تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. علم اللغة

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم اللغة




  • ما وراء التقييم التقليدي: استكشاف تأثير نماذج اللغة الكبيرة على ممارسات التقييم

    2024 | المؤلف: Oluwole Fagbohun وآخرون | المجلة: Journal of Artificial Intelligence Machine Learning and Data Science | المجال: التربية (Education)

    تستكشف هذه الدراسة التأثير التحويلي لنماذج اللغة الكبيرة (LLMs) على التقييمات التعليمية، مع تسليط الضوء على قدرتها على معالجة قيود أنظمة الدرجات التقليدية، التي غالبًا ما تواجه صعوبات في القابلية للتوسع، والاتساق، والتعليقات الشخصية. من خلال الاستفادة من تقنيات معالجة اللغة الطبيعية المتقدمة وقدرات التعلم الآلي، يمكن لنماذج اللغة الكبيرة تحليل وتقييم مجموعة واسعة من…


  • الملاحظات وخصائص أول تجربة اندماج مختبرية تتجاوز مكسب الهدف الواحد

    2024 | المؤلف: A. Pak وآخرون | المجلة: Physical review. E | المجال: الفيزياء النووية وطاقات عالية (Nuclear and High Energy Physics)

    تستعرض ورقة البحث تجربة اندماج غير مباشر تم تنفيذها في منشأة الإشعال الوطنية (N221204)، والتي استخدمت 2.05 ميجا جول من ضوء الليزر 3ω لتحقيق إجمالي إنتاج اندماجي قدره 3.1 ± 0.3 ميجا جول، مما أدى إلى زيادة الهدف \( G = 1.5 \). هذه هي المرة الأولى التي تنتج فيها تجربة مختبرية طاقة اندماج أكثر…


  • النسخ في العصر الرقمي: ممارسة البحث النوعي باستخدام تقنية التعرف على الكلام الذكي

    2024 | المؤلف: Helen Eftekhari | المجلة: European Journal of Cardiovascular Nursing | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)

    تناقش هذه القسم التأثير التحويلي للثورة الرقمية على البحث النوعي، لا سيما في سياق جمع البيانات والتفريغ. التفريغ، الذي يتضمن تحويل الصوت أو الفيديو أو الملاحظات إلى صيغة مكتوبة للتحليل، هو تقليديًا عملية تستغرق وقتًا طويلاً وتتطلب جهدًا كبيرًا. إن ظهور تكنولوجيا التعرف على الكلام الذكي يقدم فرصًا كبيرة لتبسيط هذه العملية، على الرغم من…


  • لماذا يعاني متعلمو اللغة الإنجليزية المغاربة من حالة نفسية أكثر هدوءًا (外语平和心态) مقارنة بمتعلمي اللغة الإنجليزية الصينيين وكيف يؤثر ذلك على أدائهم؟

    2024 | المؤلف: Jean‐Marc Dewaele وآخرون | المجلة: International Journal of Applied Positive Psychology | المجال: الفلسفة (Philosophy)

    تدرس الدراسة تأثير عاطفتين متميزتين – راحة البال في اللغة الأجنبية (FLPOM)، وهي عاطفة ذات إثارة منخفضة، والاستمتاع باللغة الأجنبية (FLE)، وهي عاطفة ذات إثارة متوسطة إلى عالية – على أداء متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) من الصين والمغرب. التحليل يعتمد على مجموعة بيانات مشتركة تضم 400 متعلم صيني و502 متعلم مغربي، مما يكشف…


  • التحويل في اللغات ذات الهياكل المورفولوجية المختلفة: مقارنة دلالية بين الإنجليزية والتشيكية

    2024 | المؤلف: Hana Hledíková وآخرون | المجلة: Morphology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقات الدلالية المعنية في تحويل الأفعال إلى أسماء في الإنجليزية والتشيكية، وهما لغتان لهما هياكل صرفية متميزة. باستخدام نهج معرفي، يطبق المؤلفون فئات دلالية مفاهيمية مشتقة من مخططات الأحداث على مجموعة من 300 زوج تحويل من كل لغة، مثل “run.v – run.n” و “běhat – běh.” تكشف التحليلات أن كلا اللغتين تستخدمان…


  • جيل واتساب: التزامن بين الأدمغة أثناء التواصل وجهًا لوجه والتواصل النصي

    2024 | المؤلف: Linoy Schwartz وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تم تسجيل الدراسة مسبقًا لضمان الشفافية وقابلية التكرار، كما هو موضح في الرابط المقدم (https://osf.io/8kf4c/). الطرق المستخدمة في هذا البحث مصممة لمعالجة الأسئلة البحثية المطروحة بدقة، على الرغم من عدم تضمين تفاصيل محددة تتعلق بالمواد والإجراءات التجريبية في النص المستخرج. سيكون من الضروري توضيح المزيد حول المنهجيات، بما في ذلك تقنيات جمع البيانات والتحليل، لفهم…


  • تعلم سجل متخصص: أجندة بحث اللغة الإنجليزية لأغراض محددة

    2024 | المؤلف: Helen Baştürkmen | المجلة: Language Teaching | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تناقش هذه الفقرة تطور تعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (ESL)، مع تسليط الضوء على الانتقال من الكفاءة اللغوية العامة إلى الإنجليزية لأغراض محددة (ESP)، وخاصة الإنجليزية لأغراض أكاديمية (EAP). يقود هذا التحول زيادة الاتصال العالمي والحاجة إلى أن يكتسب المتعلمون مهارات لغوية متخصصة تتعلق بالبيئات الأكاديمية والمهنية. بينما ركزت الأبحاث الكبيرة على الخصائص اللغوية للسجلات…


  • التواصل بدون لغة مشتركة: دراسة نوعية لحواجز اللغة في التواصل حول السرطان غير المتوافق لغويًا

    2024 | المؤلف: Lisbeth Birkelund وآخرون | المجلة: Journal of Health Communication | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تستكشف هذه الدراسة تأثير حواجز اللغة على التواصل بين مرضى السرطان الذين لديهم إتقان محدود للغة الدنماركية وأطباء الأورام، مع تسليط الضوء على الآثار المترتبة على مشاركة المرضى واتخاذ القرار. من خلال 18 ملاحظة للمشاركين في اللقاءات السريرية، حدد الباحثون ثلاثة مواضيع رئيسية: سوء التواصل وعدم اليقين الناجمين عن الاختلافات اللغوية؛ تأثير قيود الوقت على…


  • #المثليين_لترامب

    2024 | المؤلف: Marina Bergozza وآخرون | المجلة: Journal of Language and Sexuality | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تجري هذه المقالة تحليلًا نقديًا متعدد الوسائط لحركة تويتر #GaysForTrump، موضعة إياها ضمن السياق الأوسع لترامبية. تستكشف كيف تبني هذه الحركة مواقع موضوعية متميزة تعكس أفعالًا محددة من التعرف والاستثمار الليبيدي، لا سيما بين الرجال المثليين البيض الذين يتماهون مع رؤية قومية مثليّة للولايات المتحدة كـ “هوموتوبيا”. يجادل المؤلفون بأن ترامببية تعزز نوعًا فريدًا من…


  • هل يؤثر التعدد اللغوي على قلق الفصول الدراسية للغة الأجنبية ومتعة اللغة الأجنبية؟

    2024 | المؤلف: Jean‐Marc Dewaele وآخرون | المجلة: Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تبحث الورقة البحثية في العلاقة بين التعدد اللغوي واثنين من المشاعر الرئيسية للمتعلمين—قلق الفصول الدراسية للغة الأجنبية (FLCA) ومتعة اللغة الأجنبية (FLE)—عبر ثلاثة قواعد بيانات متميزة. شملت الدراسة 360 متعلماً للغة الأجنبية من جامعة كويتية، و502 متعلماً للغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في المغرب، و181 متعلماً للغة الإنجليزية كلغة أجنبية من الفئة العمرية ما قبل…


←السابق
1 … 29 30 31 32 33
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.