الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: انضباط
-
أنماط إنتاج المعرفة الجندرية: دراسة بحث الأكاديميات الإناث في أبحاث التعليم العالي في اليابان
2026 | المؤلف: Yangson Kim وآخرون | المجلة: Higher Education | المجال: الإحصاء والاحتمالات واللايقين (Statistics, Probability and Uncertainty)تستخدم هذه الدراسة مفهوم الظلم المعرفي للتحقيق في الوضع الهيكلي للباحثات في مجال التعليم العالي في اليابان. من خلال مزيج من التحليل البيبليومتري والفحص الموضوعي لـ 1,419 مقالة في المجلات، تحدد الدراسة ثلاثة أبعاد للتهميش القائم على النوع الاجتماعي: المشاركة، الاندماج، والتشريع. تكشف النتائج أن الباحثات الشابات ممثلات تمثيلاً ناقصًا في المجلات المحلية البارزة، بينما…
-
تعزيز الألعاب التعليمية بالذكاء الاصطناعي: مراجعة تكاملية للاتجاهات، والتأثيرات، والدور التصحيحي المحتمل
2026 | المؤلف: Priyo Nugroho Adi وآخرون | المجلة: Journal of Computers in Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)يتناول هذا القسم من ورقة البحث القيود المفروضة على الألعاب التعليمية التقليدية، والتي، على الرغم من فعاليتها في جذب الطلاب، غالبًا ما تؤدي إلى الاعتماد على المكافآت الخارجية، والإنجازات السطحية، وتجارب التعلم غير العادلة. يقترح المؤلفون أن الذكاء الاصطناعي (AI) يمكن أن يعمل كآلية تصحيحية لهذه القضايا من خلال تحويل آليات الألعاب الثابتة إلى بيئات…
-
تطوير الكفاءة التخصصية من خلال التعليم باللغة الإنجليزية
2026 | المؤلف: John Airey | المجلة: English Teaching & Learning | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)يسلط النقاش حول محو الأمية التخصصية الضوء على تطورها من فهم أساسي للقراءة والكتابة إلى تفسير أكثر دقة يشمل ممارسات تواصلية متنوعة ضمن تخصصات محددة. تشمل هذه التعريف الأوسع ليس فقط القراءة والكتابة ولكن أيضًا التحدث والاستماع واستخدام الموارد الدلالية مثل الرياضيات والمخططات. يتم التأكيد على التمييز بين محو الأمية التخصصية ومحو الأمية الأكاديمية، حيث…
-
جيل GenAI: آراء الطلاب حول الوعي، الاستعداد، والقلق
2026 | المؤلف: Micaela Siraj وآخرون | المجلة: SoutheastCon 2026 | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف ورقة البحث تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي (Gen AI) على التعليم العالي، مع التركيز بشكل خاص على تصورات وتجارب الطلاب أثناء تنقلهم عبر هذه التكنولوجيا التحويلية. من خلال استطلاع شمل أكثر من 250 طالبًا، تحدد الدراسة مجموعة متميزة تُسمى “جيل Gen AI”، والتي تتميز بتجاربهم التعليمية التكوينية التي تتزامن مع صعود Gen AI. تشير النتائج…
-
عبور الحدود، وبناء الجسور: حالة تأملية للإشراف المشترك بين التخصصات في الدكتوراه في علوم الصحة والتعليم
2026 | المؤلف: Rowena Naidoo وآخرون | المجلة: Transformation in Higher Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تقدم هذه المقالة حسابًا تأمليًا عن الإشراف المشترك على دراسة دكتوراه تدمج عناصر من علوم الصحة (تحديدًا علوم الرياضة) والتعليم، والتي بدأها محاضر في التربية البدنية يسعى للحصول على درجة الدكتوراه. تؤكد البحث على إنشاء مساحة فكرية متعددة التخصصات، مع التركيز على عملية الإشراف بدلاً من أطروحة الدكتوراه نفسها. تستكشف كيف تؤثر الممارسات متعددة التخصصات…
-
نظرة عامة على أخلاقيات الذكاء الاصطناعي: القضايا الأخلاقية من خلال عدسة المبادئ والواقع المعيشي وهياكل القوة
2026 | المؤلف: Elizabeth Liz M. Groen وآخرون | المجلة: AI and Ethics | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تقدم هذه القسم نظرة عامة على مجال أخلاقيات الذكاء الاصطناعي المتنامي، مع تسليط الضوء على الجهود الأكاديمية المتنوعة لمعالجة الآثار الأخلاقية لتقنيات الذكاء الاصطناعي عبر مختلف التخصصات. يشير إلى انتشار المؤتمرات والمجلات المخصصة لهذا الموضوع، مما يعكس الحاجة المجتمعية إلى تأمل أخلاقي أعمق وسط التبني السريع للذكاء الاصطناعي. يهدف المؤلفون إلى تنظيم الأدبيات الواسعة من…
-
ما وراء المفاهيم المستعارة: تحليل دلالي لرحلة الانتروبيا عبر نصف قرن بين الفيزياء والاقتصاد
2026 | المؤلف: Bea Treena Macasaet وآخرون | المجلة: Scientometrics | المجال: الاقتصاد والاقتصاد القياسي (Economics and Econometrics)تستكشف هذه الدراسة ظاهرة عبور الحدود التخصصية، مع التركيز على مفهوم الانتروبيا أثناء انتقاله من الفيزياء إلى الاقتصاد، لا سيما ضمن إطار “الفيزياء الاقتصادية”. على الرغم من التعاون المتزايد بين العلماء عبر التخصصات، إلا أن التفاعلات ذات المعنى لا تزال محدودة. تستخدم الأبحاث تقنيات معالجة اللغة الطبيعية (NLP) لتحليل الفضاء الدلالي للانتروبيا، كاشفة عن حدود…
-
شفاء الفن أم العلاج بالفن؟ فك الارتباك المفهومي في الصين وتطوير مسار نحو مؤسسية المجتمع
2026 | المؤلف: Zichen Ke وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الحفظ (Conservation)تتناول الورقة البحثية الارتباك المفهومي الكبير بين العلاج بالفن وشفاء الفن في الصين، منسوبةً هذه المشكلة إلى نقص في الأطر المؤسسية. لقد أدى هذا الارتباك إلى سوق غير محترف يblur الخطوط بين الأنشطة الفنية والتدخلات النفسية السريرية، مما يعيق في النهاية الدمج الفعال للعلاج بالفن في خدمات الصحة النفسية المجتمعية. يجادل المؤلفون بأن حل هذه…