الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: لغة
-
اختبار نظرية العقل في نماذج اللغة الكبيرة والبشر
2024 | المؤلف: James W. A. Strachan وآخرون | المجلة: Nature Human Behaviour | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)يتناول هذا القسم مفهوم نظرية العقل، وهو أمر أساسي للتفاعل الاجتماعي البشري ويتضمن فهم الحالات العقلية للآخرين. تدرس الدراسة أداء نماذج اللغة الكبيرة (LLMs)، وتحديداً GPT-4 وLLaMA2، في مهام نظرية العقل المختلفة مقارنة بعينة من 1,907 مشارك بشري. تضمنت المهام تقييم قدرات مثل التعرف على المعتقدات الخاطئة، وتفسير الطلبات غير المباشرة، واكتشاف السخرية والزلات. تشير…
-
الذكاء الاصطناعي التوليدي في الممارسة الطبية: استكشاف متعمق لتحديات الخصوصية والأمان
2024 | المؤلف: Yan Chen وآخرون | المجلة: Journal of Medical Internet Research | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تستكشف ورقة البحث الإمكانيات التحويلية للذكاء الاصطناعي التوليدي (AI) في الرعاية الصحية، وخاصة في مجالات مثل التشخيص الطبي، واكتشاف الأدوية، والمساعدين الصحيين الافتراضيين، والبحث الطبي، ودعم اتخاذ القرارات السريرية. بينما يقدم الذكاء الاصطناعي التوليدي تقدمًا كبيرًا في هذه المجالات، فإنه يقدم أيضًا تحديات حرجة تتعلق بالخصوصية والأمان، خاصة فيما يتعلق بحماية المعلومات الصحية. تهدف الدراسة…
-
التحديات والعقبات في استخدام نماذج اللغة الكبيرة (LLM) مثل ChatGPT في الطب التشخيصي مع التركيز على علم الأمراض الرقمي – مراجعة حديثة
2024 | المؤلف: Ehsan Ullah وآخرون | المجلة: Diagnostic Pathology | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)إن دمج نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) مثل ChatGPT في الطب التشخيصي، وخاصة في علم الأمراض الرقمي، يقدم فرصًا وتحديات. تم إجراء مراجعة شاملة لتحديد الحواجز أمام التنفيذ الفعال لنماذج LLMs في هذا المجال، مما كشف عن عدة قضايا حاسمة. تشمل التحديات الرئيسية القيود في الفهم السياقي وقابلية تفسير المفاهيم الطبية، والتحيزات الموجودة في بيانات التدريب،…
-
أثر استراتيجيات التنظيم الذاتي على دافعية تعلم اللغة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، ورغبتهم في التواصل، وكفاءتهم الذاتية، وإبداعهم
2024 | المؤلف: Tingting Zhang | المجلة: BMC Psychology | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)يؤكد القسم على أهمية دعم الصحة النفسية داخل البيئات التعليمية، لا سيما في سياق تعلم اللغة. يبرز التعلم الذاتي المنظم (SRL) كمفهوم حاسم في علم النفس المعرفي والأكاديمي المعاصر، مشيرًا إلى أن فعالية تدريس وتعلم اللغة مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بقدرات التنظيم الذاتي للمتعلمين. يشمل التعلم الذاتي المنظم تعريفات متنوعة ويتضمن تقنيات يستخدمها المتعلمون لضبط عملياتهم…
-
تحسين تصنيف الأمراض من خلال تحليل نموذج اللغة للأعراض
2024 | المؤلف: Esraa Hassan وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم الأحياء الجزيئي (Molecular Biology)تستكشف هذه الورقة البحثية تطبيق تقنيات معالجة اللغة الطبيعية المتقدمة (NLP) وتقنيات التعلم العميق لأتمتة توقع الأمراض بناءً على أوصاف الأعراض. تستخدم الدراسة نموذجين من نماذج تطبيع المفاهيم الطبية – تمثيلات الترميز ثنائية الاتجاه من المحولات (MCN-BERT) ونموذج الذاكرة الطويلة القصيرة ثنائية الاتجاه (BiLSTM)، كل منهما مُحسَّن باستخدام طرق مختلفة من المعلمات الفائقة. تم تقييم…
-
نحو تصور ديناميكي شامل للديسلكسيا
2024 | المؤلف: Maryanne Wolf وآخرون | المجلة: Annals of Dyslexia | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)يقدم هذا القسم إطارًا شاملاً لإعادة تعريف عسر القراءة، مع التركيز على أصوله العصبية الحيوية والحاجة إلى فهم ديناميكي يعكس الأبحاث الجارية. يقترح المؤلفون سبعة مبادئ أساسية تنبثق من مجالين رئيسيين من البحث: المحاولات التاريخية لشرح عسر القراءة عبر أنظمة الكتابة المختلفة ودراسة دائرة الدماغ المرتبطة بالقراءة، بما في ذلك تأثيراتها الجينية والبيئية. تهدف التعريف…