الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: انضباط
-
الكفاءة التأديبية في التعليم القائم على اللغة المحتوى
2025 | المؤلف: Dorothea Bagalová وآخرون | المجلة: R&E-SOURCE | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تقدم هذه الورقة مراجعة شاملة للحالة الحالية للقراءة والكتابة التخصصية ضمن التعلم المدمج للمحتوى واللغة (CLIL)، حيث تجمع بين النتائج من دراسات مختلفة عبر أوروبا. تسلط الضوء على الاستقبال الإيجابي لـ CLIL بين المعلمين على مستويات تعليمية متعددة، مما يعزز مجتمع البحث النشط. الهدف الأساسي هو تقييم تطور CLIL من التركيز اللغوي إلى التأكيد على…
-
تمكين العقول: دور المهارات التخصصية في الجامعات الدولية الناطقة باللغة الإنجليزية
2025 | المؤلف: Emma Dafouz | المجلة: Language Teaching | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تناقش هذه الفقرة التحديات التي تطرحها الزيادة في الطلب على اللغة الإنجليزية كوسيلة للتعليم (EME) في التعليم العالي، خاصة فيما يتعلق بالمهارات الأدبية التخصصية (DLs). تُعرف DLs بأنها القدرة على الانخراط في الممارسات التواصلية الخاصة بتخصص معين، وهي ضرورية للتعليم والتعلم الفعالين. ومع ذلك، غالبًا ما يتم إهمال دمجها في سياقات EME، مما يثير القلق…
-
ما هي علوم التحسين، وما الذي يجعلها مختلفة؟ مخطط للمجال وحدوده
2025 | المؤلف: Julie Reed وآخرون | المجلة: Frontiers in Health Services | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تقدم هذه القسم نظرة عامة على علم التحسين كحقل متعدد التخصصات الناشئ الذي يركز على تعزيز ممارسات الرعاية الصحية من خلال منهجيات صارمة. على الرغم من نموه، لا يزال هذا المجال في مرحلة مبكرة نسبيًا مقارنةً بالعلوم الصحية الراسخة، حيث يفتقر إلى توضيح واضح لنطاقه وتوافقه مع الاستفسارات الأوسع في التحسين. يهدف البحث إلى تحديد…
-
دراسة تصورات أعضاء هيئة التدريس والطلاب حول الذكاء الاصطناعي التوليدي في الدورات الجامعية
2025 | المؤلف: Junghwan Kim وآخرون | المجلة: Innovative Higher Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)يوفر هذا القسم من ورقة البحث نظرة عامة على دراسة أجريت في خريف 2023، والتي استطلعت آراء 982 طالبًا و76 عضو هيئة تدريس في جامعة عامة كبيرة في الولايات المتحدة لتقييم التصورات والمواقف تجاه أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI)، مثل ChatGPT، في البيئات التعليمية. ركز الاستطلاع على جوانب مختلفة، بما في ذلك سهولة الاستخدام المدركة،…
-
فهم وتصميم التباين في المشاريع متعددة التخصصات المعتمدة على المشكلات في تعليم الهندسة
2025 | المؤلف: Anette Kolmos وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تناقش هذه الفقرة ضرورة تعزيز فهم المشاريع متعددة التخصصات، لا سيما في سياقات التعلم القائم على المشكلات والمشاريع (PBL). تبرز دراسة حديثة تصنف أربعة أنواع من المشاريع متعددة التخصصات وتؤكد على أهمية التعرف على خصائص التخصصات المعنية. تحدد مراجعة الأدبيات ثلاثة أبعاد حاسمة—المعرفة، الثقافة، ونهج التعلم—التي تؤثر على فهم المشكلات والجهود التعاونية. يهدف البحث إلى…
-
البحث عن براءات الاختراع في الأدبيات الأكاديمية. المشهد والاتجاهات مع التركيز على تحليلات البراءات
2025 | المؤلف: Cristian Mejía وآخرون | المجلة: Frontiers in Research Metrics and Analytics | المجال: إدارة التكنولوجيا والابتكار (Management of Technology and Innovation)تقدم ورقة البحث نظرة شاملة على تحليلات براءات الاختراع، مع التأكيد على أهميتها في فهم ديناميات الابتكار والاتجاهات التكنولوجية. من خلال تحليل مدفوع بالبيانات باستخدام تقنيات شبكة الاقتباس، تصنف الدراسة 93 تيار بحثي متميز يتعلق بمستندات براءات الاختراع، كاشفة عن مواضيع مترابطة مثل أنظمة البراءات الأساسية، تطوير المؤشرات، التقدم المنهجي، ممارسات إدارة الملكية الفكرية (IP)،…
-
فهم وجهات النظر التأديبية: إطار لتطوير المهارات للتعاون البحثي بين الخبراء الطبيين والمهندسين
2024 | المؤلف: Sophie van Baalen وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)يتناول القسم ضرورة انخراط المهنيين الصحيين في تعاونات بحثية متعددة التخصصات، لا سيما في سياق تطوير وتنفيذ التكنولوجيا الطبية. يبرز التحديات التي تطرحها الحواجز المعرفية والإبستيمولوجية التي تنشأ من الخبرة المتخصصة في مجالات معينة، والتي يمكن أن تعيق الفهم المتبادل بين المتعاونين من مجالات مختلفة. لمعالجة هذه التحديات، يقدم المؤلفون مفهوم وجهات النظر التخصصية، داعين…
-
قياس التسرب في العلوم: دراسة طولية قائمة على مجموعة من العلماء في 38 دولة من دول منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية
2024 | المؤلف: Marek Kwiek وآخرون | المجلة: Higher Education | المجال: الإحصاء والاحتمالات واللايقين (Statistics, Probability and Uncertainty)في هذه الدراسة، يبحث المؤلفون في معدلات الانسحاب للعلماء، والتي تُعرف بأنها توقف النشر، مع التركيز على الفروق بين الجنسين، والتخصصات الأكاديمية، والاتجاهات الزمنية. باستخدام نهج قائم على المجموعات وطويل الأمد، يقومون بتحليل بيانات النشر من Scopus لعلماء من 38 دولة من دول منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية الذين بدأوا النشر في عام 2000 (N =…
-
مرونة المجتمع: استكشاف متعدد التخصصات لاستراتيجيات شاملة وحلول قابلة للتوسع
2024 | المؤلف: Megan Boston وآخرون | المجلة: Resilient Cities and Structures | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستعرض هذه الورقة البحثية الأدبيات عبر مجالات متعددة بشكل منهجي لتوضيح مفهوم مرونة المجتمع، بهدف تعزيز الحوار والفهم بين التخصصات. تحدد الفروق بين المناهج الأحادية والمتعددة والمتداخلة والعابرة للتخصصات، مما يساهم في إبلاغ استراتيجيات مرونة المجتمع في السياقات الأكاديمية والعملية. يحدد المؤلفون أربعة مواضيع رئيسية: (1) تطور تعريفات مرونة المجتمع من التوازن إلى التكيف والتحول؛…
-
تقييم الحالة الحالية لأدوات قبول التطور: تقرير اجتماع شبكة تنسيق البحث
2024 | المؤلف: M. Elizabeth Barnes وآخرون | المجلة: Evolution Education and Outreach | المجال: تاريخ وفلسفة العلوم (History and Philosophy of Science)يتناول قسم ورقة البحث التعقيدات المحيطة بقياس وتعريف “قبول التطور” بين طلاب البيولوجيا الجامعيين، مسلطًا الضوء على التناقضات عبر العديد من الدراسات بسبب التعريفات والأساليب المختلفة. على الرغم من التقييمات الواسعة لأدوات قياس قبول التطور، لا يزال هناك نقص في التوافق بين الباحثين، خاصة فيما يتعلق بكيفية تفسير هذه الأدوات من قبل الطلاب من خلفيات…