تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. منظور (رسومي)

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: منظور (رسومي)




  • أن تصبح إنسانًا في عصر الذكاء الاصطناعي: عمليات التطور المشترك الإدراكي

    2026 | المؤلف: Anders Högberg | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)

    تتناول هذه المقالة وجهة نظر الديناميكية والطبيعة غير المتوقعة للتطور المشترك بين الذكاء الاصطناعي والبشر، متحدية الرؤية التقليدية لدماغ “عصر الحجر” الثابت. تفترض أن الإدراك البشري قابل للتكيف بطبيعته وقد تم تشكيله من خلال تفاعلات تكنولوجية واسعة على مر العصور. يدعو المؤلفون إلى التفكير الاستباقي، مطرحين أسئلة حاسمة حول المعرفة اللازمة للتنقل في المشهد المستقبلي…


  • الدافع للمشاركة في الرياضات الترفيهية وقيود الفراغ: منظور تقسيمي

    2026 | المؤلف: Apostolia Ntovoli وآخرون | المجلة: Frontiers in Sports and Active Living | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تتناول الدراسة القضية العالمية لعدم النشاط البدني وآثاره الضارة على الصحة من خلال فحص المشاركة في الرياضات الترفيهية من خلال عدسة نظرية تحديد الذات ونموذج القيود الترفيهية الهرمي. باستخدام تحليل الفئات الكامنة (LCA) على عينة من 318 فردًا في اليونان، تحدد البحث ثلاثة ملفات دافعية متميزة بناءً على الأبعاد الداخلية والخارجية وعدم الدافعية. تشير النتائج…


  • التعلم الذاتي المنظم، البيانات متعددة الأنماط، وشبكة التحليل: أين نحن الآن وأين نتجه؟

    2026 | المؤلف: Joni Lämsä وآخرون | المجلة: Educational Psychology Review | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)

    تركز هذه القضية الخاصة على التقدم في قياس ودعم التعلم الذاتي التنظيم (SRL)، مع تسليط الضوء على دور البيانات متعددة الأنماط والذكاء الاصطناعي (AI) في البيئات التعليمية. يتميز SRL كعملية موجهة نحو الهدف حيث يشارك المتعلمون في التخطيط والمراقبة والتحكم في تعلمهم، متأثرين بتفاعل الإدراك والعاطفة والميتا إدراك والدافع (CAMM). غالبًا ما تفشل طرق علم…


  • الذكاء العاطفي وأداء تعلم اللغة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصين: تأثيرات الوساطة المتسلسلة للاستعداد للتواصل وملل تعلم اللغة الأجنبية

    2026 | المؤلف: Ruoting Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)

    تدرس هذه الدراسة دور الذكاء العاطفي (EI) في تعلم اللغة الثانية (L2)، في إطار نظرية التحكم والقيمة (CVT). تفترض أن الذكاء العاطفي يعمل كمورد بعيد يعزز تقييمات التحكم والقيمة، مما يعزز الانخراط في التواصل ويخفف من المشاعر السلبية المرتبطة بالإنجاز. أكمل عينة من 1,158 طالبًا صينيًا مقاييس الذكاء العاطفي، والاستعداد للتواصل (WTC)، والملل من تعلم…


  • تنسيق الجري السريع: منظور نظم ديناميكية

    2026 | المؤلف: Dylan Hicks وآخرون | المجلة: Sports Medicine | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)

    يقدم هذا القسم نظرة شاملة عن الجري كمهارة معقدة أساسية في مختلف الرياضات، مع التأكيد على الحاجة إلى فهم شامل لأداء الجري من خلال عدسة نظرية الأنظمة الديناميكية (DST). غالبًا ما اعتمدت الأساليب التقليدية على طرق تقليلية، حيث يتم تقسيم الجري إلى مكونات فردية بناءً على الأدبيات التدريبية وعلم الحركة. ومع ذلك، فإن هذه النظرة…


  • تعزيز الاستهلاك المستدام: كيف تؤثر التأثيرات الاجتماعية، وصورة العلامة التجارية، والجودة المدركة على نوايا الشراء لجيل Z التايلاندي

    2026 | المؤلف: Sarinya L. Suttharattanagul وآخرون | المجلة: Frontiers in Sustainability | المجال: التسويق (Marketing)

    تستكشف هذه الورقة البحثية التفاعل بين الاستهلاك المستدام، وصورة العلامة التجارية، ونوايا الشراء، مع التركيز بشكل خاص على وجهات نظر مستهلكي الجيل Z التايلانديين. من خلال دمج الأدبيات الموجودة، تقترح الدراسة نموذجًا متكاملًا يتضمن الجوانب الاجتماعية، والعلامات التجارية، وإدراك الجودة. باستخدام نهج كمي، أجرى الباحثون مسحًا عبر الإنترنت مع 1,541 مشاركًا لتقييم المواقف والسلوكيات تجاه…


  • الطيف البصري الوهمي: الإدراك، علم الأعصاب، والفن

    2026 | المؤلف: Marleide da Mota Gomes وآخرون | المجلة: Psychiatria Danubina | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)

    تستكشف هذه الورقة التفاعل المعقد بين الإدراك والوهم، مقترحة أن الإدراك البشري هو عملية تفسيرية تتأثر بالمدخلات الحسية، والانتباه، والمعرفة السابقة. تصنف الأوهام البصرية إلى ثلاث فئات: الفيزيائية، والفسيولوجية، والمعرفية، وتحقق في كيفية تفاعل الفرضيات الإدراكية مع البيانات الحسية والذاكرة. يتم تتبع التطور التاريخي للأوهام من الأصول الفلسفية والفنية إلى الاستفسار العلمي، مع التأكيد على…


  • تقييم شامل لفعالية وقبول المرضى للعلاج المشترك بمضادات الاكتئاب والعلاج السلوكي المعرفي في علاج اضطراب ما بعد الصدمة

    2026 | المؤلف: Yanyan Jia وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychiatry | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تبحث الدراسة في فعالية علاج مضادات الاكتئاب لاضطراب ما بعد الصدمة (PTSD) وتقييم قبول المرضى لمثل هذه العلاجات. تم إجراء دراسة استعادية شملت 200 مريض، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: واحدة تتلقى مثبط امتصاص السيروتونين الانتقائي (SSRI) بمفرده لمدة 8 أسابيع، والأخرى تتلقى نفس الـ SSRI بالتزامن مع 60 دقيقة من العلاج السلوكي المعرفي المركز على…


  • الأساس التجريبي للمفاهيم: دمج الحسابات المجسدة والنشطة

    2026 | المؤلف: T Fuchs | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تقدم الورقة منظورًا متجسدًا وفعّالًا حول المفاهيم اللغوية لمعالجة مشكلة “التوسع”، والتي تتعلق بالانتقال من التجارب المتجسدة إلى الفكر الرمزي والمجرد. إنها تدمج رؤى من الظواهر، وعلم الأعصاب، ونظرية الاستعارة المفهومية، والفعالية، وتفترض أن المفاهيم الملموسة (مثل “كرسي”، “طاولة”) تنشأ من التفاعلات الحسية الحركية مع البيئة، بينما تتطور المفاهيم المجردة (مثل “فضاء”، “زمن”، “حقيقة”) من…


  • العلاقة غير الخطية بين العقد النفسي والإرهاق بين موظفي الحكومة الصينية: نموذج وساطة معتدل

    2026 | المؤلف: Yurong Wu وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية (Organizational Behavior and Human Resource Management)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين العقود النفسية (PC) والإرهاق بين موظفي الحكومة في القاعدة في الصين، باستخدام نظرية عدم التأكيد المتوقع (EXT) ونظرية التنظيم الذاتي (SRT) لبناء نموذج وساطة معتدل. تسلط الأبحاث الضوء على علاقة على شكل حرف U مقلوب بين PC والإرهاق، مما يشير إلى أنه بينما يؤدي زيادة PC في البداية إلى تقليل…


←السابق
1 … 6 7 8 9 10 … 27
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.