الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التعلم
-
ما وراء الاستقلالية: تفكيك التعلم الذاتي المنظم والموجه من خلال عدسة وكالة المتعلم – مراجعة شاملة
2024 | المؤلف: Nidhi Gupta وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف المراجعة الشاملة دور وكالة المتعلم في التعليم الجامعي لطب الأسنان، مع التأكيد على أهميتها في تعزيز القدرة على التكيف والتعلم مدى الحياة بين الطلاب. تعرف وكالة المتعلم على أنها الانخراط النشط للطلاب في تجاربهم التعليمية من خلال الاستقلالية، والتنظيم الذاتي، واتخاذ القرار. تقوم المراجعة بتلخيص الأدبيات من عام 1994 إلى أبريل 2024 عبر خمسة…
-
تأثير التطبيقات المدعومة بالذكاء الاصطناعي على انخراط متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الفصل الدراسي والتسويف الأكاديمي
2024 | المؤلف: Ma Yi وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير التطبيقات المدعومة بالذكاء الاصطناعي، مثل ChatGPT وPOE وDuolingo، على التفاعل والتسويف الأكاديمي بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL). تتناول الدراسة تحديات تفاعل الطلاب والتسويف في سياق تجارب التعلم المخصصة التي تسهلها هذه التقنيات. تشمل الأهداف الرئيسية تقييم تأثير هذه التطبيقات على التفاعل العاطفي والمعرفي والسلوكي، بالإضافة إلى تأثيرها على…
-
آثار التعلم المدمج في التربية البدنية على مواقف الطلاب الجامعيين تجاه ممارسة الرياضة ومهارات كرة السلة: تجربة عشوائية محكومة عنقودية
2024 | المؤلف: Wang Chen وآخرون | المجلة: BMC Public Health | المجال: العلاج الطبيعي والرياضي وإعادة التأهيل (Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation)تبحث ورقة البحث في فعالية نموذج التعلم المدمج في تعزيز مواقف ممارسة الرياضة ومهارات كرة السلة بين طلاب الجامعات في الصين، مع معالجة التحديات التي تواجهها دورات التربية البدنية في التعليم العالي. أجريت الدراسة في جامعة لويوانغ نورمال مع 78 طالبًا في السنة الأولى، واستخدمت تصميم تجربة عشوائية محكومة (CRCT) على مدى 16 أسبوعًا، مقارنةً…
-
تعزيز التفكير النقدي ونتائج التعلم لدى الطلاب من خلال أساليب تربوية مبتكرة في التعليم العالي: الدور الوسيط للقيادة الشاملة
2024 | المؤلف: Tariq Mehmood Bhuttah وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة الكمية تأثير الأساليب التعليمية المبتكرة (IPA) على التفكير النقدي لدى الطلاب (SCT) ونتائج تعلم الطلاب (SLO) في التعليم العالي، مع التركيز على الدور الوسيط للقيادة الشاملة (IL). من خلال تحليل بيانات من 321 طالبًا في الجامعات العامة والخاصة في باكستان، تُظهر الأبحاث أن طرقًا مثل التعلم القائم على المشكلات، والفصول الدراسية المعكوسة،…
-
تأثير تطبيق أنماط التعلم VARK على تعزيز مهارات التدريس: تطبيق نظريات التعلم
2024 | المؤلف: Enas Elsaftawy وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس الدراسة تأثير أنماط التعلم VARK—البصرية (V)، السمعية (A)، القراءة/الكتابة (R)، والحركية (K)—على تعزيز المهارات المخبرية في علم الطفيليات بين 100 كيميائي باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي كمنصة تعليمية. على مدى متوسط 7 أسابيع، شارك المشاركون في محتوى مصمم وفقًا لأنماط التعلم المفضلة لديهم من خلال فيسبوك وواتساب. استخدمت البحث اختبارات قبل/بعد لتقييم اكتساب المهارات، مع…
-
حساسات وبروبيات النواقل العصبية والببتيدات العصبية للاستجواب الدقيق للدائرة في الجسم الحي
2024 | المؤلف: Jessie Muir وآخرون | المجلة: Science | المجال: علم الأعصاب الخلوي والجزيئي (Cellular and Molecular Neuroscience)تقدم هذه القسم نظرة عامة على التقدمات الحديثة في أبحاث الإشارات الكيميائية العصبية، مع التركيز بشكل خاص على استخدام أدوات البيولوجيا الكيميائية لدراسة المعدلات العصبية والببتيدات العصبية في الجسم الحي. لقد سهلت الطرق التقليدية مثل علم البصريات الوراثي وأجهزة استشعار الكالسيوم قياس وتلاعب النشاط العصبي، ومع ذلك، فإنها تعاني من قصور في عزل المساهمات المحددة…
-
تأثير الهوية المهنية على الإنجاز الأكاديمي في التمريض: التأثير الوسيط السلسلي للكفاءة الذاتية العامة والانخراط في التعلم
2024 | المؤلف: Liqin Zou وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: البحث والنظرية (Research and Theory)تستكشف هذه الدراسة تأثير الهوية المهنية على الأداء الأكاديمي لطلاب التمريض، مع التأكيد على دورها في تشكيل مفهوم الذات والدافع والالتزام. شملت الأبحاث 1,097 طالب تمريض صيني، تم تقييمهم باستخدام مقاييس مختلفة، بما في ذلك استبيان الهوية المهنية ومقياس الكفاءة الذاتية العامة. أظهرت التحليلات وجود علاقة إيجابية كبيرة بين الهوية المهنية (PI) والإنجاز الأكاديمي (AA)،…
-
تأثيرات الدعائم التكيفية على الأداء، والعبء المعرفي، والانخراط في التعلم القائم على الألعاب: تجربة عشوائية محكومة
2024 | المؤلف: Tjitske Faber وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس الدراسة تأثير الدعم التكيفي على أداء التعلم، والتنظيم الذاتي، والعبء المعرفي، وأداء الاختبار، والانخراط في لعبة طوارئ طبية بين 62 طالبًا في الطب من ثلاث جامعات هولندية. باستخدام تصميم تحكم مزدوج مع أزواج متطابقة عشوائية، تعرض المشاركون إما لدعم تكيفي أو غير تكيفي أثناء لعب ستة سيناريوهات للعبة. على عكس التوقعات، كشفت النتائج عن…
-
دمج نموذج تأكيد التوقع ونموذج نجاح نظم المعلومات لاستكشاف العوامل المؤثرة على النية المستمرة لاستخدام الفصول الدراسية الافتراضية
2024 | المؤلف: Sultan Hammad Alshammarı وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تدمج هذه الدراسة نموذج تأكيد التوقعات (ECM) ونموذج نجاح نظم المعلومات (ISSM) للتحقيق في العوامل التي تؤثر على نية الطلاب المستمرة لاستخدام الفصول الدراسية الافتراضية. تم تحليل البيانات التي تم جمعها من 441 طالبًا في جامعة حائل باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) مع برنامج AMOS. تكشف النتائج أن جودة المعلومات تؤثر إيجابيًا على تأكيد الطلاب…