الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: طريقة التدريس
-
الرفاهية المرتبطة بالموسيقى كهدف تعليمي؟ تحليل تفسيري نقدي
2024 | المؤلف: Silke Schmid | المجلة: International Journal of Music Education | المجال: الموسيقى (Music)تؤكد ورقة البحث على الأهمية المتزايدة للعوامل النفسية والاجتماعية في البيئات التعليمية، خاصة فيما يتعلق برفاهية الأطفال في سن المدرسة الابتدائية في التعليم الموسيقي. على الرغم من التركيز المتزايد على رفاهية الأطفال، لا تزال هناك ندرة في الدراسات التي تتناول بشكل خاص تقاطع الممارسات الموسيقية والرفاهية لهذه الفئة العمرية. من خلال مراجعة تفسيرية نقدية للمنشورات…
-
كيف يجب أن نغير التعليم والتقييم استجابةً لقوة الذكاء الاصطناعي التوليدي المتزايدة؟ نتائج استطلاع المعلمين حول ChatGPT
2024 | المؤلف: Matt Bower وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تدرس هذه الدراسة المختلطة طرق إدراك المعلمين حول تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI)، مثل ChatGPT، على ممارسات التعليم والتقييم. تشمل الدراسة 318 معلمًا من مختلف مستويات التعليم والتخصصات والمناطق، وتظهر أن الغالبية تعتقد أن الذكاء الاصطناعي التوليدي سيؤثر بشكل كبير على الممارسات التعليمية، على الرغم من أن أقلية ملحوظة ترى تأثيرًا ضئيلًا. تشكل عوامل مثل…
-
معتقدات كفاءة معلمي الرياضيات الذاتية وعلاقتها بممارسات التدريس
2024 | المؤلف: Babawande Emmanuel Olawale وآخرون | المجلة: Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education | المجال: الرياضيات التطبيقية (Applied Mathematics)تدرس هذه الدراسة العلاقة بين معتقدات فعالية الذات لدى معلمي الرياضيات وممارساتهم التعليمية، مع مراعاة متغيرات مثل الجنس، والخلفية التعليمية، ومرحلة التدريس، ونوع المدرسة. باستخدام نموذج إيجابي ونهج كمي، قام الباحثون باستطلاع آراء 266 معلم رياضيات تم اختيارهم عشوائيًا من مراحل تعليمية مختلفة في مقاطعة الكيب الشرقي، جنوب أفريقيا. شملت عملية جمع البيانات مقياس فعالية…
-
التعرف على تعبيرات الوجه لفحص تنظيم المشاعر في التعلم التعاوني عبر الإنترنت المتزامن
2024 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: International Journal of Artificial Intelligence in Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة تطبيق الذكاء الاصطناعي (AI)، وتحديداً تقنية التعرف على الوجه، لتعزيز فهم سلوكيات تنظيم التعلم في بيئات التعلم التعاوني عبر الإنترنت المتزامن. أجريت الدراسة مع 36 طالباً جامعياً خلال جائحة COVID-19، وتستكشف العلاقة بين الحالات العاطفية الفردية وديناميات المجموعة التعاونية. مستندة إلى إطار التنظيم الاجتماعي المشترك للتعلم، تكشف النتائج عن رؤى مهمة حول…