تبحث الدراسة في المحددات النفسية للأداء الأكاديمي بين طلاب الجامعات، باستخدام عملية التحليل الهرمي (AHP) لقياس تأثير العوامل النفسية المختلفة. تم جمع البيانات من 200 طالب في جامعة يان’an، الصين، الذين قاموا بتقييم ستة متغيرات رئيسية: الدافع، القلق، الكفاءة الذاتية، الرفاهية العاطفية، أنماط التفكير، والتنظيم الذاتي. أظهرت تحليل AHP أن الدافع (0.439) كان العامل الأكثر…