الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم التربية
-
تعزيز الكفاءة بين الثقافات من خلال التربية المستجيبة ثقافياً: الممارسات ووجهات النظر في مؤسسات التعليم العالي في الفلبين
2025 | المؤلف: Lynard Dela Cruz وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: التربية (Education)تدرس هذه الدراسة النوعية متعددة الحالات تنفيذ التعليم المستجيب ثقافياً (CRP) في مؤسسات التعليم العالي في الفلبين وتأثيره على تعزيز الكفاءة بين الثقافات (IC). مستندة إلى تعليم جنيف غاي (2010) المستجيب ثقافياً ونموذج عملية الكفاءة بين الثقافات لديردورف (2006)، شملت البحث مقابلات شبه منظمة، مجموعات تركيز، ملاحظات صفية، وتحليل مستندات مع 15 عضو هيئة تدريس…
-
تجسير الثقافات في الفصول الدراسية: تحليل الأساليب التربوية التي تعزز الكفاءة بين الثقافات في بيئات التعليم العالي متعددة الثقافات
2025 | المؤلف: Lynard Dela Cruz وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: الاتصال (Communication)تستكشف هذه الدراسة ممارسات التدريس في مؤسسات التعليم العالي متعددة الثقافات التي تعزز الكفاءة بين الثقافات، والتعاطف الثقافي، والتواصل الفعال. مستندة إلى أطر دياردورف (2006)، وجاي (2010)، وبانكس (2015)، تهدف الدراسة إلى تحديد ممارسات التعليم المستجيبة ثقافيًا، وتحليل العوامل السياقية التي تؤثر على تنفيذها، والتقاط وجهات نظر المعلمين والطلاب بشأن تأثير هذه الاستراتيجيات. باستخدام نهج…
-
إعادة تصور البيداغوجيا من خلال السرد الثقافي: دمج الأدب الفلبيني في فصول التعليم العالي
2025 | المؤلف: Ma. Theresa L. Eustaquio وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: الأنثروبولوجيا (Anthropology)تستكشف هذه الدراسة دمج الأدب الفلبيني كموضوع عبر التخصصات في التعليم العالي، مع التأكيد على دوره في تعزيز الوعي الثقافي بين المعلمين والطلاب في مختلف المهن، بما في ذلك التعليم، التمريض، الأعمال، علم النفس، والهندسة. تشير النتائج إلى أن الأعمال الأدبية الفلبينية تعمل كأدوات فعالة لتأكيد الهوية الثقافية، وتعزيز التفكير الأخلاقي، وتسهيل الانخراط النقدي مع…
-
وجهة نظر متعددة الأطراف حول الذكاء الاصطناعي المسؤول وقبوله في التعليم
2025 | المؤلف: Alexander-John Karran وآخرون | المجلة: npj Science of Learning | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تدرس هذه الدراسة قبول تطبيقات الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم من وجهات نظر مختلف أصحاب المصلحة، بما في ذلك الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور. وتبرز المخاوف الحرجة مثل خصوصية البيانات، ووكالة الذكاء الاصطناعي، والشفافية، والقدرة على الشرح، والنشر الأخلاقي. باستخدام منهجية الفينيت، شملت الدراسة 1,198 مشاركًا قاموا بتقييم أربعة سيناريوهات مع عناصر متلاعب بها من وكالة…
-
إحياء الماضي، تعليم المستقبل: دور التراث الثقافي الفلبيني في تطوير المناهج لبرامج إعداد المعلمين
2025 | المؤلف: Aniza Gadaza وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: التربية (Education)تبحث ورقة البحث في دمج التراث الثقافي الفلبيني في برامج إعداد المعلمين عبر مؤسسات التعليم العالي المختلفة. من خلال تحليل موضوعي نوعي للمقابلات مع معلمي المعلمين والطلاب المعلمين، تحدد الدراسة ثلاث نتائج رئيسية. أولاً، بينما يقوم بعض المحاضرين بدمج وحدات ثقافية وموارد مجتمعية في مناهجهم، فإن مدى هذا الدمج يختلف بشكل كبير. ثانياً، يلعب التراث…
-
تشكيل مواطنين عالميين: دراسة مقارنة للممارسات التربوية بين الثقافات في مؤسسات التعليم العالي في الفلبين
2025 | المؤلف: Susan Butac وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: التربية (Education)تتناول هذه الدراسة فجوة كبيرة في الأدبيات التجريبية حول التعليم بين الثقافات داخل مؤسسات التعليم العالي في الفلبين من خلال استكشاف التجارب الحياتية لأعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب المشاركين في بيئات التعلم بين الثقافات. بينما تؤكد الدراسات الحالية غالبًا على السياسات المؤسسية وتقييمات البرامج، فإنها غالبًا ما تتجاهل الحقائق الذاتية للأفراد المتأثرين مباشرة بهذه المبادرات.…
-
الهوية الثقافية والوعي التاريخي: دراسة حول تدريس تاريخ الفلبين في التعليم العالي
2025 | المؤلف: Aniza Gadaza وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستكشف هذه الدراسة النوعية متعددة الحالات تأثير تعليم تاريخ الفلبين على الهوية الثقافية لطلاب الجامعات، والفخر الوطني، والوعي التاريخي عبر خمس جامعات خاصة في الفلبين. من خلال استخدام المقابلات شبه المنظمة، ومناقشات مجموعات التركيز، وتحليل الوثائق مع 25-30 مستجيبًا، تحدد البحث مواضيع رئيسية مثل تأكيد الأصول الثقافية من خلال السرد المحلي، واستعادة الهوية من المنظورات…
-
دافع الطلاب لموسيقى الفصل: مراجعة أدبية منهجية
2025 | المؤلف: Bernadett Kiss وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: الموسيقى (Music)يوفر قسم ورقة البحث نظرة عامة على الفوائد العاطفية والتعليمية لتعلم الموسيقى، مثل تخفيف التوتر، وزيادة الثقة، وتعزيز تطوير الدماغ. على الرغم من هذه المزايا، غالبًا ما ي undervalue الطلاب دروس الموسيقى، مما يؤدي إلى نقص في الانخراط في فصول الموسيقى. تؤكد الدراسة على أهمية الدافع في التعليم الموسيقي، وهو مفهوم متعدد الأبعاد يؤثر على…
-
تأثير سلوك المعلمين العاطفي على انخراط متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: الدور الوسيط لسعة الذات ودعم الأقران
2025 | المؤلف: Manli Wu وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث الدراسة في دور سلوك المعلمين العاطفي (TCB) في تعزيز المشاركة الأكاديمية (AE) بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL)، مع فحص التأثيرات الوسيطة للفعالية الذاتية (SE) ودعم الأقران (PS). تم إجراء الدراسة من خلال استبيان لطلاب EFL من ثلاث جامعات في تشوتشوانغ، الصين، وتستخدم مقاييس متنوعة تم التحقق منها وتستخدم نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام…