الأبحاث في مجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)
-
نموذج تنبؤي قابل للتفسير لفكرة الانتحار خلال COVID-19: دراسة خطاب وسائل التواصل الاجتماعي
2025 | المؤلف: Salah Bouktif وآخرون | المجلة: Journal of Medical Internet Research | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تبحث ورقة البحث في تأثير COVID-19 على الصحة النفسية، مع التركيز بشكل خاص على الأفكار الانتحارية كما تم التعبير عنها على منصات وسائل التواصل الاجتماعي. تستخدم الدراسة تقنيات متقدمة في معالجة اللغة الطبيعية (NLP) لتحليل المحتوى النصي من منشورات Reddit، بهدف تصنيف المنشورات على أنها انتحارية أو غير انتحارية وتحديد العوامل المساهمة في الأفكار الانتحارية.…
-
تأثير الأجواء التعاونية على سلوك العمل الابتكاري لدى معلمي الجامعات في شمال الصين
2025 | المؤلف: Qian Liu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين المناخ التعاوني في الجامعات وسلوك العمل الابتكاري للمعلمين، مع التركيز بشكل خاص على الدور الوسيط لتبادل المعرفة. باستخدام نهج مختلط، شملت البحث استبيانًا ل473 معلمًا في الخدمة ومقابلات شبه منظمة مع 8 معلمين. تشير النتائج إلى أن المناخ التعاوني الإيجابي يعزز بشكل كبير سلوك العمل الابتكاري ويسهل تبادل المعرفة بين…
-
إشباع الاحتياجات النفسية الأساسية، وظائف التكيف، والتجارب العاطفية لدى الرياضيين التنافسيين: منظور نظرية متعددة الولايات
2025 | المؤلف: Claudio Robazza وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)هدفت الدراسة إلى استكشاف الروابط بين إشباع الاحتياجات النفسية الأساسية، وآليات التكيف، والتقييمات المعرفية، والاستجابات العاطفية، والتجارب النفسية الاجتماعية بين الرياضيين المتنافسين، باستخدام نظرية الحالات المتعددة (MuSt) كإطار عمل. شارك في البحث عينة من 183 رياضيًا إيطاليًا (102 رجل) تتراوح أعمارهم بين 16 و48 عامًا. أظهرت النتائج أن إشباع الاحتياجات النفسية الأساسية كان مرتبطًا إيجابيًا…
-
استكشاف التفاعل بين الاتصال الاجتماعي، والتحكم في العمل، والالتزام التنظيمي: الدور الوسيط للانخراط في العمل بين المعلمين الصينيين
2025 | المؤلف: Xing Li وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تستكشف هذه الدراسة محددات التزام المعلمين التنظيمي في الصين، من خلال استخدام استبيان لـ 506 معلمين بدوام كامل من المدارس المتوسطة والثانوية العامة. تم تقييم المتغيرات الرئيسية مثل الترابط الاجتماعي، والتحكم في العمل، والانخراط في العمل من خلال مقاييس ذاتية. باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM)، كشفت الأبحاث أن كل من الترابط الاجتماعي والتحكم في العمل…
-
عبء الاضطرابات الاكتئابية في الصين من 1990 إلى 2021 وتوقعات لعام 2030: تحليل بيانات من دراسة العبء العالمي للأمراض 2021
2025 | المؤلف: Na Yan وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تستكشف هذه الدراسة الاتجاهات في حدوث وانتشار سنوات الحياة المعدلة حسب الإعاقة (DALYs) المرتبطة بالاضطرابات الاكتئابية في الصين من 1990 إلى 2021، بينما تتنبأ أيضًا بالاتجاهات المستقبلية حتى عام 2030. باستخدام بيانات من عبء المرض العالمي (GBD) 2021، استخدم الباحثون تحليل النقاط المشتركة لتحديد التغيرات النسبية السنوية (APC) ومتوسط التغيرات النسبية السنوية (AAPC) في معدلات…
-
التعلم الآلي في توقع رفاهية الإنسان
2025 | المؤلف: Ekaterina Oparina وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تناقش هذه القسم تطبيق خوارزميات التعلم الآلي (ML) المعتمدة على الأشجار لتعزيز النمذجة التنبؤية لبيانات الرفاهية الذاتية، والتي تُستخدم بشكل متزايد في العلوم الاجتماعية. تحلل الدراسة أكثر من مليون مستجيب من ألمانيا والمملكة المتحدة والولايات المتحدة، باستخدام بيانات تم جمعها بين عامي 2010 و2018. يقدم المؤلفون ثلاث مساهمات رئيسية: أولاً، يظهرون أن خوارزميات التعلم الآلي…
-
التجسيد الجسدي والتجسيم للمعلمين الذكاء الاصطناعي ودورهم في استمتاع الطلاب وأدائهم
2025 | المؤلف: Hermann Ackermann وآخرون | المجلة: npj Science of Learning | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تستكشف هذه الدراسة تأثير تجسيد الوكلاء المعلمين وتجسيدهم على نتائج التعلم ضمن نظام تعليم ذكي (ITS) يسمى “دماغ بيتي”. على وجه التحديد، تفحص كيف ترتبط هذه العوامل بتجارب الطلاب العاطفية (استمتاعهم بالمهام) وأدائهم المعرفي (أداء المهام). شملت الدراسة 56 طالبًا (م = 17.75 سنة، انحراف معياري = 2.63 سنة؛ 30.4% إناث) تفاعلوا مع إما روبوتات…
-
خوارزميات التعلم الآلي للتنبؤ بالاكتئاب لدى كبار السن في الصين: دراسة مقطعية
2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تبحث هذه الدراسة في القدرات التنبؤية لخوارزميات التعلم الآلي (ML) فيما يتعلق بحدوث الاكتئاب بين كبار السن في الصين، باستخدام بيانات من دراسة الصحة والتقاعد الطويلة الأمد في الصين. تم تقسيم عينة من كبار السن إلى مجموعات تدريب واختبار، وتم استخدام ستة خوارزميات تعلم آلي—الانحدار اللوجستي، أقرب الجيران، آلة الدعم الشعاعي، شجرة القرار، LightGBM، وغابة…
-
الكشف عن الأفكار الانتحارية وغير الانتحارية المعتمدة على الذكاء الاصطناعي القابل للتفسير من نصوص وسائل التواصل الاجتماعي باستخدام تقنية التجميع المحسنة
2025 | المؤلف: Daniyal Alghazzawi وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تقدم هذه البحث إطارًا مبتكرًا للتفريق بين الأفكار الانتحارية الحقيقية وغير الانتحارية في تفاعلات وسائل التواصل الاجتماعي من خلال تقنية تجميعية تتضمن الذكاء الاصطناعي القابل للتفسير (XAI). يهدف الإطار إلى تعزيز التعرف الفوري على المشاعر على منصات الشبكات الاجتماعية، وهو أمر حيوي للتدخلات الفعالة في الوقاية من الانتحار. من خلال استخدام مصنف تراكمي يجمع بين…
-
القلق وسّط العلاقة بين التعرض للتنمر وإدمان الإنترنت لدى المراهقين، ودعم الأسرة اعتدل في العلاقة
2025 | المؤلف: Yang Liu وآخرون | المجلة: BMC Pediatrics | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)تستقصي هذه الدراسة التفاعل بين التعرض للتنمر، والقلق، وإدمان الإنترنت لدى المراهقين، مع التركيز بشكل خاص على الدور الوسيط لدعم الأسرة. أجريت الدراسة عبر خمس مقاطعات في الصين، وشملت التحليل العرضي 1,395 مراهقًا (متوسط العمر 15.86 سنة) واستخدمت نموذج الوساطة المعدل لتقييم العلاقات بين هذه المتغيرات. أشارت النتائج إلى أن التعرض للتنمر يتنبأ بشكل كبير…