الأبحاث في مجال: التربية (Education)
-
تأثير مشاركة الأسرة على التنمية الاجتماعية والعاطفية للطلاب: الدور الوسيط للانخراط المدرسي
2024 | المؤلف: Nerea Martinez-Yarza وآخرون | المجلة: European Journal of Psychology of Education | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة دور مشاركة الأسرة في التأثير على التنمية الاجتماعية والعاطفية للطلاب، لا سيما بين أولئك الذين ينتمون إلى خلفيات اقتصادية ضعيفة. بينما ركزت الأبحاث السابقة بشكل أساسي على النتائج الأكاديمية، تؤكد هذه الدراسة على أهمية السمات غير الأكاديمية، وبشكل خاص المهارات الاجتماعية والعاطفية، وتستكشف التأثير الوسيط لمشاركة المدرسة في هذه العلاقة. تكونت العينة…
-
تعزيز مهارات التفكير النقدي لدى متعلمي اللغة الثانية: دور البناء الاجتماعي في صف القراءة
2024 | المؤلف: Ha Van Le وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: التربية (Education)تبحث هذه الدراسة في فعالية بيداغوجيا البناء في تعزيز مهارات التفكير النقدي والقراءة بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL)، مع تقييم استجابة الطلاب لهذا النهج. باستخدام إطار عمل مختلط يجمع بين تصميم شبه تجريبي ومقابلات شبه منظمة، تكشف الدراسة عن نتيجتين رئيسيتين: أولاً، يتفوق النهج البنائي بشكل كبير على الطرق التقليدية التي تركز على…
-
تأثير علاقة المعلم بالطالب على الانخراط الأكاديمي: الأدوار الوسيطة للدعم الاجتماعي المدرك والضغط الأكاديمي
2024 | المؤلف: Xiangliang Liu | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة الآليات التي من خلالها تؤثر العلاقة القوية بين المعلم والطالب على الانخراط الأكاديمي بين طلاب الجامعات، مع التركيز على أدوار الدعم الاجتماعي المدرك والضغط الأكاديمي. تم إجراء استبيان على 1,058 طالبًا جامعيًا صينيًا، لتقييم العلاقات بين ديناميات المعلم والطالب، والدعم الاجتماعي المدرك، والضغط الأكاديمي، والانخراط الأكاديمي. تشير النتائج من نمذجة المعادلات الهيكلية…
-
العلاقة بين التعرض لوقت الشاشة وقصر النظر لدى الأطفال والمراهقين: تحليل ميتا
2024 | المؤلف: Zhiqiang Zong وآخرون | المجلة: BMC Public Health | المجال: التربية (Education)تستعرض هذه الدراسة بشكل منهجي الأدلة الوبائية التي تربط بين التعرض لوقت الشاشة وقصر النظر لدى الأطفال والمراهقين، وتهدف إلى تقييم تقديرات التأثير من الأدبيات الموجودة بشكل كمي. باستخدام ثلاثة قواعد بيانات عبر الإنترنت – PubMed وEmbase وWeb of Science – حدد الباحثون 19 دراسة مؤهلة نُشرت قبل 1 يونيو 2023، مع تقييم خطر التحيز…
-
القيادة التعليمية لمديري المدارس كمؤشر على تطوير المعلمين المهني
2024 | المؤلف: Ping He وآخرون | المجلة: Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education | المجال: التربية (Education)تدرس هذه الدراسة تأثير القيادة التعليمية لمديري المدارس على التطوير المهني للمعلمين، باستخدام عينة من 304 معلمي مدارس ثانوية و19 مديرًا في أوكا ساوث، ولاية أنامبرا، نيجيريا. مستندة إلى نموذج القيادة التعليمية لهالينجر ومورفي (1985)، استخدمت البحث أداة “ممارسات القيادة التعليمية للمديرين وتطوير المعلمين المهني” (PILPTPD) لجمع البيانات. تشير النتائج إلى وجود علاقة ذات دلالة…
-
المساهمات البيئية في التنمية المعرفية: دور التحفيز المعرفي
2024 | المؤلف: Divyangana Rakesh وآخرون | المجلة: Developmental Review | المجال: التربية (Education)تؤكد هذه الفقرة على الدور الحاسم للتحفيز المعرفي المبكر في تشكيل التطور المعرفي والعصبي للأطفال. يُعرف التحفيز المعرفي بأنه المدخلات البيئية التي تشرك حواس الأطفال وتعزز التعلم، وهو أمر ضروري لاكتساب المعرفة عبر مجالات مختلفة. يمكن أن يعيق نقص التحفيز المعرفي خلال الحياة المبكرة فرص التعلم، مما يؤدي إلى آثار سلبية على التطور العصبي والنجاح…
-
التعليم المستجيب ثقافياً: التنقل بين النماذج وتنفيذ استراتيجيات فعالة
2024 | المؤلف: Hassan I. Abdalla وآخرون | المجلة: Acta Pedagogia Asiana | المجال: التربية (Education)التعليم المستجيب ثقافياً (CRT) هو نهج تعليمي يركز على العدالة والشمولية من خلال التعرف على الخلفيات الثقافية المتنوعة للطلاب وتقديرها. تستكشف هذه المراجعة نماذج واستراتيجيات مختلفة لـ CRT، مع تسليط الضوء على تركيزها على الكفاءة الثقافية بين المعلمين، ودمج المحتوى الثقافي ذي الصلة في المناهج الدراسية، وأهمية تعزيز العلاقات الإيجابية بين المعلمين والطلاب. قام علماء…
-
الارتباطات بين ممارسات التربية الإعلامية واستخدام الشاشات في مرحلة المراهقة المبكرة
2024 | المؤلف: Jason M. Nagata وآخرون | المجلة: Pediatric Research | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة انتشار ممارسات الأبوة والأمومة المتعلقة بالوسائط المختلفة وعلاقتها بوقت الشاشة والاستخدام الإشكالي لوسائل التواصل الاجتماعي، وألعاب الفيديو، والهواتف المحمولة بين المراهقين في سن مبكرة. باستخدام بيانات مقطعية من دراسة تطوير الإدراك المعرفي للدماغ لدى المراهقين (ABCD)، التي شملت 10,048 مراهقًا تتراوح أعمارهم بين 12-13 عامًا، كشفت التحليلات أن استخدام الآباء للشاشة، واستخدام…