الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: أخلاقيات الهندسة
-
نماذج اللغة الكبيرة في الطب: التطبيقات السريرية، التحديات التقنية، والاعتبارات الأخلاقية
2025 | المؤلف: Kyu-Hwan Jung | المجلة: Healthcare Informatics Research | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تسلط ال الضوء على تحول كبير في تطبيق الذكاء الاصطناعي (AI) داخل المجال الطبي، مدفوعًا بشكل أساسي بظهور نماذج اللغة الكبيرة (LLMs). تستفيد هذه الأنظمة الذكية من تقنيات التعلم العميق، وخاصة هياكل الشبكات العصبية المحولة، لتتفوق في المهام المتعلقة بمعالجة وفهم وتوليد اللغة البشرية. تشمل الأمثلة البارزة على هذه النماذج سلسلة المحولات المدربة مسبقًا من…
-
إنجازات قائمة على الفطريات: استكشاف التسويق، والبحث، وإمكانيات الجيل التالي
2025 | المؤلف: Nungnit Wattanavichean وآخرون | المجلة: Circular Economy and Sustainability | المجال: علوم النبات (Plant Science)تستعرض هذه المراجعة الإمكانيات الابتكارية للمواد المركبة المعتمدة على الفطريات (MBCs) والمواد النقية المعتمدة على الفطريات (PMMs) كبدائل مستدامة في هندسة المواد، بما يتماشى مع أهداف التنمية المستدامة (SDGs). من خلال دمج الفطريات – وهي لاصق بيولوجي طبيعي – مع المنتجات الثانوية من الخشب، تمثل هذه المواد نهجًا متعدد التخصصات يجمع بين البيولوجيا والهندسة والتصميم…
-
الذكاء الاصطناعي في القيادة التعليمية: تصنيف شامل واتجاهات مستقبلية
2025 | المؤلف: Martin Sposato | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تتناول ورقة البحث التحديات التي تواجه المؤسسات التعليمية في دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي (AI)، مع تسليط الضوء على نقص الأطر الشاملة للتقييم والتنفيذ. وقد أدى هذا الفجوة إلى ممارسات اعتماد مجزأة وفرص ضائعة للابتكار. لمواجهة هذه القضايا، تطور الدراسة تصنيفًا شاملاً لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في قيادة التعليم العالي، مستمدًا من مراجعة أدبية منهجية للمنشورات من…
-
الجامعات الفارغة: مستقبل التعليم الآلي
2025 | المؤلف: Robert Sparrow وآخرون | المجلة: AI & Society | المجال: التربية (Education)تنتقد الورقة التفاؤل السائد حول دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي، مثل ChatGPT، في التعليم العالي. وتجادل بأن الاعتقاد في قدرة الذكاء الاصطناعي على استبدال المعلمين البشريين هو اعتقاد خاطئ من الناحية الأساسية، حيث يتجاهل الأدوار الأساسية التي يلعبها المعلمون في تعزيز التفاعل الاجتماعي ونمذجة سلوكيات التعلم الفعالة. يؤكد المؤلفون أن التعليم ليس مجرد نقل للمعرفة (“التعلم…
-
دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم STEM: تعزيز الفهم المفاهيمي، ومعالجة المفاهيم الخاطئة، وتقييم قبول الطلاب
2025 | المؤلف: Tarik El Fathi وآخرون | المجلة: Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تستكشف هذه الدراسة دمج ChatGPT، أداة الذكاء الاصطناعي التوليدية، في التعليم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، تحديدًا ضمن دورة تمهيدية في الديناميكا الحرارية لطلاب الهندسة في السنة الأولى في المغرب. باستخدام تصميم شبه تجريبي مع 120 طالبًا مقسمين إلى مجموعات ضابطة وتجريبية، استخدمت البحث إطار عمل التعلم القائم على الاستفسار (CILP) لتقييم تأثير…
-
تقييم الانعكاس الأخلاقي للذكاء الاصطناعي: تطوير وتوثيق مقياس الانعكاس الأخلاقي للذكاء الاصطناعي (AIERS) لطلاب الجامعات
2025 | المؤلف: Ziying Wang وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تناقش هذه الفقرة التأثير الواسع للذكاء الاصطناعي (AI) عبر مختلف المهن، مع تسليط الضوء بشكل خاص على دور أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية مثل ChatGPT في تعزيز الوصول العام إلى تقنيات الذكاء الاصطناعي. وقد أدى هذا التحول إلى مبادرة عالمية في تعليم الذكاء الاصطناعي، حيث تم تحديد الطلاب الجامعيين كتركيز رئيسي لتجهيزهم لسوق العمل المتطور. يؤكد…
-
الصرامة في البحث النوعي التفسيري في التعليم: أفكار للتفكير بها
2025 | المؤلف: Anthony Maher | المجلة: British Educational Research Journal | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)في هذا القسم، يعكس المؤلف التحديات التي تطرحها انتشار الأساليب النوعية في أبحاث التعليم، مما أدى إلى التجزئة وغياب التماسك في المنهجيات. يهدف البحث إلى معالجة هذه القضايا من خلال استخدام عدسة متعددة التخصصات لفحص طرق البحث النوعي التقليدية بشكل نقدي واقتراح معايير للبحث النوعي التفسيري عالي الجودة والدقيق. تشمل الاعتبارات الرئيسية التماسك الفلسفي والنظري…
-
الذكاء الاصطناعي حول النزاهة الأكاديمية واكتشاف الانتحال
2025 | المؤلف: Zhang Jing Bing وآخرون | المجلة: ASM Science Journal | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تتناول ورقة البحث تأثير الذكاء الاصطناعي (AI) على النزاهة الأكاديمية واكتشاف الانتحال في المؤسسات التعليمية. تسلط الضوء على كيفية تعزيز الأدوات المدفوعة بالذكاء الاصطناعي كفاءة ودقة تحديد المحتوى المنسوخ، خاصة في ظل وجود إعادة صياغة متطورة ونصوص تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي. تستخدم الدراسة نهجًا مختلطًا، يجمع بين التحليلات الكمية لأداء الأدوات مع التغذية الراجعة…
-
استكشاف القيم الأسرية والدين والسلوك الأخلاقي في الأعمال العائلية: تحقيق نوعي متعدد المراحل
2025 | المؤلف: Sanjay Chaudhary وآخرون | المجلة: Journal of Business Ethics | المجال: السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية (Organizational Behavior and Human Resource Management)تستكشف ورقة البحث تقاطع القيم الأسرية والدين والسلوك الأخلاقي داخل الشركات العائلية، مع تسليط الضوء على الدور المميز الذي تلعبه المعتقدات الدينية في تشكيل الأخلاق التجارية. تؤكد على ضرورة فهم كيفية تأثير المنطق المؤسسي المتنوع، وخاصة تلك المتعلقة بالعائلة والدين، على السلوك الأخلاقي للشركات العائلية. على الرغم من الأدبيات الموجودة التي تعترف بأهمية هذه العوامل،…
-
الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا الاتصال في الأوساط الأكاديمية: تصورات أعضاء هيئة التدريس واعتماد الذكاء الاصطناعي التوليدي
2025 | المؤلف: Aya Shata وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: نظم معلومات الإدارة (Management Information Systems)تبحث ورقة البحث في اعتماد أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) بين أعضاء هيئة التدريس في التعليم العالي، باستخدام نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) ونظرية التعلم الاجتماعي (SCT) كأطر نظرية. أظهر استطلاع أُجري مع 294 عضو هيئة تدريس بدوام كامل من جامعتين حكوميتين متوسطتين الحجم في الولايات المتحدة أن الفائدة المدركة للذكاء الاصطناعي تتنبأ بشكل كبير بمواقف…