الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: المعرفة العلمية
-
تعزيز معرفة العلوم المفتوحة من خلال تجربة CURE غير المتزامنة: التحديات والاستراتيجيات لتجربة بحث طلابية كاملة عبر الإنترنت Fostering open science literacy through an asynchronous CURE: challenges and strategies of a fully online student research experience
2026 | المؤلف: Alise J. Ponsero وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: التربية (Education)تناقش هذه القسم تنفيذ تجربة بحثية قائمة على الدورة الدراسية عبر الإنترنت لمدة 15 أسبوعًا تهدف إلى تعزيز معرفة العلوم المفتوحة والمعلوماتية الحيوية بين طلاب STEM في السنة الأولى. شملت الدورة مشاريع بحثية تعاونية حيث قام الطلاب بتقييم توفر قواعد البيانات البيولوجية على المدى الطويل، مما ساهم في مجموعة بيانات متاحة للجمهور يتم تحديثها سنويًا.…
-
الفيزياء كعلم في التعليم الابتدائي في اليونان: تحليل هيكل المنهج والأولويات التربوية Physics as science primary education in Greece: An analysis of curriculum structure and pedagogical priorities
2026 | المؤلف: Konstantinos Τ. Kotsis | المجلة: Aquademia | المجال: التربية (Education)تتناول ورقة البحث هيكل وتطور تعليم العلوم في المدارس الابتدائية في اليونان، مع تسليط الضوء على هيمنة الفيزياء ضمن المنهج الدراسي. من خلال تحليل الوثائق النوعية، تكشف الدراسة أنه بينما تعزز الفيزياء التعلم التجريبي وتتوافق مع المبادئ البنائية، فإنها تحد من التعرض لتخصصات علمية أخرى مثل البيولوجيا والكيمياء وعلوم الأرض. تعيق هذه القيود قدرة الطلاب…
-
نشر نتائج البحث في The Conversation: تحليل استراتيجيات الفهم Disseminating research results in The Conversation: An analysis of comprehensibility strategies
2026 | المؤلف: María José Luzón وآخرون | المجلة: Discourse Context & Media | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة الاستراتيجيات التي يستخدمها الباحثون لإعادة سياقة نتائجهم العلمية لجمهور عام على منصة The Conversation، وهي منصة تهدف إلى تعزيز الفهم العام للعلوم. من خلال تحليل مجموعة بيانات تتكون من 50 مقالًا متعلقًا بالبيئة، يقترح المؤلفون إطارًا تحليليًا متعدد الوسائط يفحص استخدام موارد شبهية متنوعة—توسيع لفظي، مرئيات، وروابط—لتحسين الفهم. تكشف النتائج أن الباحثين…
-
دراسة رأس المال العلمي لأعضاء الجمهور البالغين في الفعاليات العلمية العامة Examining science capital of adult audience members at public science events
2026 | المؤلف: Jefferson Ross Ramsey | المجلة: Journal of Science Communication | المجال: علم المتاحف (Museology)تتناول هذه القسم من ورقة البحث أنماط مشاركة الزوار في الفعاليات العلمية العامة (PSEs) من خلال عدسة إطار رأس المال العلمي. بينما يُبلغ الحضور غالبًا عن تعزيز المعرفة العلمية والمواقف الإيجابية تجاه العلم، فإن الملف الديموغرافي لهؤلاء الزوار يميل نحو الأفراد من خلفيات بيضاء ومتعلمة جيدًا. تستخدم الدراسة التحليل الكمي لتقييم أنواع رأس المال العلمي…
-
إطار عمل مركزي للإنسان لتطوير المعلمين المهني في تدريس العلوم المدعوم بالذكاء الاصطناعي
2026 | المؤلف: Konstantinos T. Kotsis | المجلة: Journal of Artificial Intelligence and Technological Development | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تناقش ورقة البحث دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في تعليم العلوم، مع تسليط الضوء على الحاجة إلى إطار هيكلي للتطوير المهني للمعلمين. مع انتشار تقنيات الذكاء الاصطناعي في البيئات التعليمية، يفتقر العديد من معلمي العلوم إلى التحضير اللازم لاستخدام هذه الأدوات بشكل فعال وأخلاقي. غالبًا ما يركز التطوير المهني الحالي على المهارات التقنية بدلاً من الممارسات…
-
المسار الإبداعي في تطوير الثقافة العلمية في التعليم العالي: مراجعة منهجية وببليومترية للاتجاهات والممارسات التحولية
2026 | المؤلف: Septi Aprilia وآخرون | المجلة: F1000Research | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف هذه الدراسة الاتجاهات البحثية العالمية المتعلقة بالطرق الإبداعية في تطوير الثقافة العلمية ضمن التعليم العالي من 2020 إلى 2024. تتناول الطلب المتزايد على الخريجين الذين يمتلكون ليس فقط الثقافة العلمية ولكن أيضًا القدرة على التفكير الإبداعي والنقدي والتداخل بين التخصصات استجابةً للمشهد التعليمي المتطور في القرن الحادي والعشرين. باستخدام مراجعة منهجية للأدبيات قائمة على…
-
إطار محو الأمية في التمثيل الضوئي – تحديث وجهات النظر التعليمية حول تعليم التمثيل الضوئي
2026 | المؤلف: Anders Eriksson وآخرون | المجلة: Research in Science Education | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تناقش قسم ورقة البحث عدم كفاية المناهج الدراسية الحالية في المدارس الثانوية في تعليم عملية التمثيل الضوئي، والتي غالبًا ما تتبنى نهجًا ميكانيكيًا وغير سياقي. تسعى هذه الدراسة إلى إنشاء إطار عمل لمحو الأمية في التمثيل الضوئي يهدف إلى تعزيز الصلة والمشاركة في تعليم التمثيل الضوئي من خلال دمج تداعياته الأوسع على المجتمع والاستدامة. لتطوير…
-
من الثقافة العلمية إلى المواطنة العلمية: استكشاف التعليم خارج الفصول الدراسية لمبادرات الشباب
2026 | المؤلف: Nathália Helena Azevedo وآخرون | المجلة: Journal of Outdoor and Environmental Education | المجال: التربية (Education)تؤكد ورقة البحث على أهمية التعليم خارج الفصل الدراسي (EOtC) في تعزيز التعليم الرسمي في العلوم والتعليم البيئي، لا سيما في تعزيز الثقافة العلمية والمواطنة بين الطلاب. شملت الدراسة جمع بيانات مختلطة من 161 طالبًا تتراوح أعمارهم بين 6-18 عامًا عبر تسع مدارس في أربع دول أوروبية، مع التركيز على مشاركتهم في مبادرات شبابية تتعلق…
-
استراتيجيات التعليم، والتقنيات الاصطناعية والرقمية، وتعليم العلوم
2026 | المؤلف: Clayton Smith | المجلة: Journal of Teaching and Learning | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تقدم هذه القضية استكشافًا شاملاً لاستراتيجيات وتقنيات التعليم المعاصرة، مقسمة إلى ثلاثة أقسام رئيسية. يتضمن القسم الأول سبعة مقالات تركز على استراتيجيات التدريس، تتناول مواضيع مثل فعالية التدريس الموجه نحو العمل، الكفاءات الأساسية للمعلمين، تجارب الطلاب مع الفشل في التعليم العالي، رفاهية المعلمين خلال جائحة COVID-19، ونماذج التعلم المدني المقارنة في إندونيسيا وفنلندا. بالإضافة إلى…
-
تفاوتات في محو الأمية الصحية بين طلاب الجامعات التايلاندية: استكشاف الفروق بين تخصصات العلوم الصحية وغير الصحية
2025 | المؤلف: Thanyaporn Manochaiwuthikul وآخرون | المجلة: BMC Public Health | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستكشف الدراسة محو الأمية الصحية (HL) بين طلاب الجامعات التايلاندية، كاشفة عن تفاوتات كبيرة بناءً على التخصص الأكاديمي، والجنس، وسلوكيات نمط الحياة. أجريت الدراسة على عينة من 1,647 طالبًا، ووجدت أن طلاب العلوم الصحية أظهروا درجات HL أعلى عبر جميع المجالات الفرعية المقاسة—الرعاية الصحية، والوقاية من الأمراض، وتعزيز الصحة—مقارنة بنظرائهم من غير طلاب العلوم الصحية.…