الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: إدارة المعرفة
-
الذكاء الاصطناعي في خدمة التمويل الريادي: هيكل المعرفة والنموذج الخوارزمي الأساسي
2025 | المؤلف: Robert Kudelić وآخرون | المجلة: Financial Innovation | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)تقدم هذه الدراسة مراجعة ببليومترية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي (AI) ضمن مجالات التمويل الريادي والتمويل المؤسسي، خاصة فيما يتعلق بريادة الأعمال. أسفرت عملية بحث شاملة في مجموعة ويب أوف ساينس الأساسية عن 1,890 مقالة بحثية للتحليل، مما كشف عن رؤى مهمة حول الحالة الحالية للبحث في هذا المجال. تسلط النتائج الضوء على هيمنة الشبكات العصبية الاصطناعية،…
-
الإرهاق العاطفي ونوايا الاستقالة بين الممرضات الشابات في وحدة العناية المركزة: نموذج قائم على نظرية متطلبات العمل والموارد
2025 | المؤلف: Xiaona Zhang وآخرون | المجلة: BMC Nursing | المجال: السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية (Organizational Behavior and Human Resource Management)تبحث هذه الدراسة في العلاقة بين الإرهاق العاطفي ونوايا الاستقالة بين الممرضات الشابات في وحدات العناية المركزة (ICU)، مع التركيز على الأدوار الوسيطة للعدالة التنظيمية وتقدير الذات القائم على المنظمة (OBSE). تستخدم الدراسة تصميم مسح مقطعي، حيث تم جمع البيانات من 490 مشاركًا، مع معدل استجابة ملحوظ يبلغ 91.2%. باستخدام SPSS للتحليلات الوصفية والارتباط وAMOS…
-
تعزيز بيئة تعليمية منتجة: أدوار القيادة، وممارسات الإدارة، وتحفيز المعلمين
2025 | المؤلف: Sariakin Sariakin وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: التربية (Education)تبحث هذه الدراسة في العلاقات المتبادلة بين قيادة المدير، وممارسات إدارة المدرسة، وتحفيز المعلمين، وأداء المعلمين باستخدام منهجية كمية، بشكل أساسي من خلال الاستبيانات. التركيز على معلمي المدارس الإعدادية، مع التأكيد على مهارات القيادة والإدارة لمديريهم. باستخدام تحليل المربعات الصغرى الجزئية الذكية (PLS) لتحليل البيانات، تكشف الأبحاث أن قيادة المدير الفعالة تعزز بشكل كبير كل…
-
فهم نية المعلمين المتدربين في اعتماد واستخدام الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية الشاملة في نيجيريا
2025 | المؤلف: Olufemi Timothy Adigun وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستخدم هذه الدراسة نظرية القبول واستخدام التكنولوجيا الموحدة (UTAUT) لاستكشاف النوايا السلوكية للمعلمين المستقبليين بشأن اعتماد أدوات الذكاء الاصطناعي (AI) في البيئات التعليمية الشاملة. باستخدام تصميم مقطعي، تم جمع البيانات من خلال استبيان موثق وتم تحليلها باستخدام الإحصاءات الوصفية والاستنتاجية، بما في ذلك نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM). تشير النتائج إلى أن توقع الجهد يؤثر بشكل…
-
تعزيز دافع الطلاب وكفاءاتهم: دمج التعلم الإلكتروني، والقدرة التكنولوجية، والتوافق الثقافي
2025 | المؤلف: Boumedyen Shannaq وآخرون | المجلة: Emerging Science Journal | المجال: التربية (Education)تستقصي هذه الدراسة دمج الابتكار المفتوح في التعليم، مع التركيز على أدوار الكفاءة التكنولوجية (TL) والتوافق الثقافي (CC) في تعزيز إدارة التعليم والسياسات في عمان. من خلال استقصاء 1,436 طالبًا، تستخدم البحث أساليب المربعات الصغرى الجزئية ونمذجة المعادلات الهيكلية لتحليل كيفية تأثير TL و CC على العلاقات بين طرق التواصل وجهًا لوجه (HFtFCM)، وإدراك الطلاب…
-
تعزيز اكتساب اللغة: دمج الطرق التقليدية والرقمية لزيادة تفاعل المتعلمين
2025 | المؤلف: Naif Alqurashi | المجلة: European Scientific Journal ESJ | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تدرس هذه الدراسة المشهد المتطور لاكتساب اللغة من خلال مقارنة منهجيات التعلم التقليدية مع الأساليب الرقمية المعاصرة. باستخدام تصميم مختلط الطرق، شملت الأبحاث 1,000 مشارك، بما في ذلك متعلمي اللغة والمعلمين، لجمع الأفكار من خلال استبيانات منظمة ومقابلات شبه منظمة. تشير النتائج إلى تفضيل قوي لنهج التعلم المدمج الذي يجمع بين مزايا كل من الأساليب…
-
استراتيجيات تعزيز التدريب والتطوير في إدارة الرعاية الصحية
2025 | المؤلف: Michael Mncedisi Willie | المجلة: Advances in Human Resource Management Research | المجال: خدمات الطوارئ الطبية (Emergency Medical Services)تستكشف هذه الدراسة استراتيجيات لتعزيز التدريب والتطوير في إدارة الرعاية الصحية، لا سيما في ضوء التحديات التي فرضتها جائحة COVID-19. باستخدام نهج نوعي يتضمن مراجعة أدبية ودراسات حالة، تحدد الأبحاث الاحتياجات التدريبية الحرجة مثل إدارة السجلات الصحية، وعمليات سلسلة التوريد، والرعاية المتمحورة حول المريض، وخدمة العملاء، والإدارة المالية، والحوكمة المؤسسية. تؤكد النتائج على ضرورة وجود…
-
استغلال إدارة الموارد البشرية الخضراء للسياحة المستدامة والضيافة: نموذج وساطة لتعزيز السمعة الخضراء
2025 | المؤلف: Bassam Samir Al‐Romeedy وآخرون | المجلة: Discover Sustainability | المجال: التسويق (Marketing)تستكشف هذه الدراسة التفاعل بين إدارة الموارد البشرية الخضراء (GHRM) والسمعة الخضراء (GR)، مع التأكيد على الأدوار الوسيطة للتوجه الريادي الأخضر (GEO) والابتكار الأخضر (GI) وهُوية المنظمة الخضراء (GOI) ضمن إطار نظرية المؤسسات. أجريت الدراسة بين موظفي وكالات السفر في المملكة العربية السعودية، واستخدمت نموذج المعادلات الهيكلية باستخدام المربعات الصغرى الجزئية (PLS-SEM) لتحليل 866 استجابة…
-
دليل لتصميم المحفزات: الأسس والتطبيقات لمحاكيات الرعاية الصحية
2025 | المؤلف: Sara Maaz وآخرون | المجلة: Frontiers in Medicine | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تتناول ورقة البحث دمج نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) مثل ChatGPT وGemini وClaude في محاكاة الرعاية الصحية، دليل شامل للمحاكاة حول تصميم المطالبات الفعالة. من خلال مراجعة أدبية منظمة واختبارات تكرارية، يحدد المؤلفون أفضل الممارسات لإنشاء مطالبات مضبوطة مصممة لأهداف تعليمية محددة. تبرز الورقة أنواع وتقنيات المطالبات المختلفة القابلة للتطبيق على تطوير السيناريوهات السريرية، وإنشاء محطات…
-
مسح للتهديدات الأمنية في التعلم الفيدرالي
2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Complex & Intelligent Systems | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تقدم هذه القسم نظرة عامة على التعلم الفيدرالي، مع تسليط الضوء على ظهوره كنهج يحافظ على الخصوصية في الذكاء الاصطناعي. يحدد مختلف التهديدات لهذا النموذج من التعلم الآلي الموزع، بما في ذلك هجمات الباب الخلفي، والهجمات البيزنطية، والهجمات العدائية، مشددًا على أن عدم إمكانية الوصول إلى البيانات في التعلم الفيدرالي يعقد آليات الدفاع. يدعو المؤلفون…