الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الطلاب، الطبيون
-
دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم الطبي: دراسة شاملة لمواقف الطلاب الطبيين، والاهتمامات، والنوايا السلوكية
2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تستكشف هذه الورقة البحثية تصورات طلاب الطب وثقتهم ومواقفهم تجاه الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم الطبي، بالإضافة إلى استعدادهم لدمج الذكاء الاصطناعي في ممارسات التعلم والتعليم الخاصة بهم. تم إجراء الدراسة كدراسة مقطعية بين طلاب الطب الجامعي والدراسات العليا من جامعتين في بكين، وتم جمع البيانات من خلال استبيان مصمم ذاتيًا يغطي سبعة مجالات تتعلق…
-
تأثير مناهج الطب القائم على الأدلة على مهارات المعلومات بين طلاب الطب السريري الجامعيين والدراسات العليا في الصين
2025 | المؤلف: Cong Wang وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تبحث الدراسة في فعالية دورة الطب القائم على الأدلة (EBM) المتكاملة في تعزيز مهارات محو الأمية المعلوماتية (IL) بين الطلاب الطبيين الصينيين في مستويات أكاديمية مختلفة. أجريت الدراسة في مدرسة ويست الصين للطب السريري، وشارك فيها 288 طالبًا، بما في ذلك طلاب البكالوريوس لمدة 5 سنوات و7 سنوات وطلاب الدراسات العليا، الذين أكملوا دورة EBM…
-
تجربة البرازيل لتوسيع قوتها العاملة الطبية من خلال المدارس الخاصة والعامة: التأثيرات والنتائج الناتجة عن توازن القوى التنظيمية والسوقية في البيئات ذات الموارد المحدودة
2025 | المؤلف: Mário Scheffer وآخرون | المجلة: Globalization and Health | المجال: خدمات الطوارئ الطبية (Emergency Medical Services)تتناول ورقة البحث تشريع “مايس ميديكوس” في البرازيل (MML)، الذي تم تنفيذه في عام 2013 لمعالجة النقص العالمي في الأطباء من خلال تحرير التعليم الطبي وتعزيز نشر الأطباء في المناطق الريفية المحرومة. باستخدام مجموعات بيانات ديموغرافية طبية فريدة، تستخدم الدراسة تحليل السلاسل الزمنية المنقطعة لتقييم تأثير MML على عدد وتوزيع الأطباء وطلاب الطب، فضلاً عن…
-
عوامل الخطر والعوامل الوقائية للاحتراق النفسي بين طلاب الطب: تحليل متعدد المتغيرات
2025 | المؤلف: Hedvig Kiss وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تدرس هذه الدراسة التفاعل بين الاكتئاب والقلق والدافع الأكاديمي والمرونة فيما يتعلق بإرهاق الطلاب بين طلاب الطب الهنغاريين. أجريت من خلال استبيان عبر الإنترنت في جامعة سيجد بمشاركة 214 شخصًا (متوسط العمر = 21.82 سنة؛ 73.8% إناث)، استخدمت البحث مقاييس موثوقة مختلفة لتقييم الإرهاق والاكتئاب والقلق والدافع والمرونة. تشير النتائج إلى انتشار كبير للإرهاق، وخاصة…
-
مشهد التعليم حول السمنة في جميع أنحاء العالم – هل نقوم بما يكفي؟ مراجعة شاملة لمحتوى التدخلات التعليمية حول السمنة في كليات الطب وبرامج الإقامة
2025 | المؤلف: Wahiba Elhag وآخرون | المجلة: Obesity Surgery | المجال: الصيدلة (Pharmacy)تستعرض هذه المراجعة نطاق المحتوى المنهجي للتدخلات التعليمية المتعلقة بالسمنة (OEI) المنشورة والموجهة للطلاب في كليات الطب، والمقيمين، والزملاء، كاشفة عن فجوة كبيرة في تغطية المجالات الأساسية المتعلقة بالسمنة. تم تحديد 490 دراسة من خلال بحث منهجي في PubMed وWeb of Science، منها 60 دراسة استوفت معايير الإدراج. تم تصنيف المحتوى المنهجي إلى اثني عشر…
-
الفروق بين الجنسين في العلاقة بين الصحة النفسية والأداء الأكاديمي بين الطلاب الجامعيين في كلية الطب في شنغهاي: دراسة مقطعية
2025 | المؤلف: Shanduo Cen وآخرون | المجلة: BMC Public Health | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستكشف الدراسة حالة الصحة النفسية لطلاب الجامعات وتأثيرها على الأداء الأكاديمي، مع التركيز على الفروق بين الجنسين. أجريت في كلية طبية جامعية في شنغهاي، الصين، حيث استطلعت البحث 6,923 طالبًا (2,153 ذكور و4,770 إناث) خلال العام الأكاديمي 2020-2021 باستخدام مقياس SCL-90 لتقييم مشكلات الصحة النفسية. تكشف النتائج أن 41.2% من المشاركين أظهروا مشاكل في الصحة…
-
التنقل في دمج الذكاء الاصطناعي في منهج التعليم الطبي: دراسة مختلطة تستكشف وجهات نظر الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في باكستان
2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تستكشف الدراسة دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم الطبي داخل كلية طبية رفيعة المستوى في باكستان، مع تسليط الضوء على الفوائد المحتملة والتحديات التي تواجهها في البيئات ذات الموارد المحدودة. تم استخدام نهج مختلط، يتضمن استبيانًا كميًا لـ 236 مشاركًا (153 طالب طب و83 عضو هيئة تدريس) ومناقشات مجموعات تركيز نوعية ومقابلات. أظهرت النتائج أنه…
-
المرونة الأكاديمية لدى طلاب الطب: استكشاف تصور الطلاب للدعم الاجتماعي المقدم من الأقران والمعلمين لمساعدة الطلاب المعرضين للخطر في رحلتهم الأكاديمية الناجحة
2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تدرس الدراسة مستويات المرونة بين طلاب الطب وطب الأسنان في السنة الأولى والثانية في الكلية الإسلامية الدولية للطب وطب الأسنان، خاصة في سياق التحديات التي فرضتها جائحة COVID-19. باستخدام نهج مختلط، استخدمت البحث مقياس مرونة المهنيين الصحيين (MeRS) لتقييم المرونة والدعم الاجتماعي المدرك (PSS) من الأقران والمعلمين. شارك في الدراسة 300 طالب، مع تحليلات إحصائية…
-
إعادة تصور التعلم عن بُعد عبر الإنترنت: تصورات وتجارب طلاب الطب في عالم ما بعد الجائحة
2025 | المؤلف: Mohammed Seed Ahmed وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف الدراسة تصورات وتجارب طلاب الطب الجامعي بشأن التعلم المدمج – وهو مزيج من التعليم عبر الإنترنت والتعليم وجهًا لوجه – عبر 15 مؤسسة في سبع دول، وخاصة في سياق ما بعد الجائحة. باستخدام استبيان عبر الإنترنت، قامت الدراسة بتقييم تفضيلات الطلاب لأساليب التعلم، وفعالية الموارد عبر الإنترنت، والتفاعل، والحواجز أمام التعلم عن بُعد. أظهرت…
-
استخدام ChatGPT في التعليم الطبي: المنظور الفني
2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تقدم ورقة البحث تطوير وتقييم تطبيق دردشة من الجيل الثاني، بيني والدردشات، المعزز بـ ChatGPT، والذي يهدف إلى تحسين مهارات أخذ التاريخ السريري في التعليم الطبي. تم تقديم الدردشة لأول مرة خلال جائحة COVID-19، وتعمل كبديل لأساليب التعليم التقليدية. تبحث الدراسة في تأثير هذه الأداة المبتكرة على فعالية التعلم والتجارب في التعليم بجانب السرير، فضلاً…