشف النتائج عن علاقة معقدة ومتعددة المسارات حيث يعزز الاستمتاع بشكل كبير من الانخراط في التعلم، بينما تؤثر المشاعر السلبية مثل اليأس والغضب سلبًا على ذلك. ومن الجدير بالذكر أن المشاعر مثل…


←السابق
1 … 3 4 5 6 7 … 58
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.