تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على نية استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ITUICT) في قطاع التعليم في الصين. من خلال مراجعة الأدبيات، تم تحديد العوامل الرئيسية، بما في ذلك الوعي المدرك، واكتساب المعلومات، والموثوقية، والتأثير الاجتماعي، والدعم التنظيمي. تم إجراء مسح شمل 381 موظفًا جامعيًا، وتم تحليل البيانات باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام المربعات الصغرى…