الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: نظرية تقرير المصير
-
مسارات الثقة الشرطية في التجارة المباشرة: كيف تؤثر دوافع المستهلك على الاستجابة للمقدمين البشريين والذكاء الاصطناعي
2026 | المؤلف: Yujia Lin وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة تأثير نوع المقدم – الإنسان مقابل الذكاء الاصطناعي – على ثقة المستهلك ونية الشراء في التجارة المباشرة، في إطار علم نفس الإعلام والتواصل بين الإنسان والآلة. باستخدام تصميم تجريبي بين المشاركين مع 439 مشاركًا، تحدد الأبحاث أن المقدمين البشريين يعززون الثقة ونية الشراء بشكل أكبر بشكل عام. تكشف التحليلات أن تشكيل الثقة…
-
تعزيز الكفاءة الرقمية ودافع التعلم لدى طلاب الماجستير: نموذج تعليمي جديد لنظام التعليم العالي في كازاخستان
2026 | المؤلف: Zakira Bakirova وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تقدم هذه الدراسة نموذجًا تعليميًا متكاملًا يهدف إلى تعزيز الكفاءة الرقمية والدافع للتعلم بين طلاب الماجستير في كازاخستان، وتتحقق من صحته تجريبيًا. باستخدام تصميم شبه تجريبي مع 236 مشاركًا من خمس جامعات تربوية، قامت الدراسة بتقييم تأثير نهج متعدد الأبعاد يشمل التعليم المعزز بالتكنولوجيا، التعلم المصغر، الألعاب التعليمية، التقييم عبر الإنترنت، والمشاريع الرقمية التعاونية. أظهرت…
-
gamification في تفاعل الرياضيات والدافع في المدارس الثانوية والتعليم العالي: مراجعة منهجية وتحليل تلوي
2026 | المؤلف: Elias Ratinho وآخرون | المجلة: Educational Psychology Review | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تبحث هذه المراجعة المنهجية والتحليل التلوي في تأثير الألعاب التعليمية على دافعية الطلاب واندماجهم في تعليم الرياضيات في مستويات التعليم الثانوي والعالي. المراجعة، التي تلت إرشادات PRISMA 2020، جمعت النتائج من 45 دراسة وأجرت تحليلًا تلويًا على 11 منها. أظهرت النتائج تأثيرًا إيجابيًا صغيرًا إلى معتدل على الدافعية (g = 0.383، 95% CI [.11، .66]،…
-
أثر دعم المدرسة على استراتيجيات الانخراط المعرفي في سياقات الأزمات: مساران مزدوجان للدافع الأكاديمي والمرونة النفسية
2026 | المؤلف: Mingjun Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تدرس هذه الدراسة تأثير الدعم المدرسي المدرك على استراتيجيات الانخراط المعرفي بين طلاب المدارس الثانوية خلال الاضطرابات التعليمية الناتجة عن الطوارئ. من خلال تحليل بيانات من 693 طالبًا عبر 115 دولة باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية، تحدد الأبحاث ثلاث نتائج هامة. أولاً، يُظهر الدعم المدرسي المدرك أنه يعزز كل من الدافع الأكاديمي وتطبيق استراتيجيات الانخراط المعرفي.…
