تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. تخصيص

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تخصيص




  • تحقيق نتائج ذات دلالة سريرية في الصحة الرقمية: إطار عمل دقيق من ست خطوات دورية (ENGAGE)

    2026 | المؤلف: Anne‐Kathrin Eiselt وآخرون | المجلة: Frontiers in Digital Health | المجال: علم النفس التطبيقي (Applied Psychology)

    يقدم القسم إطار ENGAGE، وهو نموذج من ست خطوات مصمم لتعزيز فعالية التدخلات الصحية الرقمية (DHIs) من خلال دمج العلوم السلوكية والتخصيص التكيفي. يعالج الإطار المشكلة الشائعة للانخراط الرقمي السطحي، الذي غالبًا ما يفشل في الترجمة إلى نتائج صحية ذات مغزى. تشمل الخطوات الست: (1) تسجيل وتقسيم المستخدمين بناءً على احتياجاتهم، (2) دفعهم وجذبهم برسائل…


  • شبكة عصبية خفيفة الوزن تعتمد على MobileNetV2 للكشف عن جدري القرود وتصنيفه

    2026 | المؤلف: Getnet Tigabie Askale وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم الفيروسات (Virology)

    تقدم ورقة البحث دراسة حول جدري القرود (Mpox)، وهو مرض معدٍ ظهر مؤخرًا كقضية صحية عالمية بعد تفشيات كبيرة في عام 2022. يؤكد المؤلفون على أهمية الكشف المبكر، والمراقبة، وتتبع المخالطين في السيطرة على انتشار جدري القرود. لمعالجة قيود طرق الكشف الحالية، تقدم الدراسة نموذج MobileNetV2 (CMBNV2) خفيف الوزن مصمم للكشف المبكر الفعال عن جدري…


  • من اللغة إلى الفعل: مراجعة لنماذج اللغة الكبيرة كعملاء مستقلين ومستخدمي أدوات

    2026 | المؤلف: Sadia Sultana Chowa وآخرون | المجلة: Artificial Intelligence Review | المجال: الرؤية الحاسوبية والتعرف على الأنماط (Computer Vision and Pattern Recognition)

    تقدم هذه القسم نظرة شاملة على التقدم في نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) كعملاء مستقلين، مع التركيز على قدراتهم في اتخاذ القرار والتكيف. تركز المراجعة على الأدبيات المنشورة بين عامي 2023 و2025، وتتناول سبعة أسئلة بحثية رئيسية تتعلق بتصميم هيكلية عملاء LLM، والتي يتم تصنيفها إلى أنظمة عميل واحد وأنظمة متعددة العملاء. تستكشف الآليات المعرفية لـ…


  • أثر الذكاء الاصطناعي التوليدي على القراءة والكتابة الأكاديمية: تحليل للأدلة الحديثة (2023-2025)

    2026 | المؤلف: Aránzazu Sanz Tejeda وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    تستكشف هذه المراجعة المنهجية تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي على القراءة والكتابة الرقمية في التعليم العالي، وخاصة في العلوم الاجتماعية. باستخدام منهجية PRISMA وإطار SALSA، قامت الدراسة بتحليل 136 مقالة منشورة في مجلات بين 1 يناير 2023 و7 مارس 2025، مستمدة من قواعد بيانات Scopus وWeb of Science. تشمل المراجعة مجموعة متنوعة من منهجيات البحث، بما…


  • تخصيص نماذج التنبؤ بالنتائج العامة: تمرين إحصائي أم ضرورة؟

    2026 | المؤلف: Rui Moreno وآخرون | المجلة: Critical Care Science | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)

    منذ تقديم درجة تقييم الفسيولوجيا الحادة والصحة المزمنة II (APACHE II) في عام 1985، أصبح توقع الوفيات لدى المرضى البالغين في وحدات العناية المركزة (ICUs) ممارسة قياسية. وقد أدت هذه الممارسة إلى تطوير نسبة الوفيات القياسية (SMR) لتقييم أداء وحدات العناية المركزة ونسبة الوفيات المتوقعة إلى استخدام الموارد (SRU) كمقياس للجدوى الاقتصادية. كلا من SMR…


  • العوامل الحيوية: سد الفجوة في تحليل المعلومات الحيوية باستخدام أنظمة متعددة الوكلاء

    2025 | المؤلف: Nikita Mehandru وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)

    يتناول قسم ورقة البحث تطوير BioAgents، وهو نظام متعدد الوكلاء مصمم لتعزيز سير العمل في المعلوماتية الحيوية من خلال استخدام نماذج لغوية صغيرة تم ضبطها على بيانات المعلوماتية الحيوية ومزودة بتوليد معزز بالاسترجاع (RAG). يتناول هذا النظام التحديات التي تطرحها النماذج اللغوية الكبيرة (LLMs)، التي، على الرغم من قدراتها المثيرة للإعجاب في مجالات علمية متنوعة،…


  • الذكاء الاصطناعي في التعليم التكيفي: مراجعة منهجية للتقنيات المخصصة للتعلم

    2025 | المؤلف: Hariyanto Hariyanto وآخرون | المجلة: Discover Education | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)

    تسلط المراجعة المنهجية الضوء على التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) على التعليم، لا سيما من خلال تنفيذ التعلم الآلي (ML) والتعلم العميق (DL) ومعالجة اللغة الطبيعية (NLP). تسهل هذه التقنيات بيئات التعلم التكيفية والشخصية من خلال تمكين أنظمة التدريس الذكية، وتكييف المحتوى في الوقت الحقيقي، ونمذجة المتعلم التنبؤية. تؤكد المراجعة على فعالية كل من أساليب…


  • اعتماد التكنولوجيا المالية من أجل دمج المعايير البيئية والاجتماعية وحوكمة الشركات من خلال المستشارين الآليين، والتخصيص، والثقة المدركة

    2025 | المؤلف: A Chen وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)

    تستكشف هذه الدراسة محددات نوايا المستثمرين في اعتماد حلول التكنولوجيا المالية، وخاصة المستشارين الآليين، للاستثمارات الخضراء في سياق التركيز المتزايد في الصين على التمويل الرقمي والاستثمار المستدام. باستخدام بيانات من 393 مستثمرًا وتوظيف نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام المربعات الصغرى الجزئية (PLS-SEM) عبر SmartPLS-4، تفحص البحث تأثير استخدام المستشارين الآليين، والوعي بعوامل البيئة والمجتمع والحوكمة (ESG)،…


  • مراجعة خريطة منهجية عند تقاطع الذكاء الاصطناعي والتعلم الذاتي المنظم

    2025 | المؤلف: Seyyed Kazem Banihashem وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)

    تستكشف هذه المراجعة المنهجية تكامل الذكاء الاصطناعي (AI) في التعلم الذاتي التنظيم (SRL)، حيث تحدد 84 دراسة ذات صلة عبر قواعد بيانات متنوعة. تسلط الأبحاث الضوء على التركيز السائد على طلاب التعليم العالي، مع استكشاف محدود للتعليم الابتدائي والمعلمين. تُستخدم تطبيقات الذكاء الاصطناعي بشكل أساسي كتدخلات، من خلال أنظمة تكيفية، وأنظمة توجيه ذكية، وأدوات تقييم…


  • الذكاء الاصطناعي للصحة النفسية: توقعات وأولويات الأطباء في علم النفس الحسابي

    2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: BMC Psychiatry | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تناقش هذه القسم التحدي العالمي الكبير الذي تسببه الاضطرابات النفسية، والتي تصل نسبة انتشارها مدى الحياة إلى حوالي 30%. على الرغم من توفر علاجات فعالة، إلا أن الوصول إلى رعاية الصحة النفسية غالبًا ما يكون غير كافٍ. يحمل مجال الطب النفسي الحسابي، الذي يستخدم التقدم في الذكاء الاصطناعي (AI) وتعلم الآلة (ML)، وعدًا لتحسين رعاية…


←السابق
1 2 3 4
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.