الأبحاث في مجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)
-
تحسين تدريب الإيقاع لقراءة الكلمات لدى الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة
2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس الدراسة فعالية Mila-Learn، وهي لعبة فيديو مصممة لتعزيز القدرات الصوتية والقراءة لدى الأطفال الذين يعانون من اضطراب التعلم المحدد مع عجز القراءة (SLD-reading)، المعروف عادةً بعسر القراءة. تم إجراء الدراسة كدراسة عشوائية محكومة بالدواء الوهمي (ClinicalTrials.gov NCT05154721)، وشملت 151 طفلًا تتراوح أعمارهم بين 7 إلى 11 عامًا، جميعهم يتحدثون الفرنسية كلغتهم الأم، وتم توزيعهم…
-
الآليات العصبية الحركية لضربات الجزاء الناجحة في كرة القدم: دراسة تجريبية باستخدام تخطيط الدماغ
2025 | المؤلف: Dan Li وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس هذه الدراسة العمليات العصبية الحركية المعنية في حركات الأطراف السفلية الناجحة وغير الناجحة، مع التركيز بشكل خاص على ركلات الجزاء في لاعبي كرة القدم المهرة. تستكشف العلاقة بين تنشيط القشرة الجبهية والقشرة المركزية والأداء النفسي الحركي في ظل ظروف صعبة. قام عشرة لاعبين مهرة بأداء ركلات تهدف إلى الحفاظ على معدل نجاح محدد، بينما…
-
المدرب كمهندس لبيئات الرياضة عالية الأداء في الدنمارك
2025 | المؤلف: Kristoffer Henriksen وآخرون | المجلة: Psychology of sport and exercise | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تبحث الدراسة في الدور المحوري للمدربين كمهندسين لبيئات الرياضة عالية الأداء (HPSE) التي تؤثر بشكل كبير على أداء الرياضيين وتطورهم ورفاههم. من خلال أربع دراسات حالة تشمل مقابلات مع مدرب عالي المستوى ومديره واثنين من الرياضيين في الرياضات الأولمبية والبارالمبية الدنماركية، تستخدم الدراسة تحليلًا موضوعيًا انعكاسيًا لاستخراج الموضوعات الرئيسية. تكشف النتائج عن موضوعين رئيسيين: “غير…
-
أجندة البحث حول الرفاهية وتعليم اللغة
2025 | المؤلف: Sarah Mercer وآخرون | المجلة: Language Teaching | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تؤكد هذه المقالة على ضرورة توسيع البحث حول الرفاهية في تعليم اللغة، مع معالجة القضايا التعريفية وتحديد الفجوات الكبيرة في الأدبيات الحالية. تدعو إلى تنويع سياقات البحث، بما في ذلك البيئات الاجتماعية وظروف العمل واللغات والثقافات، بينما تسعى أيضًا إلى توضيح خصوصية مجال الرفاهية. يحدد البحث ثلاث مهام بحثية محددة: (1) دراسة ديناميكية الرفاهية عبر…
-
التعلم الذاتي المنظم في فصل العلوم المعزز رقمياً: نحو نظام إنذار مبكر
2025 | المؤلف: Marcus Kubsch وآخرون | المجلة: Educational Psychology Review | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تؤكد الأبحاث على أهمية التعلم من خلال الاستفسار في تعليم العلوم، وخاصة من خلال التعلم الذاتي المنظم (SRL) حيث يشارك الطلاب في التحقيقات. غالبًا ما يواجه المعلمون صعوبة في مراقبة ودعم تقدم الطلاب في مثل هذه البيئات. استخدمت هذه الدراسة تقنيات التعلم الآلي (ML) لتحليل بيانات من 214 طالبًا يستخدمون دفاتر العمل الرقمية في وحدة…
-
دراسة طولية للتفاعل بين انخراط الطلاب والتنظيم الذاتي
2025 | المؤلف: Sami Heikkinen وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين مشاركة الطلاب والتعلم الذاتي التنظيم (SRL) في دورة إدارة المشاريع عبر الإنترنت، باستخدام بيانات من 165 طالبًا في السنة الأولى في مجال الأعمال. من خلال دمج بيانات تتبع نظام إدارة التعلم مع مقاييس SRL الذاتية المبلغ عنها على مدى فترة زمنية، حدد الباحثون ثلاثة أنماط سلوكية تعليمية متميزة من خلال…
-
مهارات الوظائف التنفيذية تتنبأ بالكفاءة الحركية لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة
2025 | المؤلف: Elena Chichinina وآخرون | المجلة: BMC Pediatrics | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس هذه الدراسة العلاقة بين الكفاءة الحركية (MC) ومهارات الوظائف التنفيذية (EF) لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، مع التركيز على عينة من 272 طفلًا يتطورون بشكل طبيعي تتراوح أعمارهم بين 5 إلى 6 سنوات. باستخدام “بطارية تقييم الحركة للأطفال-2” لأول مرة في سياق روسي، تحدد الأبحاث المؤشرات الرئيسية للكفاءة الحركية، بما في ذلك…
-
حجم العينة مهم عند تقدير موثوقية الاختبار وإعادة الاختبار للسلوك
2025 | المؤلف: B. A. Williams وآخرون | المجلة: Behavior Research Methods | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تناقش هذه القسم استخدام معاملات الارتباط داخل الفئات (ICCs) كمقياس لتقييم موثوقية الاختبار وإعادة الاختبار في القياسات السلوكية والحسابية لتعلم الانعكاس. تهدف الدراسة، التي تستند إلى عينة كبيرة عبر الإنترنت (N = 150)، إلى قياس موثوقية هذه القياسات واستكشاف كيفية تأثير حجم العينة على تقدير مكونات التباين. تشير النتائج إلى أن التقديرات الموثوقة لمكونات التباين…
-
من البنائية إلى الإدراك الثقافي: تحليل مقارن لنظريات بياجيه، فيغوتسكي، وتوماسيلو في التنمية المعرفية
2025 | المؤلف: Tolga Yıldız | المجلة: HUMANITAS – Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس هذه الدراسة بشكل نقدي النظريات التنموية لجين بياجيه، وليف فيغوتسكي، وميخائيل توماسيلي، مسلطة الضوء على مساهماتهم في علم النفس المعرفي. تفترض نظرية بياجيه في المعرفة الجينية أن التطور المعرفي يحدث من خلال مراحل محددة بيولوجيًا، حيث يقوم الأطفال ببناء المعرفة بشكل نشط من خلال التفاعل مع بيئتهم، مستخدمين آليات الاستيعاب والتكيف. في المقابل، يؤكد…
-
مقارنة بين الفصول الدراسية والإعدادات الرقمية: دور الاحتياجات النفسية الأساسية في انخراط طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
2025 | المؤلف: Artem Zadorozhnyy وآخرون | المجلة: ReCALL | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين حاجتين نفسيتين أساسيتين (BPNs) – الكفاءة والترابط – وتأثيرهما على الانخراط في التعلم الرقمي غير الرسمي للغة الإنجليزية (IDLE) بين 226 طالبًا جامعيًا كازاخستانيًا يتعلمون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL). باستخدام تحليلات الانحدار المتعدد الهرمي، تكشف النتائج أنه في بيئات الفصول الدراسية، الطلاب الذين يرون أنفسهم أكثر كفاءة هم أكثر…