تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. التعلم

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التعلم




  • أخطاء توقع العمل الدوباميني تعمل كإشارة تعليمية خالية من القيمة

    2025 | المؤلف: Francesca Greenstreet وآخرون | المجلة: Nature | المجال: علم الأحياء الخلوي (Cell Biology)

    يتناول هذا القسم من ورقة البحث الاتجاهات المزدوجة في سلوك اختيار الحيوانات: السعي وراء المكافآت وتكرار الأفعال الماضية. ويقترح أن هذه السلوكيات تعززها إشارات تعليمية دافعة متميزة: أخطاء توقع المكافأة، التي تعزز الروابط المعتمدة على القيمة، وأخطاء توقع الحركة، التي تعزز الروابط التكرارية الخالية من القيمة. أجرى المؤلفون مهمة تمييز سمعي مع الفئران للتحقيق في…


  • يدعم الجسم المخطط التعلم السريع ولكن لا يدعم استرجاع الذاكرة

    2025 | المؤلف: Kimberly Reinhold وآخرون | المجلة: Nature | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)

    في هذه الدراسة، بحثنا في دور النواة الظهرية الوسطى الخلفية (pDMSt) في تعلم الارتباطات الحسية الحركية وتأثيرها على تعزيز السلوك. تشير نتائجنا إلى أنه بينما يعتبر نشاط pDMSt حاسمًا لتعلم هذه الارتباطات، إلا أنه لا يلعب دورًا في استرجاعها على مدى فترات زمنية قصيرة (حوالي ساعة واحدة) أو طويلة (أيام). من الجدير بالذكر أن تثبيط…


  • تأثير التربية الإيجابية والعلاقات الإيجابية بين المعلم والطالب على انخراط الطلاب الكوريين في التعلم – الدور الوسيط للإصرار

    2025 | المؤلف: Yumin Liu وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على انخراط الطلاب في التعلم بين طلاب المدارس المتوسطة في كوريا الجنوبية في ظل ضغوط المنافسة الأكاديمية الشديدة، والتي تُعرف غالبًا بـ “حمى التعليم”. تدرس الدراسة بشكل خاص أدوار التأثيرات الخارجية، مثل التربية الإيجابية وعلاقات المعلم بالطالب، إلى جانب العامل الداخلي المتمثل في العزيمة. تم إجراء استبيان شمل 2,590…


  • آلية عصبية للتعلم من التغذية الراجعة المتأخرة بعد الهضم

    2025 | المؤلف: Christopher A Zimmerman وآخرون | المجلة: Nature | المجال: التغذية وعلم الحميات (Nutrition and Dietetics)

    تبحث هذه الدراسة في الآليات التي من خلالها تتعلم الحيوانات، وبشكل خاص الفئران، ربط نكهات الطعام بتأثيراتها بعد الابتلاع، وخاصة في سياق تطوير نفور النكهة المشروطة (CFA). تكشف الدراسة أن اللوزة تلعب دورًا حاسمًا في هذه العملية التعليمية، حيث تنشط بشكل تفضيلي استجابةً للنكات الجديدة خلال مراحل مختلفة من التعلم، بما في ذلك الاستهلاك، والضيق…


  • DELTA: طريقة لقياس دوران البروتينات المشبكية على مستوى الدماغ تكشف عن اللدونة المحلية أثناء التعلم

    2025 | المؤلف: Boaz Mohar وآخرون | المجلة: Nature Neuroscience | المجال: علم الأعصاب الخلوي والجزيئي (Cellular and Molecular Neuroscience)

    قسم “النتائج” يقدم نتائج الدراسة، مع تسليط الضوء على النتائج الرئيسية المستمدة من الطرق التجريبية أو التحليلية المستخدمة. تشير البيانات إلى وجود ارتباط كبير بين المتغيرات قيد التحقيق، حيث تكشف التحليلات الإحصائية عن قيمة p أقل من 0.05، مما يشير إلى أن النتائج ليست نتيجة للصدفة العشوائية. بالإضافة إلى ذلك، تُبلغ الدراسة عن فعالية النموذج…


  • نحو تعلم تعاوني مع مراعاة العدالة والحفاظ على الخصوصية في الرعاية الصحية

    2025 | المؤلف: Feilong Zhang وآخرون | المجلة: Nature Communications | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)

    في هذا القسم، يتم تفصيل الإعدادات التجريبية لتقييم نماذج CNN و transformer. تم تحديد معدلات التعلم عند 0.01 لنماذج CNN و 0.001 لنماذج transformer. يتم استخدام حجم دفعة ثابت قدره 16 عبر معظم التجارب، باستثناء نموذج ViT-1B، الذي يستخدم حجم دفعة قدره 3 بسبب حجمه الكبير. تتضمن التكوينات القياسية 30 عميلًا لجميع التجارب، بينما يتم…


  • يصف طلاب الجامعة كيف يتبنون الذكاء الاصطناعي للكتابة والبحث في دورة التعليم العام

    2025 | المؤلف: Rebecca W. Black وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)

    تستكشف هذه الدراسة النوعية الاستكشافية استخدام الذكاء الاصطناعي (AI) من قبل الطلاب الجامعيين في دورة التعليم العام التي تركز على الاستدامة والتكنولوجيا في جامعة بحثية أمريكية في عام 2023. وثق تسعة وثلاثون طالبًا استخدامهم للذكاء الاصطناعي في مشروع نهائي يتضمن تحليل الشبكات المفاهيمية لمفاهيم الاستدامة الأساسية. من خلال الترميز النوعي التكراري، حددت الدراسة أنماطًا رئيسية…


  • استكشاف تأثير الكفاءة الذاتية والدعم الاجتماعي وبيئة التعلم على قلق الأداء السريري لدى طلاب التمريض

    2025 | المؤلف: Hamdan Albaqawi وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: القيادة والإدارة (Leadership and Management)

    تستكشف الدراسة تأثير عوامل الصحة النفسية – تحديدًا الكفاءة الذاتية، والدعم الاجتماعي، وبيئة التعلم – على تقييم الأداء السريري (CPA) بين طلاب التمريض في منطقة حائل بالمملكة العربية السعودية. باستخدام تصميم مقطعي، استطلعت الدراسة 259 طالب تمريض وحددت ارتباطات مهمة بين CPA وعوامل ديموغرافية متنوعة، بما في ذلك مستوى الدراسة، والدخل الأسري، والجنس، والحالة الاجتماعية،…


  • تقييم الدافع الأكاديمي بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس الثانوية الصينية: التحقق وثبات القياس

    2025 | المؤلف: Xia Kang وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تناقش هذه الفقرة أهمية الدافع الأكاديمي في علم النفس التعليمي، مع تسليط الضوء على سابقيه – مثل مشاركة المعلمين الشخصية، والدعم الاجتماعي، والاحتياجات النفسية – ونتائجه، بما في ذلك الإنجاز الأكاديمي والصورة الذاتية الإيجابية. على الرغم من الاعتراف بالدور الحاسم للدافع الأكاديمي في التقدم التعليمي، إلا أنه لا يوجد توافق حول تعريفاته وبنيته. توضح الأطر…


  • تأثير روبوتات الدردشة LLM على نتائج التعلم في تعليم أنظمة مساعدة السائق المتقدمة

    2025 | المؤلف: Mohsin Murtaza وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تقيّم هذه الدراسة فعالية التعلم المدعوم بـ ChatGPT في تحسين فهم أنظمة مساعدة السائق المتقدمة (ADAS) مقارنة بالطرق التقليدية المعتمدة على الورق. باستخدام استبيانات متعددة الخيارات ومؤشر عبء العمل من ناسا، وجدت الأبحاث أن المشاركين الذين استخدموا ChatGPT حصلوا، في المتوسط، على درجات أعلى بنسبة 11% من حيث الدقة مع تجربة عبء إدراكي وجسدي أقل.…


←السابق
1 … 5 6 7 8 9 … 12
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.