تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. نموذج توليدي

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: نموذج توليدي




  • تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي على استمرارية واكتشاف الغسل الأخضر في تقارير الاستدامة: رؤى من تجربة

    2026 | المؤلف: Ruth Dimes وآخرون | المجلة: Business Strategy and the Environment | المجال: الاستراتيجية والإدارة (Strategy and Management)

    تستكشف هذه الدراسة تأثير أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية على إنشاء وتقييم الإفصاحات المتعلقة بالاستدامة، كاشفة عن نتيجتين هامتين. أولاً، لوحظ أن الذكاء الاصطناعي التوليدي يميل إلى “تجميل” الإفصاحات المتعلقة بالاستدامة، حيث أظهر المشاركون جهداً ضئيلاً لمواجهة هذا التأثير. ثانياً، اعتبر المشاركون الإفصاحات التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي أكثر إيجابية ومصداقية مقارنة بالإفصاحات الفعلية. تشير…


  • الذكاء الاصطناعي التوليدي متعدد الوسائط لفهم وتوليد حركة الإنسان: استعراض وطريق للمضي قدماً

    2026 | المؤلف: Muhammad Umar Islam وآخرون | المجلة: Information Fusion | المجال: هندسة التحكم والأنظمة (Control and Systems Engineering)

    تقدم هذه الورقة مسحًا شاملاً لتطبيق الذكاء الاصطناعي التوليدي متعدد الوسائط (GenAI) باستخدام نماذج اللغة الكبيرة التلقائية (LLMs) لفهم وتوليد حركة الإنسان. تؤكد على التفاعل بين النصوص ووسائط الحركة، موضحة كيف يمكن أن توجه الأوصاف النصية بشكل فعال إنشاء تسلسلات حركة معقدة تشبه الإنسان. تقيم الأبحاث تقنيات توليد متنوعة، بما في ذلك نماذج LLMs التلقائية…


  • CHIME: الهلوسة الشرطية وتعزيز متعدد المقاييس المتكامل لنموذج انتشار السلاسل الزمنية

    2026 | المؤلف: Yuxuan Chen وآخرون | المجلة: Knowledge-Based Systems | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)

    تقدم ورقة البحث CHIME، وهو إطار عمل جديد مصمم لتعزيز نماذج انتشار السلاسل الزمنية من خلال الهلوسة الشرطية والتكامل متعدد المقاييس. بينما أظهرت نماذج الانتشار وعدًا في المهام التوليدية، فإن تطبيقها على بيانات السلاسل الزمنية قد تم تقييده بالتحديات في محاذاة الميزات متعددة المقاييس وتوليد مخرجات متماسكة عبر مقاييس زمنية متغيرة. يعالج CHIME هذه القضايا…


  • نموذج الانتشار متعدد الوسائط المدرك للبنية لإكمال الرسم البياني للمعرفة متعدد الوسائط

    2026 | المؤلف: Wei Huang وآخرون | المجلة: ICASSP 2026 – 2026 IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP) | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)

    تناقش هذه الفقرة التقدم في الرسوم البيانية المعرفية متعددة الوسائط (MKGs) والتحديات المرتبطة بنقصها، مما أدى إلى ظهور طرق إكمال الرسوم البيانية المعرفية متعددة الوسائط (MKGC). تستخدم تقنيات MKGC الحالية بشكل أساسي نماذج تمييزية تعظم الاحتمالية الشرطية ولكنها غالبًا ما تفشل في التقاط العلاقات المعقدة الموجودة في الرسوم البيانية المعرفية في العالم الحقيقي بشكل فعال.…


  • TGIF2: مجموعة بيانات مزيفة موجهة بالنص الممتد ومعيار

    2026 | المؤلف: Hannes Mareen وآخرون | المجلة: Journal on Information Security | المجال: الرؤية الحاسوبية والتعرف على الأنماط (Computer Vision and Pattern Recognition)

    يتناول قسم ورقة البحث التقدمات والتحديات التي تطرحها الذكاء الاصطناعي التوليدي في مجال تحرير الصور، تحديدًا من خلال إعادة التلوين الموجه بالنص. بينما أظهرت المعايير الحالية، بما في ذلك مجموعة بيانات تزوير إعادة التلوين الموجه بالنص (TGIF)، أن طرق تحديد موقع تزوير الصور (IFL) يمكن أن تحدد بفعالية التلاعبات في الصور المدمجة، إلا أنها تواجه…


  • مراجعة الأقران في زمن الذكاء الاصطناعي

    2026 | المؤلف: | المجلة: Nature Nanotechnology | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)

    في هذا الافتتاحية، يؤكد المؤلفون على الاستخدام المسؤول لأدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI) في عملية مراجعة الأقران، مع تسليط الضوء على مسؤولية المستخدمين عن النتائج التي تنتجها هذه الأدوات. ويشددون على أن جميع المحتويات التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي تتطلب التحقق البشري لضمان الدقة الواقعية، بغض النظر عن التعليمات ال للذكاء الاصطناعي. يتم تشجيع…


  • كيف تعزز الذكاء الاصطناعي التوليدي التعلم الذاتي المنظم لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: نموذج وساطة سلسلة لـ “نية الاستخدام” و”الانخراط في التعلم”

    2026 | المؤلف: Jin Xu | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)

    تبحث ورقة البحث في تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI) على التعلم الذاتي التنظيم بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL)، مع التركيز على العمليات النفسية والسلوكية المعنية. باستخدام عينة من 386 متعلمًا صينيًا للغة الإنجليزية، تستخدم الدراسة استبيانًا ونموذج معادلات هيكلية لتحليل البيانات. تشير النتائج الرئيسية إلى أن سهولة الاستخدام المدركة، والفائدة، والتفاعل للذكاء الاصطناعي…


  • صعود الذكاء الاصطناعي التوليدي لتصميم وإنتاج الهياكل المعدنية العضوية

    2026 | المؤلف: Chenru Duan وآخرون | المجلة: Matter | المجال: كيمياء المواد (Materials Chemistry)

    يتناول القسم التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي التوليدي على تصميم واكتشاف الهياكل العضوية المعدنية (MOFs). ويؤكد على التحول من الطرق التقليدية التي تتطلب جهدًا كبيرًا في تعداد مرشحي MOF إلى أساليب توليدية مبتكرة يمكنها اقتراح وتخليق هياكل مسامية جديدة بشكل مستقل. يبرز المؤلفون استخدام نماذج التعلم العميق المتقدمة، بما في ذلك مشفرات تلقائية تباينية، ونماذج انتشار،…


  • تحليل الحساسية العالمية في الغابات العشوائية: كشف أهمية المتغيرات التوليدية

    2026 | المؤلف: Giulia Vannucci وآخرون | المجلة: Statistical Methods & Applications | المجال: الإحصاء والاحتمالات واللايقين (Statistics, Probability and Uncertainty)

    تقدم هذه الورقة طريقة RF_GS-VI، وهي نهج جديد لأهمية المتغيرات في الغابات العشوائية يدمج مبادئ التحليل الحساس العالمي. على عكس مقاييس أهمية المتغيرات التقليدية التي تركز فقط على الصلة التنبؤية، تهدف RF_GS-VI إلى تحديد الميزات التي تؤثر هيكليًا على الاستجابة ضمن عملية توليد البيانات (DGP). يظهر المؤلفون من خلال دراسات المحاكاة أن RF_GS-VI تعطي الأولوية…


  • تعزيز معرفة طلاب الجامعات بالذكاء الاصطناعي من خلال استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي: دراسة مختلطة المنهج

    2026 | المؤلف: J. WANG وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    تبحث ورقة البحث في دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في التعليم العالي، مشيرة إلى تناقض حيث تعزز التقدمات التكنولوجية الراحة ولكنها أيضًا توسع الفجوة بين المعرفة والممارسة في معرفة الذكاء الاصطناعي. الأطر التعليمية التقليدية غير كافية لمعالجة تعقيدات التعلم المدعوم بالذكاء الاصطناعي، والتحديات الأخلاقية، وتطوير الكفاءات. لمعالجة هذه الفجوة، تستخدم الدراسة تصميمًا مختلطًا من الطرق…


1 2 3 … 8
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.