الأبحاث في مجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)
-
استكشاف الفوائد التعليمية المتعددة للألعاب الفيديو بين الطالبات الجامعيات في المملكة العربية السعودية
2026 | المؤلف: Reem M. Alwhaibi وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تبحث ورقة البحث في تأثير ألعاب الفيديو على تطوير المهارات القابلة للنقل بين الطالبات الجامعيات في المملكة العربية السعودية، حيث تشارك نسبة كبيرة من السكان في الألعاب. باستخدام نهج نوعي، شملت الدراسة مقابلات شبه منظمة مع 37 مشاركًا تتراوح أعمارهم بين 18 و25 عامًا، جميعهم لديهم خبرة في الألعاب لا تقل عن عام واحد. أظهر…
-
اضطرابات الكلام الحركي في الطفولة: من يجب أن يُعطى الأولوية للاختبار الجيني
2026 | المؤلف: Halianna Van Niel وآخرون | المجلة: European Journal of Human Genetics | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تبحث الدراسة في الأسس الوراثية لاضطرابات الكلام الحركية في الطفولة، وخاصةً عسر الكلام وخلل النطق الطفولي (CAS)، والتي كانت تاريخيًا غير مفهومة جيدًا. باستخدام خط أنابيب الجينوميات المعتمد سريريًا، قامت الدراسة بتقييم مجموعة من 153 طفلًا (تتراوح أعمارهم من 2;7 إلى 16;5) تم تشخيصهم باضطرابات الكلام الحركية. أظهرت التحليلات أن 29% من المشاركين (44 من…
-
الهروب من نقص المهارات الرياضية: منصات تفاعلية موجهة بالألعاب لتعزيز المهارات الكمية
2026 | المؤلف: Yeray Rodríguez Rincón وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة استخدام منصات غرفة الهروب التفاعلية كاستراتيجية لتعزيز التعليم تهدف إلى معالجة نقص المهارات الكمية بين الطلاب الذين يدخلون برامج الجامعة في الاقتصاد والأعمال. تحدد الأبحاث هذه النواقص على أنها ناتجة عن قصور في المنهج الدراسي قبل الجامعة، مما يعيق الأداء الأكاديمي للطلاب. لمكافحة هذه المشكلة، تم تطوير أربع منصات تفاعلية لغرفة الهروب…
-
التعلم الذاتي المنظم، البيانات متعددة الأنماط، وشبكة التحليل: أين نحن الآن وأين نتجه؟
2026 | المؤلف: Joni Lämsä وآخرون | المجلة: Educational Psychology Review | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تركز هذه القضية الخاصة على التقدم في قياس ودعم التعلم الذاتي التنظيم (SRL)، مع تسليط الضوء على دور البيانات متعددة الأنماط والذكاء الاصطناعي (AI) في البيئات التعليمية. يتميز SRL كعملية موجهة نحو الهدف حيث يشارك المتعلمون في التخطيط والمراقبة والتحكم في تعلمهم، متأثرين بتفاعل الإدراك والعاطفة والميتا إدراك والدافع (CAMM). غالبًا ما تفشل طرق علم…
-
إدراك الحيوية يؤدي إلى توقع سلوك موجه نحو الهدف في الكلاب
2026 | المؤلف: Zsuzsanna Gedai وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستقصي الدراسة توقعات الكلاب بشأن السلوك الموجه نحو الهدف في مختلف الوكلاء الحيّة وغير الحيّة. وهي تستند إلى النتائج السابقة التي تشير إلى أن الأطفال الرضع والكلاب يفضلون الانتباه إلى الأجسام ذات الدفع الذاتي ويتوقعون الأفعال الموجهة نحو الهدف. في التجربة، شاهدت الكلاب سيناريوهات مختلفة تتضمن إنسانًا وآلات روبوتية تظهر درجات متفاوتة من الحركة الذاتية.…
-
العلاقة الثنائية الاتجاه بين الصحة النفسية وإصابات الرياضة لدى المراهقين: مراجعة منهجية وتحليل تلوي
2026 | المؤلف: Athena R. W. Chow وآخرون | المجلة: Sports Medicine | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستعرض هذه المراجعة المنهجية والتحليل التلوي العلاقة الثنائية الاتجاه بين إصابات الرياضة والصحة النفسية بين المراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 10-24 عامًا. تسلط الدراسة الضوء على أن إصابات الرياضة مرتبطة بنتائج صحية نفسية أسوأ، بما في ذلك زيادة معدلات الاكتئاب والقلق، بينما على العكس، ترتبط الصحة النفسية السيئة بزيادة خطر التعرض لإصابات رياضية. من بين…
-
الضغوط في تدريب الرياضة: مسح لمدربي الرياضة في جنوب أفريقيا
2026 | المؤلف: Lesego Phetlhe وآخرون | المجلة: Frontiers in Sports and Active Living | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف الدراسة مصادر الضغط بين المدربين الرياضيين في جنوب أفريقيا، حيث شملت عينة من 449 مدربًا (متوسط العمر 34.6 سنة، 274 ذكور و175 إناث) الذين أكملوا استبيان الضغوط في التدريب الرياضي. تشير النتائج الرئيسية إلى أن الضغوط البيئية، مثل “ترتيبات السفر غير المخطط لها” (M = 4.45، SD = 0.80) و”عدم الأمان الوظيفي” (M =…
-
تفوق البيض، العنصرية العلمية، والاستخراجية
2026 | المؤلف: Aida Arosoaie وآخرون | المجلة: Science & Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تتناول هذه الورقة القضايا المستمرة للعنصرية والتمثيل الزائد للعرق في مجالات STEMM (العلوم، التكنولوجيا، الهندسة، الرياضيات، والطب)، داعيةً إلى نهج نقدي يتجاوز المبادرات التقليدية للتنوع والإنصاف والشمول (DEI). تقدم إطارًا ثلاثي الأبعاد يشمل العنصرية العلمية، والتفوق الأبيض، والاستخراجية كأداة تربوية تهدف إلى تعزيز التعليم المناهض للعنصرية. يؤكد المؤلفون على أهمية دمج التاريخ النقدي للعلوم في…
-
تأثير الحرمان النسبي المدرك في تبادل القائد والعضو على تجربة التدفق: الدور الوسيط التسلسلي للحرمان النسبي المدرك في تبادل الزملاء وقلق العمل
2026 | المؤلف: Şeyda Nur Seçkin وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس هذه الدراسة تأثير الحرمان النسبي المدرك في تبادل القائد والعضو على تجارب تدفق الموظفين في العمل، مع تسليط الضوء على الآثار غير المباشرة من خلال الحرمان المدرك في تفاعلات الزملاء والقلق المتعلق بالعمل. تشير النتائج إلى أنه بينما لا يؤثر الحرمان المدرك في علاقات القائد والعضو بشكل مباشر على التدفق، فإنه يزيد من مشاعر…
-
تكلفة التحويل والتسهيل المعرفي بين لغتين إشارة
2026 | المؤلف: Robert Adam وآخرون | المجلة: Frontiers in Language Sciences | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)استكشفت هذه الدراسة تبديل اللغة وتسهيل الكلمات المتشابهة بين ثنائيي اللغة الصم الذين يتقنون لغة الإشارة الأيرلندية (ISL) ولغة الإشارة البريطانية (BSL). شارك عشرة من الصم، الذين تم تعليمهم بلغة الإشارة الأيرلندية وتعرضوا لاحقًا للغة الإشارة البريطانية، في مهمة تسمية الصور التي تطلبت منهم التبديل بين اللغتين بناءً على الإشارات البصرية. كانت الأهداف البحثية تحديد…