الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: انضباط
-
عبور الحدود، وبناء الجسور: حالة تأملية للإشراف المشترك بين التخصصات في الدكتوراه في علوم الصحة والتعليم
2026 | المؤلف: Rowena Naidoo وآخرون | المجلة: Transformation in Higher Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تقدم هذه المقالة حسابًا تأمليًا عن الإشراف المشترك على دراسة دكتوراه تدمج عناصر من علوم الصحة (تحديدًا علوم الرياضة) والتعليم، والتي بدأها محاضر في التربية البدنية يسعى للحصول على درجة الدكتوراه. تؤكد البحث على إنشاء مساحة فكرية متعددة التخصصات، مع التركيز على عملية الإشراف بدلاً من أطروحة الدكتوراه نفسها. تستكشف كيف تؤثر الممارسات متعددة التخصصات…
-
نظرة عامة على أخلاقيات الذكاء الاصطناعي: القضايا الأخلاقية من خلال عدسة المبادئ والواقع المعيشي وهياكل القوة
2026 | المؤلف: Elizabeth Liz M. Groen وآخرون | المجلة: AI and Ethics | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تقدم هذه القسم نظرة عامة على مجال أخلاقيات الذكاء الاصطناعي المتنامي، مع تسليط الضوء على الجهود الأكاديمية المتنوعة لمعالجة الآثار الأخلاقية لتقنيات الذكاء الاصطناعي عبر مختلف التخصصات. يشير إلى انتشار المؤتمرات والمجلات المخصصة لهذا الموضوع، مما يعكس الحاجة المجتمعية إلى تأمل أخلاقي أعمق وسط التبني السريع للذكاء الاصطناعي. يهدف المؤلفون إلى تنظيم الأدبيات الواسعة من…
-
ما وراء المفاهيم المستعارة: تحليل دلالي لرحلة الانتروبيا عبر نصف قرن بين الفيزياء والاقتصاد
2026 | المؤلف: Bea Treena Macasaet وآخرون | المجلة: Scientometrics | المجال: الاقتصاد والاقتصاد القياسي (Economics and Econometrics)تستكشف هذه الدراسة ظاهرة عبور الحدود التخصصية، مع التركيز على مفهوم الانتروبيا أثناء انتقاله من الفيزياء إلى الاقتصاد، لا سيما ضمن إطار “الفيزياء الاقتصادية”. على الرغم من التعاون المتزايد بين العلماء عبر التخصصات، إلا أن التفاعلات ذات المعنى لا تزال محدودة. تستخدم الأبحاث تقنيات معالجة اللغة الطبيعية (NLP) لتحليل الفضاء الدلالي للانتروبيا، كاشفة عن حدود…
-
فعالية التعليم في الرياضيات الثانوية: أدلة من PISA – شنغهاي – الصين
2026 | المؤلف: Ting Shen | المجلة: Educational Research for Policy and Practice | المجال: التربية (Education)تستقصي هذه الدراسة العوامل التي تسهم في الأداء الأكاديمي العالي للطلاب الصينيين في الرياضيات، باستخدام بيانات من تقييم PISA 2012 في شنغهاي. من خلال استخدام نماذج الانحدار المتعدد المستويات والانحدار الكمي، تحدد الأبحاث تنشيط الإدراك والمناخ التأديبي كمتنبئين إيجابيين مهمين لتحقيق النجاح في الرياضيات، خاصة بالنسبة للطلاب ذوي الأداء المنخفض. بالمقابل، وُجد أن توجيه الطلاب…
-
شفاء الفن أم العلاج بالفن؟ فك الارتباك المفهومي في الصين وتطوير مسار نحو مؤسسية المجتمع
2026 | المؤلف: Zichen Ke وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الحفظ (Conservation)تتناول الورقة البحثية الارتباك المفهومي الكبير بين العلاج بالفن وشفاء الفن في الصين، منسوبةً هذه المشكلة إلى نقص في الأطر المؤسسية. لقد أدى هذا الارتباك إلى سوق غير محترف يblur الخطوط بين الأنشطة الفنية والتدخلات النفسية السريرية، مما يعيق في النهاية الدمج الفعال للعلاج بالفن في خدمات الصحة النفسية المجتمعية. يجادل المؤلفون بأن حل هذه…
-
نحو تصنيف قائم على الظواهر معزز بمفاهيم بيرس – الأسس الأنطولوجية والوسائط السيميائية
2025 | المؤلف: Amalia Nurma Dewi وآخرون | المجلة: Journal of Documentation | المجال: الفلسفة (Philosophy)تقدم الورقة إطارًا غنيًا مستندًا إلى بيرس لتصنيف الظواهر (PBC)، مع معالجة الانتقادات المتعلقة بأسسها الأنطولوجية وإمكانية الوقوع في جوهرية ساذجة. من خلال دمج فئات تشارلز ساندرز بيرس من الأولية والثانوية والثالثية، إلى جانب عقائده السيميائية والميتافيزيقية، يجادل المؤلفون بأن PBC يمكن إعادة هيكلته لتجنب التصنيفات الثابتة للظواهر. يركز الإطار على الطبيعة الديناميكية والتفسيرية للتصنيف…
-
الكلمات التي تهم: تحقيق عبر التخصصات حول علامات الأهمية في عروض 3MT
2025 | المؤلف: Qian Wang وآخرون | المجلة: English for Specific Purposes | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الورقة البحثية استخدام علامات الأهمية في السياقات الأكاديمية ذات المخاطر العالية، وخاصة ضمن مسابقة الأطروحة في ثلاث دقائق (3MT). تقدم إطار الأهمية، وهو إطار مفاهيمي قائم على علم الدلالات، والذي يحدد خمسة عناصر رئيسية—العامل، التفسير، الدرجة، الالتزام، والطرف المهتم—كل منها مع فئات فرعية توضح كيف يتم التواصل حول الأهمية. يكشف تحليل 120 عرضًا…
-
دمج أدوات المحتوى التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي: تحليل مقارن لنتائج التعلم بين التخصصات
2025 | المؤلف: Yan Zhang وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة استخدام أدوات المحتوى التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي (AIGC) في التعليم العالي، مع التركيز على تكاملها عبر مختلف التخصصات، بما في ذلك العلوم الإنسانية، والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، والعلوم الاجتماعية. باستخدام نهج مختلط، تحدد الأبحاث تحسنًا بنسبة 37% في نتائج المشاريع بين التخصصات، تم تقييمها من خلال مقاييس مثل درجات…