تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. علم الاجتماع

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم الاجتماع




  • التنقل في المجال الأخلاقي للذكاء الاصطناعي في التعليم العالي: استراتيجيات للتخفيف من التحيز وتعزيز العدالة

    2024 | المؤلف: Emily Barnes وآخرون | المجلة: Forum for education studies. | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)

    إن دمج الذكاء الاصطناعي (AI) وتعلم الآلة (ML) في التعليم العالي يقدم فرصًا تحويلية وتحديات أخلاقية كبيرة، لا سيما فيما يتعلق بالتحيزات المتأصلة التي قد تستمر في perpetuate inequalities. يسلط هذا الاستعراض الضوء على ضرورة إنشاء إطار أخلاقي لنشر الذكاء الاصطناعي في البيئات التعليمية، مع التأكيد على أهمية التعاون بين التخصصات المختلفة في السياسة والتنظيم…


  • التحولات الاجتماعية والثقافية في الحداثة وأنماط الأسرة: دراسة حول التقاليد المحلية والإسكان وتأثير وتطور العمارة المحلية في يزد، إيران

    2024 | المؤلف: Aimal Formolly وآخرون | المجلة: City Territory and Architecture | المجال: علم الآثار (Archeology)

    تدرس هذه الدراسة تأثير العمارة المحلية على الإسكان التقليدي في يزد، إيران، مع معالجة التوتر بين الحفاظ على التراث الثقافي ومتطلبات الحياة الحديثة المستدامة. من خلال تحليل نوعي يقارن بين أربعة منازل تاريخية وأربعة منازل معاصرة، تؤكد الأبحاث على ضرورة دمج العناصر المعمارية التقليدية في التطورات الجديدة. تشير النتائج الرئيسية إلى أن التحديث غالبًا ما…


  • إيجاد توافق حول الرفاهية في التعليم

    2024 | المؤلف: Randall Curren وآخرون | المجلة: Theory and Research in Education | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تدعو المقالة إلى إعادة توجيه التعليم نحو التركيز على الازدهار، حيث تجادل بأن الفهم الشامل للخير الذي يتحقق من خلال التعليم ضروري لتبرير أهدافه. تنتقد النظرية السائدة لرأس المال البشري، التي تعرف النجاح التعليمي بشكل ضيق من حيث الإنتاجية الاقتصادية، مؤكدة أن هذه النظرة تفشل في تضمين الآثار الأوسع للتعليم على رفاهية الأفراد والمجتمع. يؤكد…


  • ماذا في الاسم؟ الإنجليزية العالمية – مصطلح شامل لمعالجة عقلية الصوامع أو نموذج مُساء فهمه يعزز الصوامع؟

    2024 | المؤلف: Nicola Galloway | المجلة: TESOL Quarterly | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    في هذه المقالة، يستعرض المؤلف مجموعة الأبحاث المتزايدة في اللغويات التطبيقية واكتساب اللغة الثانية (SLA) التي تتناول دور اللغة الإنجليزية في سياق عالمي ومتعدد اللغات. تبرز الدراسة ضرورة الإصلاح في مناهج TESOL لتتوافق بشكل أفضل مع الاستخدام العالمي المعاصر للغة الإنجليزية ولغات أخرى. يتم تقديم مفهوم الإنجليزية العالمية (GE) كإطار شامل يدمج وجهات نظر أكاديمية…


  • المعلومات المضللة تشكل تهديدًا أكبر للديمقراطية مما قد تظن

    2024 | المؤلف: Ullrich K. H. Ecker وآخرون | المجلة: Nature | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)

    يسلط النقاش الضوء على التهديد الحرج الذي تشكله المعلومات المضللة والمعلومات الخاطئة على نزاهة الديمقراطية، لا سيما في سياق الانتخابات القادمة حيث يحق لحوالي أربعة مليارات شخص التصويت. يؤكد المؤلفون أن الديمقراطيات الفعالة تعتمد على المواطنين المطلعين والنقاش القائم على الأدلة، ومع ذلك فإن انتشار المعلومات الكاذبة يمكن أن يزيد من الاستقطاب ويقوض الثقة في…


  • فجوة الرفاهية بين الجنسين

    2024 | المؤلف: David G. Blanchflower وآخرون | المجلة: Social Indicators Research | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستعرض هذه الدراسة فجوة الرفاهية بين الجنسين من خلال تحليل الرفاهية الذاتية (SWB) عبر 55 مقياسًا، بما في ذلك 37 مقياسًا للانفعالات الإيجابية و18 مقياسًا للانفعالات السلبية، مستمدة من 8 دراسات عبر الدول تشمل 167 دولة، بالإضافة إلى دراسات إضافية من الولايات المتحدة وكندا. تشير النتائج إلى أن النساء يبلّغن باستمرار عن مستويات أعلى من…


  • دمج الذكاء الاصطناعي في الحفاظ على التراث الثقافي – اعتبارات أخلاقية والضرورة الإنسانية

    2024 | المؤلف: Kholoud Ghaith | المجلة: International Journal of Emerging and Disruptive Innovation in Education VISIONARIUM | المجال: الحفظ (Conservation)

    تمثل دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في الحفاظ على التراث الثقافي تحولًا جذريًا في منهجيات الحفظ، حيث يقدم حلولًا مبتكرة بينما يثير قضايا أخلاقية معقدة. تقدم هذه المقالة فحصًا شاملاً للدور المتعدد الأوجه للذكاء الاصطناعي في الحفاظ على واستعادة القطع الثقافية، مع التأكيد على المساهمات الأساسية للمهارات البشرية والحكم الأخلاقي. من خلال تحليل الأبحاث الحالية، ودراسات…


  • جسر الفجوات اللغوية: تأثير أنظمة الترجمة المدعومة بالذكاء الاصطناعي على العدالة والشمولية في التواصل

    2024 | المؤلف: Muhammad Zayyanu Zaki وآخرون | المجلة: Journal of Translation and Language Studies | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تتناول ورقة البحث دور أنظمة الترجمة المدعومة بالذكاء الاصطناعي في تعزيز العدالة والشمولية في التواصل وسط تنوع اللغات العالمية. وتبرز الإمكانيات التي توفرها هذه الأنظمة، التي تستخدم خوارزميات متقدمة وشبكات عصبية، لسد الفجوات اللغوية وتحسين الوصول إلى المعلومات. ومع ذلك، تتناول الورقة أيضًا التحديات الكبيرة، بما في ذلك قضايا الدقة والتحيز والحفاظ على الفروق الثقافية.…


  • انتشار العدوى الطفيلية المعوية في الماعز في غرب ولاية أوتار براديش، الهند

    2024 | المؤلف: Ramakant Ramakant وآخرون | المجلة: Acta Scientific Veterinary Sciences | المجال: الحيوانات الصغيرة (Small Animals)

    الدراسة بحثت في انتشار الطفيليات المعوية في الماعز في غرب أوتار براديش، كاشفة عن آثار مالية كبيرة بسبب انخفاض الإنتاجية والمشاكل الصحية المرتبطة بهذه الإصابات. تم جمع وتحليل ما مجموعه 1,117 عينة براز من مارس 2023 إلى فبراير 2024 باستخدام تقنيات مجهرية متنوعة، بما في ذلك المسحات الرطبة المباشرة، الطفو، الترسيب، وصبغة زيل-نيلسن المعدلة. وُجد…


  • تراثنا، قصصنا: تطوير أدوات الذكاء الاصطناعي لربط ودعم التراث الثقافي الرقمي الذي تنتجه المجتمعات

    2024 | المؤلف: Ewan D Hannaford وآخرون | المجلة: Journal of Documentation | المجال: الحفظ (Conservation)

    يحدد قسم ورقة البحث المبادرة “تراثنا، قصصنا” (OHOS)، التي تهدف إلى معالجة التهديد الحرج للمحتوى الرقمي الذي تنتجه المجتمعات (CGDC) في المملكة المتحدة. هذا المحتوى مهمش حاليًا بسبب التحديات التكنولوجية والتنظيمية التي تعيق دمجه في الأرشيفات الوطنية، مما يؤدي إلى إسكات أصوات المجتمعات المتنوعة. تسعى OHOS إلى الاستفادة من المناهج متعددة التخصصات من التراث الثقافي…


←السابق
1 … 46 47 48 49 50 … 58
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.