الأبحاث في مجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)
-
تأثير التعلم التعاوني القائم على الأقران في التربية البدنية على اللياقة البدنية والدافع للتعلم بين طلاب المدارس الثانوية
2026 | المؤلف: haifa jamhour | المجلة: Retos | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تبحث الدراسة في تأثير التعلم التعاوني القائم على الأقران (CL) على اللياقة البدنية والدافع للتعلم بين طلاب المدارس الثانوية الفلسطينية، مقارنةً بالتعليم التقليدي الموجه من المعلم. باستخدام تصميم شبه تجريبي قبل الاختبار/بعد الاختبار، تم تقسيم 400 طالب إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. شاركت المجموعة التجريبية في برنامج CL يقوده الأقران لمدة ثمانية أسابيع، بينما تلقت المجموعة…
-
استبيان كفاءة المدربين: قياس الكفاءات الوظيفية لمدربي الرياضة
2026 | المؤلف: Ricardo Teixeira Quinaud وآخرون | المجلة: Retos | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف الدراسة الكفاءات الوظيفية لمدربي الرياضة، مع التأكيد على أهمية المهارات المعرفية والعاطفية والاجتماعية إلى جانب الخبرة الفنية. كانت النتيجة الرئيسية للبحث هي تطوير والتحقق من صحة استبيان كفاءة المدرب الوظيفية، وهو أداة مكونة من 18 عنصرًا مرتبة في ستة أبعاد. تم تحليل البيانات التي تم جمعها من 332 مدربًا برازيليًا باستخدام الانحدار متعدد المستويات…
-
الوظيفة التحفيزية على طول استمرارية القلق الاجتماعي: دراسة ظهور التدفق في الأنشطة الاجتماعية اليومية
2026 | المؤلف: Dominik Stöckle وآخرون | المجلة: Motivation and Emotion | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف الدراسة العلاقة بين القلق الاجتماعي والحالة الذهنية المعروفة باسم “التدفق”، وهي حالة من التجربة المثلى تتميز بالانغماس العميق والمتعة في الأنشطة. على الرغم من الأدبيات الموجودة التي تربط القلق الاجتماعي بالعيوب في السلوكيات الموجهة نحو الهدف، إلا أن الفحوصات المباشرة لتأثيره على التدفق محدودة وغالبًا ما تكون غير حاسمة. تهدف الأبحاث إلى توضيح هذه…
-
آثار الألعاب التقليدية على الكفاءة البدنية لدى الأطفال في سن المدرسة
2026 | المؤلف: Meliha ÇINAR وآخرون | المجلة: Frontiers in Sports and Active Living | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة دور الألعاب التقليدية للأطفال في تعزيز الكفاءة البدنية بين الأطفال في سن المدرسة، مع معالجة القلق المتزايد بشأن قلة النشاط البدني في الطفولة. باستخدام تصميم شبه تجريبي، شملت الدراسة 60 طالبًا تتراوح أعمارهم بين 11-12 عامًا من مدرستين في طرابزون، تركيا. شارك المجموعة التجريبية في برنامج مدته 8 أسابيع يتضمن ألعاب تقليدية…
-
الدور الوسيط للموقف الذهني الإيجابي في العلاقة بين القوة العقلية وإرهاق الرياضيين: دراسة مقطعية
2026 | المؤلف: Łukasz Bojkowski | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس الدراسة العلاقة بين القوة العقلية وإرهاق الرياضيين، مع التأكيد على دور الموقف العقلي الإيجابي (PMA) كعامل وسيط. أجريت الدراسة مع 456 رياضيًا تتراوح أعمارهم بين 18-30 عامًا، واستخدمت استبيان القوة العقلية الرياضية (SMTQ-P)، ومقياس الموقف العقلي الإيجابي من استبيان سلوك الصحة (IZZ)، واستبيان إرهاق الرياضيين (ABQ). أظهرت تحليلات الوساطة أن PMA تتوسط بشكل كبير…
-
من اللعب إلى البيداغوجيا: تحليل نمذجة موضوعية منظمة لأبحاث غرف الهروب
2026 | المؤلف: Sonsoles López-Pernas وآخرون | المجلة: IEEE Transactions on Games | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف الدراسة الدور المتطور لغرف الهروب كأدوات تعليمية، من خلال تحليل 1,051 مقالة منشورة باستخدام تقنيات معالجة اللغة الطبيعية، بما في ذلك تحليل الكلمات الرئيسية ونمذجة الموضوعات المنظمة. تحدد 24 موضوعًا متميزًا يتعلق بأبحاث غرف الهروب، مصنفة إلى التصميم والتطوير، وحقول التطبيق، ونتائج المشاركين، والتكنولوجيا. تكشف النتائج عن تركيز كبير على التطبيقات التعليمية، لا سيما…
-
تحسين نتائج التعلم لدورة مصطلحات الطب من خلال أنشطة الألغاز المتقاطعة المعتمدة على الفصل الدراسي
2026 | المؤلف: Aziz Nawroz Jamal وآخرون | المجلة: Frontiers in Medicine | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تبحث الدراسة في فعالية الألغاز المتقاطعة كاستراتيجية تعلم نشطة في تعزيز أداء الطلاب في دورة مصطلحات طبية ضمن تعليم إدارة الصحة. تم استخدام تصميم مجموعة تحكم غير متكافئة بعد الاختبار فقط، شمل 211 طالبًا في السنة الثانية من المرحلة الجامعية على مدى 14 أسبوعًا. وجدت الدراسة أن الطلاب الذين شاركوا في الألغاز المتقاطعة حصلوا على…
-
ديناميات المشاعر المعرفية لطلاب الجامعات خلال التعلم القائم على الألعاب في دورة العلاقات الدولية
2026 | المؤلف: Elina Ketonen وآخرون | المجلة: Instructional Science | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس الدراسة دور المشاعر المعرفية—مثل الفضول، والدهشة، والارتباك، والقلق—في التعلم القائم على الألعاب، وخاصة ضمن دورة في العلوم السياسية تستخدم لعبة الطاولة دبلوماسية. شملت الدراسة 22 طالبًا، واستخدمت نهجًا داخليًا موجهًا لقياس هذه المشاعر بشكل متكرر بعد كل جلسة. أظهرت النتائج أن جلسات اللعبة زادت بشكل كبير من جميع المشاعر المعرفية المقاسة، باستثناء الملل، مقارنة…
-
الأداة للتحليل التلقائي لعدم وضوح فك التشفير (TAADA)
2026 | المؤلف: Scott A. Crossley وآخرون | المجلة: Behavior Research Methods | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تقدم هذه الورقة البحثية أداة التحليل التلقائي لعدم وضوح فك التشفير (TAADA)، وهو تطبيق مفتوح المصدر مصمم لتحليل مقاييس فك التشفير المختلفة، بما في ذلك عدد الحروف والأصوات، وتأثيرات الجوار، والقوافي، والاحتمالات الشرطية في نصوص القراءة. تتضمن الدراسة تحقيقين رئيسيين: الأول يربط بين متغيرات فك التشفير وسهولة القراءة في حوالي 5000 مقتطف، كاشفًا أن عوامل…
-
بحث حول آلية تحسين إدراك المعلومات البيئية والوعي البيئي في مختبر افتراضي بيئي
2026 | المؤلف: Wei Gao وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تتناول هذه الدراسة الدور الحاسم للتعليم البيئي في تعزيز التنمية المستدامة في ظل التحديات البيئية العالمية. تحدد الدراسة أوجه القصور في التعليم البيئي التقليدي، مثل الفهم السطحي والوعي المحدود، وتهدف إلى تعزيز التفاعل المعرفي الأعمق من خلال مختبر افتراضي بيئي على نطاق الموقع (SEVL) يتم تنفيذه في حرم جامعي. باستخدام نموذج التعلم القائم على الألعاب…