الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: ممارسة تأملية
-
تأثيرات الوساطة التسلسلية للممارسة التأملية والتعبير الإبداعي على تطوير المهارات الفنية: تحليل عبر الثقافات في تعليم الفن الجامعي Serial mediation effects of reflective practice and creative expression on artistic skills development: a cross-cultural analysis in university art education
2026 | المؤلف: Zhenyun Du | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تستكشف هذه الدراسة الدور الذي غالبًا ما يتم تجاهله للتعرض الثقافي في تطوير المهارات الفنية بين طلاب الرسم. باستخدام نظرية التعلم التجريبي، جمع الباحثون بيانات من 300 طالب رئيسي في الرسم من خلال طريقة أخذ عينات عشوائية طبقية لضمان التنوع الثقافي. تكشف التحليلات، التي أجريت عبر نمذجة المعادلات الهيكلية، عن علاقة مهمة بين التعرض الثقافي…
-
تعزيز دافع التحدث باللغة الإنجليزية بين طلاب الجامعات الصينية: دور التغذية الراجعة الفورية في الدردشة المدفوعة بالذكاء الاصطناعي Enhancing English Speaking Motivation among Chinese University Students: The Role of Immediate Feedback in AI-Driven Chatbots
2026 | المؤلف: Jingyi Sun | المجلة: International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث ورقة البحث في تأثير الدردشة الآلية المدفوعة بالذكاء الاصطناعي على تعزيز دافع التحدث باللغة الإنجليزية بين طلاب الجامعات الصينية، مع معالجة قيود طرق التدريس التقليدية التي غالبًا ما تؤدي إلى نقص في الممارسة وتأخير في التغذية الراجعة. تستخدم الدراسة تصميمًا تجريبيًا لمجموعة واحدة مع اختبار قبلي وبعدي مع 175 طالبًا غير متخصص في اللغة…
-
تنفيذ التعلم النشط جسديًا في المدارس الثانوية من وجهة نظر المعلمين: الفوائد، المخاوف، والشروط اللازمة للنجاح Implementing physically active learning in secondary schools from teachers’ perspectives: benefits, concerns, and conditions for success
2026 | المؤلف: Tjari Klimpki وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: العلاج الطبيعي والرياضي وإعادة التأهيل (Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation)تستكشف الدراسة الكفاءة المدركة لمعلمي المدارس الثانوية فيما يتعلق بتنفيذ التعلم النشط جسديًا (PAL) والعوامل التي تؤثر على اعتماده في بيئات الفصول الدراسية. على الرغم من الفوائد المعترف بها لـ PAL، مثل زيادة مشاركة الطلاب وتحسين العلاقات، إلا أن تنفيذه لا يزال محدودًا. شملت الأبحاث 13 معلمًا شاركوا في برنامج تطوير مهني تلاه مرحلة تنفيذ…
-
تطوير خبرة تدريس الجغرافيا: الفرص التعليمية المدركة بين المعلمين الخبراء في ألمانيا
2026 | المؤلف: Lisa Wieczorek وآخرون | المجلة: European Journal of Geography | المجال: الجغرافيا والتخطيط والتنمية (Geography, Planning and Development)يتناول قسم الورقة البحثية المكونات الأساسية لتطوير الخبرة المهنية في تدريس الجغرافيا، مؤكدًا أن مجرد الخبرة العملية أو المعرفة غير كافية. ويبرز ضرورة وجود فرص تعلم ذات مغزى مصممة لتلبية المتطلبات الفريدة لتعليم الجغرافيا. للتحقيق في ذلك، أجرى المؤلفون دراسة نوعية تضمنت مقابلات شبه منظمة مع سبعة معلمين خبراء في الجغرافيا، حيث تم تحليل آرائهم…
-
عبور الحدود، وبناء الجسور: حالة تأملية للإشراف المشترك بين التخصصات في الدكتوراه في علوم الصحة والتعليم
2026 | المؤلف: Rowena Naidoo وآخرون | المجلة: Transformation in Higher Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تقدم هذه المقالة حسابًا تأمليًا عن الإشراف المشترك على دراسة دكتوراه تدمج عناصر من علوم الصحة (تحديدًا علوم الرياضة) والتعليم، والتي بدأها محاضر في التربية البدنية يسعى للحصول على درجة الدكتوراه. تؤكد البحث على إنشاء مساحة فكرية متعددة التخصصات، مع التركيز على عملية الإشراف بدلاً من أطروحة الدكتوراه نفسها. تستكشف كيف تؤثر الممارسات متعددة التخصصات…
-
المحافظ الإلكترونية كتقييم حقيقي في تعليم المعلمين قبل الخدمة: تعزيز التفكير، والهوية المهنية، والاستعداد الرقمي
2026 | المؤلف: Zamzami Zainuddin وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة تجارب المعلمين المستقبليين الذين يستخدمون مدونات المحفظة الإلكترونية خلال تعليمهم والفوائد طويلة الأمد لهذه المحافظ بعد التخرج. أجريت الدراسة في جامعة ماليزية، وشملت طلاب دبلوم في التعليم الذين استخدموا دورة جيبس للتفكير العاكس من أجل تأملات منظمة. تم جمع البيانات من خلال مقابلات شبه منظمة وتحليلات المحفظة الإلكترونية خلال برنامجهم وسنة واحدة…
-
تعليم مفاهيم العلوم المعتمدة على القصص الرقمية ومهارات التفكير التأملي في التعليم المبكر
2026 | المؤلف: Merve Şahin | المجلة: Kuramsal Eğitimbilim | المجال: النطق والسمع (Speech and Hearing)تبحث هذه الدراسة في تأثير السرد الرقمي على فهم طلاب تطوير الأطفال لمفاهيم العلوم ومهارات التفكير التأملي لديهم. باستخدام نهج ظاهراتي، شملت الدراسة 36 مشاركًا من جامعة عامة في تركيا، وتم جمع البيانات من خلال مقابلات شبه منظمة تتكون من تسعة أسئلة مفتوحة. أظهر تحليل المحتوى للردود أن عملية السرد الرقمي عززت بشكل كبير كل…