تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. علم النفس

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم النفس




  • الوضع الحالي والعوامل المؤثرة على محو الأمية الصحية بين كبار السن في مؤسسات الرعاية الطبية والتمريضية المشتركة: دراسة مقطعية

    2024 | المؤلف: Simin Tao وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

    تستكشف الدراسة حالة معرفة الصحة لدى كبار السن المقيمين في مؤسسات الرعاية الطبية والتمريضية المشتركة في تشنغدو، الصين، مع التأكيد على أهميتها للشيخوخة النشطة. باستخدام تصميم مقطعي وعينة ملائمة، استخدمت البحث مقياس إدارة معرفة الصحة، ومقياس تقييم الدعم الاجتماعي، واستبيان الصحة القصير لتقييم معرفة الصحة وعواملها المؤثرة على مدى عام كامل. كشفت النتائج عن درجة…


  • الحقيقي هو الجديد الجذاب: تأثير الإحساس بالواقعية على الإثارة المبلغ عنها ذاتياً تجاه المحفزات البصرية الجنسية

    2024 | المؤلف: Marco Marini وآخرون | المجلة: Cognition & Emotion | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تبحث هذه الدراسة في تأثير الأصالة المدركة على الإثارة الجنسية الناتجة عن صور العارضات في الملابس الداخلية. أجريت من خلال دراستين عبر الإنترنت تم تسجيلهما مسبقًا، تكشف النتائج أن الصور التي يُعتقد أنها حقيقية تعزز بشكل كبير من الإثارة الجنسية المبلغ عنها ذاتيًا مقارنة بتلك التي تم التعرف عليها على أنها مولدة بشكل مصطنع. بشكل…


  • موقف الطلاب من التكنولوجيا الرقمية، والقدرة على القراءة والكتابة، والكفاءة الذاتية وتأثيرها على الانخراط في التعلم عبر الإنترنت

    2024 | المؤلف: Seyum Getenet وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)

    تستكشف هذه الورقة البحثية التفاعل بين انخراط الطلاب عبر الإنترنت، والمواقف تجاه التكنولوجيا الرقمية، والمهارات الرقمية، والكفاءة الذاتية في سياق جامعة إقليمية في أستراليا. باستخدام مسح ميداني لـ 110 طالبًا في السنة الأولى وتوظيف AMOS 28 لتحليل مسار النموذج الهيكلي، تكشف الدراسة أن المواقف الإيجابية تجاه التكنولوجيا الرقمية والمهارات الرقمية تعزز بشكل كبير الكفاءة الذاتية.…


  • فعالية المساعدات ودوافع المانحين

    2024 | المؤلف: Axel Dreher وآخرون | المجلة: World Development | المجال: التنمية (Development)

    تقدم هذه القسم نظرة عامة على الأدبيات المتعلقة بفعالية المساعدات التنموية، مع تسليط الضوء على قيد حاسم في الدراسات الحالية: التركيز السائد على النمو الاقتصادي كمقياس وحيد للفعالية. يجادل المؤلفون بأن هذه النظرة الضيقة لا تتماشى مع الأهداف الأوسع التي يسعى مانحو المساعدات لتحقيقها. لمعالجة هذه الفجوة، يقومون أولاً بمراجعة الأدبيات المتعلقة بتخصيص المساعدات لتحديد…


  • التنمر الإلكتروني والصحة النفسية: الماضي والحاضر والمستقبل

    2024 | المؤلف: Suhans Bansal وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تهدف هذه الدراسة إلى إجراء تحليل ببليومتري للأدبيات المحيطة بالتنمر الإلكتروني وتأثيره على الصحة النفسية، مع معالجة فجوة في الأبحاث الحالية التي لم تفحص هذه العلاقة بشكل شامل. باستخدام أدوات مثل جداول البيانات وVOSviewer، يقوم المؤلفون بتحليل مقاييس الأداء الأكاديمي، بما في ذلك اتجاهات النشر، أنماط الاقتباس، ومساهمات الدول والمجلات المختلفة في هذا المجال. تسعى…


  • الفروق بين الجنسين في غياب المرض على المدى الطويل

    2024 | المؤلف: Sheila Timp وآخرون | المجلة: BMC Public Health | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

    تدرس الدراسة مدة غياب المرض ومعدلات الشفاء بين أكثر من 5 ملايين موظف تم تشخيصهم من قبل أطباء الصحة المهنية من 2010 إلى 2020، مع تسليط الضوء على الفروق الكبيرة بين الجنسين. وُجد أن النساء عمومًا يعانين من فترات غياب مرض أطول مقارنة بالرجال عبر فئات تشخيصية مختلفة، وخاصةً بالنسبة للاضطرابات النفسية والعضلية الهيكلية. كانت…


  • العلاقة بين اللغة الإنجليزية الخارجية وفهم المتعلمين للاستماع، وفهم القراءة، والدافع، والقلق

    2024 | المؤلف: Michiel Wouters وآخرون | المجلة: Vigo International Journal of Applied Linguistics | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين التعرض للغة الإنجليزية خارج المدرسة ومختلف جوانب كفاءة اللغة والدافع والقلق بين المتعلمين الفلمنكيين في الصفوف 6 و8 و10. تم جمع البيانات من 108 مشارك من خلال استبيانات واختبارات فهم الاستماع والقراءة. تكشف النتائج أن العديد من المتعلمين في المدارس الابتدائية يمكنهم أداء مهام الاستماع على مستوى A2 من الإطار…


  • اتجاهات الارتباط وتنظيم العواطف: رؤى جديدة من دراسة استراتيجيات تنظيم العواطف بين الأفراد

    2024 | المؤلف: Irene Messina وآخرون | المجلة: Research in Psychotherapy Psychopathology Process and Outcome | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تؤكد هذه القسم من ورقة البحث على أهمية تنظيم العواطف بين الأفراد (IER) في فهم العلاقة بين أنماط التعلق وتنظيم العواطف. ركزت الدراسات السابقة بشكل أساسي على تنظيم العواطف داخل الفرد، متجاهلة تأثير التفاعلات الاجتماعية. شملت الدراسة الحالية 630 بالغًا تم تقييمهم من حيث توجهاتهم في التعلق، وصعوبات تنظيم العواطف، واستخدامهم لاستراتيجيات داخلية وخارجية. كشفت…


  • دمج متعدد الوسائط لبيانات تصوير الدماغ: الأساليب والتطبيقات

    2024 | المؤلف: Na Luo وآخرون | المجلة: Machine Intelligence Research | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)

    تقدم هذه القسم نظرة عامة على أهمية وأساليب الدمج متعدد الأنماط في تصوير الدماغ، والذي يدمج بين تقنيات التصوير المختلفة مثل التصوير بالرنين المغناطيسي الهيكلي والوظيفي، وتصوير الألياف، والتصوير المقطعي بالإصدار البوزيتروني. يؤكد البحث على ضرورة الدمج متعدد الأنماط لاستخراج المعلومات بين الأنماط وداخل الأنماط، مما يعزز فهم الخصائص الهيكلية والوظيفية للدماغ في الصحة والمرض.…


  • سلوك الصراع في خيول آيسلندا خلال المنافسات النخبوية

    2024 | المؤلف: Janne Winther Christensen وآخرون | المجلة: Applied Animal Behaviour Science | المجال: فرسي (Equine)

    لقد تعرض رفاهية خيول الرياضة، وخاصة أثناء التدريب والمنافسات، لمزيد من التدقيق بسبب الإشراف المتكرر على علامات السلوك التي تدل على عدم الراحة. هذه الدراسة تحقق بشكل خاص في انتشار سلوكيات الصراع – مثل تحريك الذيل وفتح الفم – بين الخيول الأيسلندية التي تتنافس في مستويات النخبة في مسابقات المشي المحددة حسب السلالة. باستخدام تسجيلات…


←السابق
1 … 365 366 367 368 369 … 383
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.