الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: إدارة المعرفة
-
طرق المشاركة المشتركة في أبحاث الصحة العامة – الخصائص والفوائد والتحديات: مراجعة شاملة لمشروع Health CASCADE
2025 | المؤلف: Danielle Marie Agnello وآخرون | المجلة: BMC Medical Research Methodology | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تقدم الورقة البحثية مراجعة شاملة حول طرق التشارك في الإبداع، مع التركيز على دورها في إشراك أصحاب المصلحة المتنوعين، وخاصة الفئات المهمشة، في حل المشكلات بشكل تعاوني لصحة العامة. تحدد المراجعة 248 طريقة متميزة للتشارك في الإبداع من 266 مقالة نُشرت بين عامي 1998 و2022، متجذرة أساسًا في النماذج التشاركية. تم تطبيق الطرق عبر 40…
-
تكييف الأمان وتعزيز المعرفة اللامركزية في التعلم الفيدرالي باستخدام تقنية البلوكشين: مراجعة أدبية
2025 | المؤلف: Menna Mamdouh Orabi وآخرون | المجلة: Journal Of Big Data | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)التعلم الفيدرالي (FL) هو نهج مبتكر للتعلم الآلي الموزع الذي يعطي الأولوية لخصوصية البيانات من خلال تمكين تدريب النماذج محليًا دون الحاجة إلى مشاركة البيانات الخام. ومع ذلك، يواجه FL تحديات كبيرة، بما في ذلك الثغرات في الهندسة العكسية، ومخاطر خصوصية بنية النموذج، وهجمات تسميم النموذج، والتهديدات لسلامة البيانات، وتكاليف الاتصال العالية. تقدم هذه الورقة…
-
استراتيجيات التفاعل المعتمدة على الألعاب والذكاء الاصطناعي لمكافحة عدم التحفيز في تعلم اللغات الأجنبية
2025 | المؤلف: Hanan A. Hatamleh وآخرون | المجلة: International Journal of ADVANCED AND APPLIED SCIENCES | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤدي إلى عدم التحفيز وتأثيرها على تعلم اللغات الأجنبية، وخاصة في اكتساب المفردات ومهارات التواصل. باستخدام نهج كمي، استطلعت الدراسة 927 طالبًا جامعيًا وحددت العوامل الرئيسية التي تؤدي إلى عدم التحفيز، بما في ذلك تأثير المعلمين، وبيئة التعلم، والثقة بالنفس، والموارد المحدودة. ومن الجدير بالذكر أن تأثير المعلمين (خارجي) والثقة…
-
نموذج متكامل لاعتماد إدارة الموارد البشرية المعتمدة على الحوسبة السحابية من قبل الشركات الصغيرة والمتوسطة في الدول النامية: أدلة من البحرين
2025 | المؤلف: Marwan Milhem وآخرون | المجلة: Frontiers in Sustainability | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستخدم ورقة البحث إطار العمل الخاص بالتكنولوجيا-المنظمة-البيئة (TOE) لتحليل العوامل التي تؤثر على اعتماد أنظمة إدارة الموارد البشرية (HRM) المستندة إلى الحوسبة السحابية المستدامة في المؤسسات الصغيرة والمتوسطة (SMEs) في البحرين. استخدمت الدراسة نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام المربعات الصغرى الجزئية (PLS-SEM) لتقييم التفاعل بين المكونات التكنولوجية والتنظيمية والبيئية بشكل دقيق. ومن الجدير بالذكر أن النتائج…
-
التعاون بين الذكاء البشري والذكاء الاصطناعي في نتائج سلسلة التوريد: الدور الوسيط للذكاء الاصطناعي المسؤول
2025 | المؤلف: Emilia Vann Yaroson وآخرون | المجلة: Annals of Operations Research | المجال: الاستراتيجية والإدارة (Strategy and Management)تبحث ورقة البحث في دور التعاون بين الإنسان والذكاء الاصطناعي (CAIT) في تحسين نتائج سلسلة التوريد، مع التركيز بشكل خاص على رفاهية سلسلة التوريد (SCWB) وأداء الأعمال المستدام (SBP). تفترض الدراسة أن أنظمة الذكاء الاصطناعي المسؤول (RAI) يمكن أن تتوسط العلاقة بين CAIT وهذه النتائج، مع معالجة التحديات الأخلاقية والتكنولوجية والتنظيمية المختلفة. باستخدام وجهة النظر…
-
تنفيذ الذكاء الاصطناعي في العمليات الأكاديمية والإدارية من خلال القيادة الاستراتيجية المسؤولة في مؤسسات التعليم العالي
2025 | المؤلف: Suleman Ahmad Khairullah وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تقدم هذه القسم نظرة عامة على الإمكانات التحويلية للذكاء الاصطناعي (AI) في مؤسسات التعليم العالي (HEIs). ويؤكد على دور الذكاء الاصطناعي في إعادة تشكيل جوانب مختلفة من التعليم، بما في ذلك العمليات الإدارية، ومنهجيات التعلم، وممارسات القيادة. يُظهر دمج الذكاء الاصطناعي أنه يعزز تقديم التعليم، ويحسن نتائج الطلاب، ويُبسط المهام الإدارية، مما يسمح لأعضاء هيئة…
-
تعزيز مهارات التصميم في التعليم الفني والتصميم
2025 | المؤلف: Tun Zaw Oo وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تدرس هذه الدراسة تأثير التعلم القائم على التصميم (DBL) ودافع الطلاب على تطوير مهارات التصميم في تعليم الفن والتصميم. شارك في الدراسة 207 طالبًا جامعيًا، مقسمين إلى مجموعة تجريبية (102 طالبًا) تتلقى علاج DBL ومجموعة ضابطة (105 طلاب) تتبع طرق التدريس التقليدية. أشارت النتائج إلى أن الطلاب في المجموعة التجريبية تفوقوا على نظرائهم في تقييمات…
-
دمج البيانات وهندسة الميزات لإدارة سلسلة التوريد: تعزيز اتخاذ القرار من خلال معالجة البيانات الموحدة
2025 | المؤلف: Manu Vallabh Mishra | المجلة: International Journal of Advanced Research in Science Communication and Technology | المجال: شبكات واتصالات الحاسوب (Computer Networks and Communications)في سياق بيئة تعتمد بشكل متزايد على البيانات، تتناول هذه الورقة التحديات المتعلقة بدمج البيانات وهندسة الميزات ضمن إدارة سلسلة التوريد (SCM). يقترح المؤلفون إطار عمل شامل مصمم للتعامل بفعالية مع مصادر البيانات المتنوعة، بما في ذلك السجلات المعاملات، وتغذيات المستشعرات، ورؤى وسائل التواصل الاجتماعي. من خلال استخدام تقنيات متقدمة مثل أنابيب ETL (استخراج، تحويل،…
-
من تصور تورينغ للذكاء الآلي إلى تطور الذكاء الاصطناعي في التعليم المبكر: رؤى مفاهيمية وتجريبية وعملية
2025 | المؤلف: Jennifer J. Chen | المجلة: AI Brain and Child | المجال: التربية (Education)تتناول ورقة البحث التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) على التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (ECE)، مع التركيز على الأطفال من الولادة حتى سن 8 سنوات. تتتبع تطور الذكاء الاصطناعي التاريخي من مفاهيم تورينغ المبكرة إلى التطبيقات المعاصرة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، مع تسليط الضوء على إمكانية الذكاء الاصطناعي لتعزيز تجارب التعليم والتعلم. يقوم…