تستكشف الدراسة التحديات والاستراتيجيات التي يستخدمها معلمو اللغة الفلبينية في تعليم الطلاب من الأسر التي تهيمن عليها اللغة الإنجليزية، وسط مخاوف بشأن تراجع الكفاءة والاهتمام باللغة الفلبينية. من خلال أخذ عينات هادفة، شارك المعلمون تجاربهم واستراتيجياتهم الشخصية في التدريس التي تهدف إلى تعزيز دافع الطلاب. أبرزت النتائج الرئيسية العديد من الأساليب المبتكرة، بما في ذلك…

تهدف هذه الدراسة إلى تقييم كفاءة القواعد والأداء الأكاديمي باللغة الإنجليزية لطلاب السنة الأولى في كلية باسيلا، باستخدام طريقة أخذ عينات عشوائية طبقية مع حجم عينة يبلغ 464 مشاركًا. تم تقييم مهارات القواعد لدى المشاركين من خلال اختبار قواعد موحد، بينما كانت متوسط درجاتهم في اللغة الإنجليزية (GPA) بمثابة مقياس للأداء الأكاديمي. كشفت النتائج أن…

يؤكد القسم على الدور المهم للارتباط العاطفي في التدريب الأكاديمي، وخاصة كيف يؤثر الاتصال العاطفي للمتحدث مع الجمهور على نتائج التعلم. ويشير إلى أن فعالية توصيل اللغة تعتمد على قدرة المتحدث على تعزيز رابطة عاطفية، مما يعزز اهتمام الطلاب ومشاركتهم واحتفاظهم بالمعلومات. تم تحديد عناصر مختلفة، بما في ذلك لغة الجسد، ونبرة الصوت، وسرد القصص،…