الأبحاث ضمن الموضوع : طرق التدريس والتعلم المبتكرة
-
الإرشاد التفاعلي القائم على التكنولوجيا لتعزيز أداء التعلم والتنظيم الذاتي: نهج التعلم الذاتي المدعوم بالدردشة الآلية
2025 | المؤلف: Yen-Fen Lee وآخرون | المجلة: Educational Technology Research and Development | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تناقش هذه القسم أهمية التعلم الذاتي المنظم (SRL) في تحسين نتائج المتعلمين، مع التأكيد على دور التأملات الجيدة في دورة SRL. يبرز التحدي الذي يواجهه المعلمون في تقديم ملاحظات فردية بسبب أحجام الفصول الكبيرة، مما يمكن أن يعيق عمليات التأمل لدى الطلاب. للتخفيف من هذه المشكلة، يقدم البحث نهج SRL مدعوم بالدردشة الآلية يوفر ملاحظات…
-
تمكين مشاركة الطلاب الفعالة من خلال التقييم التكويني في بيئة التعلم عبر الإنترنت
2025 | المؤلف: Zohre Mohamadi وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس هذه الدراسة دور مشاركة الطلاب الفعالة في التقييم التكويني في سياق الكتابة باللغة الإنجليزية. باستخدام أداة تعزيز المشاركة الرقمية (DEET)، شجعت البحث الطلاب على توثيق وتحليل والتفكير في التعليقات من المعلمين والأقران. من خلال تحليل محتوى رموز مشاركة الطلاب وعينات الكتابة، كشفت النتائج عن تحسين كبير في كل من مشاركة الطلاب وجودة الكتابة، والتي…
-
كيف يشكل تصميم المهام التعاونية بناء المعرفة التعاونية وتنظيم التعلم على مستوى المجموعة؟ دراسة لتفاعلات طلاب المدارس الثانوية في مهمتين مختلفتين
2025 | المؤلف: Kateryna Zabolotna وآخرون | المجلة: International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير تصميم المهام على بناء المعرفة التعاونية (CKC) وتنظيم المعرفة الإدراكية والاجتماعية العاطفية على مستوى المجموعة بين طلاب المدارس الثانوية المشاركين في التعلم التعاوني المدعوم بالحاسوب (CSCL). من خلال تحليل تسجيلات الفيديو لتفاعلات الطلاب خلال مهمة فيزياء مفاهيمية ومهمة روبوتات عملية، تكشف الدراسة أن طبيعة المهام تؤثر بشكل كبير على ديناميات…
-
تقييم شامل للطرق الحالية لقياس الميتا معرفية
2025 | المؤلف: Dobromir Rahnev | المجلة: Nature Communications | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)يقدم هذا القسم نظرة شاملة على مقاييس مختلفة للميتاكوجنيشن التي تم تقييمها في الدراسة. يوضح الجدول 1 هذه المقاييس، مع تفاصيل حول حساباتها والنماذج الأساسية المستخدمة لاشتقاقها. تشمل المقاييس الرئيسية الميتا-d’، وهو قيمة d’ التي تناسب أفضل منحنى خاصية التشغيل المستقبلية من النوع 2 (ROC)، وAUC2، الذي يمثل المساحة تحت منحنى ROC من النوع 2.…
-
التغذية الراجعة من الأقران عبر الإنترنت مقابل التغذية الراجعة من المعلم عبر الإنترنت؟ تأثير التغذية الراجعة عبر الإنترنت على التعلم الذاتي المنظم للطلاب
2025 | المؤلف: Mücahit Öztürk وآخرون | المجلة: Technology Knowledge and Learning | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة آثار التغذية الراجعة من الأقران والمعلمين عبر الإنترنت على التعلم الذاتي المنظم (SRL) بين معلمي اللغة الإنجليزية كأجنبية (EFL) في مرحلة ما قبل الخدمة، باستخدام نهج مختلط لجمع البيانات الكمية والنوعية. تم تقسيم 45 مشاركًا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، حيث تلقت المجموعة التجريبية تغذية راجعة عبر الإنترنت من الأقران عبر منصة بادليت،…
-
قياس عمليات التعلم الذاتي للطلاب في التعليم الثانوي باستخدام بيانات الأثر الرقمي
2025 | المؤلف: Joni Lämsä وآخرون | المجلة: Learning and Individual Differences | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة عمليات التعلم الذاتي المنظم (SRL) لطلاب التعليم الثانوي باستخدام بيانات أثر رقمية، بهدف تحديد مدى قابلية مقارنة هذه العمليات بتلك التي لوحظت في التعليم العالي. من خلال تكييف بيئة تعلم رقمية وخوارزمية ذكاء اصطناعي قائمة على القواعد مصممة أصلاً للتعليم العالي، جمع الباحثون بيانات متعددة الأثر من 179 طالبًا تتراوح أعمارهم بين…
-
الحمل المعرفي والتنوع العصبي في التعليم عبر الإنترنت: إطار أولي للبحث التعليمي والسياسة
2025 | المؤلف: Anne‐Laure Le Cunff وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تقدم هذه الورقة النظرية إطارًا تعليميًا شاملًا يهدف إلى إدارة الحمل المعرفي للطلاب ذوي التنوع العصبي في بيئات التعلم عبر الإنترنت. مستندة إلى نظرية الحمل المعرفي ودراسات التنوع العصبي، يحدد الإطار، الذي يُشار إليه باسم FEDIS+R، ستة مجالات حاسمة تؤثر على الحمل المعرفي: الشكل، البيئة، التسليم، التعليم، الدعم، والبحث. تم تطوير هذا الإطار بناءً على…
-
كيف تؤثر علاقات الأقران على التحصيل الأكاديمي بين طلاب المرحلة المتوسطة: الأدوار الوسيطة لسلسلة الدافع التعليمي والانخراط في التعلم
2024 | المؤلف: Yanhong Shao وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة الآليات التي تؤثر من خلالها العلاقات بين الأقران على التحصيل الأكاديمي بين طلاب المدارس الإعدادية، مع التركيز على الأدوار الوسيطة للدافع التعليمي والانخراط في التعلم. باستخدام نموذج النظام الذاتي لتطوير الدافع، شملت الدراسة 717 مشاركًا من مدرستين متوسطتين في شرق الصين، وتم تحليل البيانات باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) في AMOS 24.0…
-
تفاعل الحمل المعرفي، موارد المتعلمين والتنظيم الذاتي
2024 | المؤلف: Tina Seufert وآخرون | المجلة: Educational Psychology Review | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس الدراسة العلاقة بين صعوبة المهام والتعلم الذاتي المنظم، موثقة نموذج سيفرت (2018) الذي يفترض وجود علاقة على شكل حرف U مقلوب. وفقًا لهذا النموذج، يظهر المتعلمون توفر موارد عالية وعبء معرفي منخفض للمهام السهلة، مما يؤدي إلى تنظيم ضئيل، بينما تؤدي المهام الصعبة إلى عبء معرفي مفرط وموارد غير كافية، مما يعيق التنظيم. شملت…
-
تمكين ChatGPT بآلية توجيه في التعلم المدمج: تأثير التعلم الذاتي التنظيم، ومهارات التفكير العليا، وبناء المعرفة
2024 | المؤلف: Hsin‐Yu Lee وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف ورقة البحث دمج ChatGPT من OpenAI في التعليم العالي، لا سيما في بيئات التعلم المختلط، وسط تحديات مثل تلك التي فرضتها جائحة COVID-19. تسلط الضوء على إمكانيات ChatGPT لتعزيز التعلم الذاتي المنظم (SRL) ومهارات التفكير العليا (HOTS) ولكنها تثير أيضًا مخاوف بشأن اعتماد الطلاب المفرط على مثل هذه الأدوات. للتخفيف من هذه الاعتمادية، تقدم…