الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: نظرية مؤصلة
-
إطار تربوي تم التحقق منه تجريبياً لتقليل الحمل المعرفي في بيئات التعلم عبر الإنترنت
2026 | المؤلف: Nurul Afiqah Nordin وآخرون | المجلة: Iran Journal of Computer Science | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث ورقة البحث في آثار المبادئ التربوية عبر الإنترنت على العبء المعرفي للطلاب خلال التعلم المنزلي، وخاصة في سياق الاضطرابات الناجمة عن جائحة COVID-19. مستندة إلى نظرية العبء المعرفي لسويلر، تصنف الدراسة العبء المعرفي إلى ثلاثة أبعاد: الداخلي، الخارجي، والذاتي. باستخدام نهج مختلط، تم جمع البيانات من 30 طالبًا في المدرسة الثانوية وعدد من المعلمين…
-
أداء ESG في عصر التحول التنظيمي: مراجعة موضوعية منهجية (2020–2024)
2026 | المؤلف: Ji-Yeon Kim وآخرون | المجلة: Frontiers in Sustainability | المجال: الاستراتيجية والإدارة (Strategy and Management)تناقش ورقة البحث التحول التنظيمي الكبير في ممارسات البيئة والمجتمع والحوكمة (ESG) الذي يحدث من 2020 إلى 2024، والذي يتميز بالتحول من أطر الإفصاح الطوعية إلى الأطر الإلزامية مثل توجيه الإبلاغ عن الاستدامة للشركات (CSRD) ومعايير الإبلاغ عن الاستدامة الأوروبية (ESRS) وقواعد المناخ الخاصة بلجنة الأوراق المالية والبورصات (SEC) ومعايير مجلس معايير الاستدامة الدولية (ISSB).…
-
التعليم الشامل في تشاد: تصورات وممارسات وتحديات وتوقعات المعلمين العاملين
2026 | المؤلف: Denis Djekourmane وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستكشف هذه الدراسة تصورات وممارسات المعلمين العاملين بشأن التعليم الشامل في تشاد، مع تسليط الضوء على التحديات التي يواجهونها في تعزيز بيئات التعلم العادلة. باستخدام نهج ظاهراتي نوعي، شملت البحث مقابلات شبه منظمة مع 23 معلمًا، كاشفة عن أربعة مواضيع رئيسية: تصورات الاستبعاد، وفهم الشمول، وممارسات التعليم الشامل، وتحديات التنفيذ. حدد المعلمون أشكالًا مختلفة من…
-
من التفاعل إلى الكفاءة: الدور الوسيط للانخراط الاجتماعي في ظهور كفاءة استخدام المواد بين معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في مرحلة ما قبل الخدمة
2026 | المؤلف: Wèi Dān وآخرون | المجلة: Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة تطوير كفاءة استخدام المواد بين معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في سياقات تعاني من نقص الموارد، مع التركيز على العمليات الصفية على المستوى الدقيق التي تتأثر بالتفاعل الاجتماعي خلال التفاعلات التي تبدأها المحاضرات. باستخدام إطار العمل الاجتماعي المادي، قامت الدراسة بتحليل 1,770 استجابة من الطلاب من 28 فصلًا في وحدة إعداد…
-
تحليل البيانات النوعية: تأملات وإجراءات وبعض النقاط التي يجب أخذها بعين الاعتبار
2025 | المؤلف: Niroj Dahal | المجلة: Frontiers in Research Metrics and Analytics | المجال: التربية (Education)تستخدم هذه المقالة نهج نظرية مؤسسية قائمة على البناء، مع التركيز على العلاقات بين الأفراد والبناء التعاوني للتفسيرات في تحليل البيانات النوعية (QDA). يستند المؤلف إلى تجاربه الشخصية كمدرس ومشرف وممتحن ومراجع لتوضيح تعقيدات QDA، مع تسليط الضوء على أهمية التحقق من الأعضاء مع المشاركين للتحقق من تفسيرات الباحثين. تتناول المقالة المكونات المنهجية الرئيسية مثل…
-
تحسين المساحات للنساء المستجيبات الأوائل: نظرية مؤسسية حول المساواة بين الجنسين
2025 | المؤلف: Kelly Gregory وآخرون | المجلة: PLoS ONE | المجال: العلاج الوظيفي (Occupational Therapy)تبحث هذه الدراسة في التجارب المهنية للنساء في أدوار المستجيبين الأوائل – على وجه التحديد رجال الإطفاء، وضباط الشرطة، والمسعفين – في جنوب أونتاريو، كندا. من خلال مقابلات شبه منظمة مع 20 مشاركًا، تستخدم الدراسة نظرية مؤسسية تحليلية لتحليل الموضوعات المتعلقة بالمرونة، والتنوع، والشمول، والهوية الجندرية. بينما تشير النتائج إلى تقدم ملحوظ في إدماج النساء…
-
تحدياتنا، حلولنا: تأثير التوحد على الأسر
2025 | المؤلف: Sebastian Trew | المجلة: Journal of Autism and Developmental Disorders | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف هذه الدراسة تأثير التوحد على ديناميات الأسرة، مع التركيز على وجهات نظر المراهقين المصابين بالتوحد وأفراد أسرهم لتعزيز النتائج الكمية الموجودة. باستخدام نهج نظرية مؤسسية قائمة على البناء، شملت الأبحاث مقابلات شبه منظمة مع 40 مشاركًا، بما في ذلك الآباء والإخوة والمراهقين المصابين بالتوحد، تم تجنيدهم من وكالات التوحد والإعاقة في كانبيرا، أستراليا. تكشف…
-
إدارة القيمة المدفوعة بالذكاء الاصطناعي في البناء: إطار نظري مدعوم بالتحقق التجريبي
2025 | المؤلف: Ehab A. Mlybari وآخرون | المجلة: Journal of Umm Al-Qura University for Engineering and Architecture | المجال: تقنية الأشعة والموجات فوق الصوتية (Radiological and Ultrasound Technology)تتناول ورقة البحث تطور ممارسات إدارة القيمة (VM) في البناء، مع تسليط الضوء على التحديات التي تطرحها زيادة تعقيد المشاريع ومشاركة أصحاب المصلحة. لقد واجهت منهجيات إدارة القيمة التقليدية صعوبة في التكيف مع هذه التغييرات، مما أدى إلى الاعتماد على الذكاء الاصطناعي (AI) وتعلم الآلة (ML) لتحسين اتخاذ القرار. لقد أظهر الذكاء الاصطناعي قدرات قوية…
-
إطار عمل ترجمي لتقييم التنفيذ والبحث: استراتيجيات التنفيذ المستمدة من نظرية عملية التطبيع
2025 | المؤلف: Carl May وآخرون | المجلة: Implementation Science | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)يتناول هذا القسم من ورقة البحث تطوير تصنيف لاستراتيجيات التنفيذ للابتكارات في الرعاية الصحية والاجتماعية، مستندًا إلى نظرية عملية التوحيد (NPT). يبرز المؤلفون أنه على الرغم من أن التصنيفات الحالية مثل ERIC وEPOC شائعة، إلا أن القليل من الاستراتيجيات مشتقة من الأطر النظرية وتم التحقق منها تجريبيًا. استخدمت الدراسة نهجًا لتوليف الأدلة النوعية، حيث تم…
-
من الصفحة إلى الممارسة: دور الأدب الإقليمي في تشكيل أساليب التعليم المستندة إلى الثقافة في مؤسسات التعليم العالي
2025 | المؤلف: Blanche Belarga وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة النوعية متعددة الحالات دور الأدب الفلبيني في تعزيز التعليم المستجيب ثقافياً داخل مؤسسات التعليم العالي (HEIs). من خلال تحليل اختيار وتفسير ودمج الأعمال الأدبية الإقليمية في الفصول الدراسية في جامعة ولاية جنوب لوزون، وجامعة ولاية جنوب ليتي، وجامعة ولاية مانداناو – معهد تكنولوجيا المحيطات، تسلط الأبحاث الضوء على كيفية تأثير هذه الممارسات…