الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التحصيل الأكاديمي
-
محو الأمية الرقمية كعامل محفز للثقة الأكاديمية: استكشاف التفاعل بين الكفاءة الذاتية الأكاديمية والتسويف الأكاديمي بين طلاب الطب
2024 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تبحث هذه الدراسة في التفاعل بين المهارات الرقمية، والكفاءة الذاتية الأكاديمية، والتسويف الأكاديمي بين طلاب الطب، مع تسليط الضوء على الدور الوسيط لأبعاد التسويف. تم إجراء الدراسة من خلال مسح وصفي مقطعي شمل 659 طالبًا من سبع كليات طبية، واستخدمت مقاييس موثوقة لقياس المهارات الرقمية، والكفاءة الذاتية الأكاديمية، والتسويف. أظهرت التحليلات أن المهارات الرقمية الأعلى…
-
تصورات الطلاب حول “الذكاء الاصطناعي”: التحقيق في التغيرات في فهم السلوك الأكاديمي غير النزيه
2024 | المؤلف: Cecilia Ka Yuk Chan | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تستكشف هذه الدراسة مفهوم “الذكاء الاصطناعي-السرقة الأدبية”، وهو شكل جديد من أشكال الغش الأكاديمي الذي يدمج استخدام الذكاء الاصطناعي (AI) مع السرقة الأدبية التقليدية، ضمن مشهد التعليم العالي. من خلال استقصاء 393 طالبًا جامعيًا وطلاب دراسات عليا عبر مختلف التخصصات، تفحص البحث تصوراتهم حول الذكاء الاصطناعي التوليدي في السياقات الأكاديمية وفهمهم لكل من السرقة الأدبية…
-
معالجة عدم امتثال الطلاب في إعلانات استخدام الذكاء الاصطناعي: الآثار المترتبة على النزاهة الأكاديمية والتقييم في التعليم العالي
2024 | المؤلف: Chahna Gonsalves | المجلة: Assessment & Evaluation in Higher Education | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تستكشف هذه الدراسة الأسباب وراء عدم امتثال الطلاب لإعلانات استخدام الذكاء الاصطناعي في التقييمات الأكاديمية في مدرسة كينغ للأعمال، حيث لم يقم 74% من الطلاب بالإعلان عن استخدامهم للذكاء الاصطناعي، على الرغم من كونه مطلبًا. باستخدام نظرية السلوك المخطط (TPB) كإطار نظري، تدمج الدراسة بيانات الاستطلاع والمقابلات شبه المنظمة لتحليل كيفية تأثير المواقف والمعايير الذاتية…
-
تأثير الهوية المهنية على الإنجاز الأكاديمي في التمريض: التأثير الوسيط السلسلي للكفاءة الذاتية العامة والانخراط في التعلم
2024 | المؤلف: Liqin Zou وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: البحث والنظرية (Research and Theory)تستكشف هذه الدراسة تأثير الهوية المهنية على الأداء الأكاديمي لطلاب التمريض، مع التأكيد على دورها في تشكيل مفهوم الذات والدافع والالتزام. شملت الأبحاث 1,097 طالب تمريض صيني، تم تقييمهم باستخدام مقاييس مختلفة، بما في ذلك استبيان الهوية المهنية ومقياس الكفاءة الذاتية العامة. أظهرت التحليلات وجود علاقة إيجابية كبيرة بين الهوية المهنية (PI) والإنجاز الأكاديمي (AA)،…
-
استخدام المراهقين وفائدتهم المدركة للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأعمال المدرسية: استكشاف علاقاتهم بالوظائف التنفيذية والإنجاز الأكاديمي
2024 | المؤلف: Johan Klarin وآخرون | المجلة: Frontiers in Artificial Intelligence | المجال: علم النفس التطبيقي (Applied Psychology)تستكشف هذه الدراسة تكرار وفائدة نماذج الذكاء الاصطناعي التوليدية مثل ChatGPT، فيما يتعلق بالوظائف التنفيذية للمراهقين، والتي تشمل المهارات المعرفية الأساسية اللازمة للنجاح الأكاديمي. تم إجراء دراستين مع مراهقين أصغر سناً (N = 385، متوسط العمر 14 سنة) وكبار (N = 359، متوسط العمر 17 سنة). أظهرت النتائج أن 14.8% من المشاركين الأصغر سناً و52.6%…
-
هل يجب الحظر أم لا؟ مراجعة سريعة حول تأثير حظر الهواتف الذكية في المدارس على الرفاه الاجتماعي والأداء الأكاديمي
2024 | المؤلف: Tobias Böttger وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: التربية (Education)تستعرض هذه المراجعة المنهجية، التي أجريت تحت إطار عمل PRISMA، تأثير حظر الهواتف الذكية في المدارس على الأداء الأكاديمي والرفاه الاجتماعي بين الأطفال والشباب. بعد اتباع منهجية مراجعة سريعة، شملت التحليل خمسة دراسات كمية، مما أسفر عن تحليل تلوي كشف عن حجم تأثير إجمالي قدره \(d = 0.162\) (p < 0.05). تشير النتائج إلى أن…
-
الطريقة لتخفيف الضغط الأكاديمي على طلاب الجامعات: آلية تأثير اهتمام الرياضة وأجواء الرياضة
2024 | المؤلف: Mengfan Liu وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف هذه الورقة البحثية العلاقة بين انخراط طلاب الجامعات في الرياضة ومستويات الضغط الأكاديمي لديهم، مع التأكيد على دور التربية البدنية في تعزيز المرونة النفسية. تهدف الدراسة إلى تقديم رؤى نظرية وتجريبية حول كيفية تخفيف اهتمامات الرياضة للضغط الأكاديمي، مما يسهم في تعزيز التعليم العالي بشكل عام. باستخدام نموذج المعادلات الهيكلية (SEM)، يقوم الباحثون بتحليل…
-
دور الكفاءة الذاتية والدافع والدعم المدرك لاحتياجات الطلاب النفسية الأساسية في التحصيل الأكاديمي
2024 | المؤلف: Lindsey Devers Basileo وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث الدراسة في التفاعل بين إشباع الاحتياجات النفسية الأساسية (BPN) والكفاءة الذاتية والدافع الأكاديمي فيما يتعلق بتحصيل الطلاب بين طلاب المدارس المتوسطة الألمان. باستخدام النمذجة الخطية الهرمية على بيانات الاستطلاع، تكشف الدراسة أن الكفاءة الذاتية هي المتنبئ الأكثر أهمية بالتحصيل الأكاديمي، حيث تتوسط العلاقة بين الدافع الذاتي والدرجات. بالمقابل، يظهر الدافع المسيطر ارتباطًا سلبيًا صغيرًا…
-
إدمان وسائل التواصل الاجتماعي والانخراط الأكاديمي كوسيطين متسلسلين بين القلق الاجتماعي والأداء الأكاديمي بين طلاب الجامعات
2024 | المؤلف: Qiaoxing Mou وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تبحث الدراسة في تأثير القلق الاجتماعي على الأداء الأكاديمي لطلاب الجامعات، مع التركيز على أدوار إدمان وسائل التواصل الاجتماعي والانخراط الأكاديمي كوسائط في هذه العلاقة. أكمل عينة من 2,661 طالبًا استبيانات ذاتية تقيم القلق الاجتماعي، إدمان وسائل التواصل الاجتماعي، الانخراط الأكاديمي، والأداء الأكاديمي (المقاس من خلال المعدل التراكمي). استخدمت التحليلات ماكرو PROCESS الخاص بـ Hayes…