الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: أخلاقيات الهندسة
-
نحن بحاجة إلى أخلاقيات جديدة لعالم من وكلاء الذكاء الاصطناعي
2025 | المؤلف: Iason Gabriel وآخرون | المجلة: Nature | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تناقش هذه الفقرة الاعتبارات الأخلاقية الناشئة حول نشر وكلاء الذكاء الاصطناعي المستقلين، الذين تم تصميمهم للعمل مع الحد الأدنى من التدخل البشري. تمتلك هذه الوكلاء القدرة على إدراك بيئتها والتصرف بطريقة موجهة نحو الهدف، كما يتضح من الوكلاء الرقميين الذين يمكنهم أداء مهام مثل التسوق عبر الإنترنت أو الروبوتات التي يمكنها التلاعب بالأشياء المادية. تقوم…
-
تعزيز الإبداع العلمي في تعليم العلوم من خلال أساليب حل المشكلات العلمية وسياقات STEM: تحليل ميتا
2025 | المؤلف: Fredyrose Ivan L. Pinar وآخرون | المجلة: Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف هذه التحليل التلوي تأثير أساليب حل المشكلات العلمية المختلفة—تحديداً التعلم القائم على الاستقصاء (IBL)، التعلم القائم على المشكلة (PBL)، التعلم القائم على المشروع (PjBL)، وسياقات STEM—على تعزيز الإبداع العلمي لدى الطلاب. من خلال تحليل 19 دراسة باستخدام بروتوكول PRISMA، يكشف البحث أن PjBL و PBL يحققان أكبر تأثيرات، مع أحجام تأثير قدرها $g =…
-
الاستدامة البيئية في العمل: حان الوقت لإطلاق العنان للإمكانات الكاملة لعلم النفس الصناعي والتنظيمي
2025 | المؤلف: Clara Kühner وآخرون | المجلة: Industrial and Organizational Psychology | المجال: التسويق (Marketing)تحدد هذه الفقرة الحاجة الملحة للتغييرات السلوكية عبر مجالات مختلفة لمواجهة الأزمات البيئية الملحة، بما في ذلك تغير المناخ، والتلوث، وفقدان التنوع البيولوجي. وتؤكد على الدور الحاسم لعلم النفس الصناعي والتنظيمي (I-O) في تسهيل استراتيجيات قائمة على الأدلة لتعزيز اتخاذ القرارات والسلوكيات التنظيمية التي تعزز الاستدامة البيئية. على الرغم من تزايد الأبحاث في هذا المجال…
-
pitfalls من نماذج اللغة الكبيرة في التفكير الأخلاقي الطبي
2025 | المؤلف: Shelly Soffer وآخرون | المجلة: npj Digital Medicine | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تناقش هذه الفقرة قيود نماذج اللغة الكبيرة (LLMs)، مع تسليط الضوء على أوجه قصورها في مهام التفكير المعقد. من خلال فحص الألغاز الجانبية وسيناريوهات الأخلاقيات الطبية، يحدد المؤلفون نقاط العمى المحددة التي تنشأ من التحيزات المعرفية المتجذرة في بيانات التدريب. تؤكد هذه النتائج على أهمية الاعتراف بمثل هذه الاتجاهات لضمان نشر مسؤول لتقنيات الذكاء الاصطناعي…
-
الأمان النفسي في أماكن العمل البرمجية: مراجعة منهجية للأدبيات
2025 | المؤلف: Beatriz Santana وآخرون | المجلة: Information and Software Technology | المجال: تقنية الأشعة والموجات فوق الصوتية (Radiological and Ultrasound Technology)تسلط المراجعة المنهجية للسلامة النفسية (PS) في هندسة البرمجيات الضوء على الاهتمام الأكاديمي المتزايد، خاصة بعد عام 2022، مع دراسات تمتد عبر سياقات جغرافية متنوعة. استخدمت معظم الأبحاث إطار عمل إدموندسون (1999) لتقييم PS، مما يكشف عن العوامل الرئيسية على المستويات الفردية والفريق والتنظيمية، مثل استقلالية الفريق، والأساليب الرشيقة، وسلوكيات القيادة، والفروق الثقافية. تشير المراجعة…
-
الذكاء الاصطناعي المسؤول في الهندسة الإنشائية: إطار للاستخدام الأخلاقي
2025 | المؤلف: Vagelis Plevris وآخرون | المجلة: Frontiers in Built Environment | المجال: تقنية الأشعة والموجات فوق الصوتية (Radiological and Ultrasound Technology)إن دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في الهندسة الإنشائية يقدم فرصًا كبيرة لتعزيز التحليل والتصميم والصيانة، ولكنه يقدم أيضًا تحديات أخلاقية وإدارية حاسمة. تستكشف هذه الدراسة هذه التحديات من خلال ثمانية دراسات حالة خيالية تبرز المآزق الأخلاقية، مثل التحيز الخوارزمي والصراعات بين توصيات الذكاء الاصطناعي والحكم البشري. لمعالجة هذه القضايا، يقترح المؤلفون إطار عمل منظم لتنفيذ…
-
الذكاء الاصطناعي في التعليم STEM: إطار عمل متعدد التخصصات للمشاركة والابتكار
2025 | المؤلف: Cristo León وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تتناول الورقة البحثية دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، مع تسليط الضوء على إمكانياته التحويلية والتحديات الأخلاقية التي يقدمها. تم إجراء مراجعة منهجية لـ 41 منشورًا تمت مراجعتها من قبل الأقران من 2020 إلى 2025، مع التركيز على تطبيقات الذكاء الاصطناعي، والنهج العابرة للتخصصات، والاعتبارات الأخلاقية في السياقات…
-
إحياء الماضي، تعليم المستقبل: دور التراث الثقافي الفلبيني في تطوير المناهج لبرامج إعداد المعلمين
2025 | المؤلف: Aniza Gadaza وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: التربية (Education)تبحث ورقة البحث في دمج التراث الثقافي الفلبيني في برامج إعداد المعلمين عبر مؤسسات التعليم العالي المختلفة. من خلال تحليل موضوعي نوعي للمقابلات مع معلمي المعلمين والطلاب المعلمين، تحدد الدراسة ثلاث نتائج رئيسية. أولاً، بينما يقوم بعض المحاضرين بدمج وحدات ثقافية وموارد مجتمعية في مناهجهم، فإن مدى هذا الدمج يختلف بشكل كبير. ثانياً، يلعب التراث…