إن دمج الاستدامة في التعليم الهندسي أمر ضروري لمعالجة التحديات البيئية والاجتماعية والاقتصادية العالمية. ومع ذلك، فإن الأساليب التعليمية الحالية غير متسقة وغير كافية، تعيقها النماذج التقنية التقليدية، وعدم كفاية التعاون بين التخصصات، والمقاومة للتغييرات المنهجية، والتعرض العملي المحدود. بينما تظهر المبادرات الجديدة مثل معايير الاعتماد، والتعلم القائم على المشاريع، والشراكات مع الصناعة إمكانيات للتحسين،…