الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: طلاب
-
الهيكل الخفي للعواطف السلبية لدى الطالبات الجامعيات وتأثيره على سلوك الأكل: الدور الوسيط للتمارين البدنية
2025 | المؤلف: Wenying Huang وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تدرس هذه الدراسة العلاقة بين المشاعر السلبية (NE) وسلوكيات الأكل (EB) بين طالبات الجامعات، مع التأكيد على الدور الوسيط للتمارين البدنية (PE). أسفرت دراسة عبر الإنترنت شملت 832 طالبة عن 789 استجابة صالحة، مستخدمة مقياس الاكتئاب والقلق والإجهاد (DASS)، ونموذج قصير لمقياس سلوك الأكل (EBS-SF)، ومقياس فردي للتمارين البدنية. أظهرت النتائج وجود ارتباط إيجابي كبير…
-
الدعم الاجتماعي والقلق، نموذج وساطة معتدلة
2025 | المؤلف: Liyuan Yang وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف هذه الدراسة التفاعل بين الدعم الاجتماعي، والمرونة، والتمارين البدنية، والقلق بين طلاب الجامعات. باستخدام استبيان شمل 1,097 طالبًا من جامعتين في مقاطعة هونان، وجدت الأبحاث أن الدعم الاجتماعي يتنبأ بشكل كبير بمستويات القلق المنخفضة، حيث كان دعم الأسرة هو الأكثر تأثيرًا. علاوة على ذلك، تم تحديد المرونة كوسيط حاسم في العلاقة بين الدعم الاجتماعي…
-
مرونة الصفات تحمي من القلق الاجتماعي لدى طلاب الجامعات من خلال تنظيم العواطف واستراتيجيات التكيف
2025 | المؤلف: Yonghan Li وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تبحث هذه الدراسة في العلاقة بين مرونة الصفات والقلق الاجتماعي بين طلاب الجامعات، باستخدام أطر عمل عقلية الصفات ونظرية التعلم الاجتماعي (TMSC) جنبًا إلى جنب مع آليات التكيف. تكشف النتائج عن علاقة عكسية كبيرة بين مرونة الصفات والقلق الاجتماعي، مما يشير إلى أن مستويات أعلى من المرونة مرتبطة بمستويات أقل من القلق الاجتماعي. ومن الجدير…
-
آثار مقاطع الفيديو الصحية على يوتيوب على معرفة الصحة النفسية لدى المراهقين والمعلمين: تجربة عشوائية محكومة
2025 | المؤلف: Rebekka Schröder وآخرون | المجلة: JMIR Mental Health | المجال: علم النفس التطبيقي (Applied Psychology)بحثت الدراسة في آثار تدخل فيديو الأخبار المزيفة على المعرفة والفهم الذاتي المبلغ عنه للأخبار المزيفة بين الطلاب والمعلمين. في عينة الطلاب، لوحظت تأثيرات رئيسية كبيرة للوقت والمجموعة، بالإضافة إلى تفاعل ملحوظ بين الوقت والمجموعة، مما يشير إلى أن مجموعة فيديو الأخبار المزيفة أظهرت زيادة كبيرة في المعرفة من الوقت 1 (T1) إلى الوقت 2…
-
توقع الأداء الأكاديمي القائم على التعلم الآلي مع إمكانية الشرح لتحسين اتخاذ القرار في المؤسسات التعليمية
2025 | المؤلف: Wesam Ahmed وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تؤكد ورقة البحث على أهمية التعليم في تطوير المهارات الحياتية الأساسية وتخصيص الموارد، مع تسليط الضوء على دمج التقنيات المتقدمة مثل الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم العالي. تركز على التنبؤ بالأداء الأكاديمي لتعزيز تصنيفات الجامعات وفرص الطلاب، مع معالجة التحديات في تحليل الأداء والتقييم من خلال نماذج التعلم الآلي (ML). تستخدم الدراسة عشرة نماذج انحدار،…
-
العبء العاطفي في المدرسة كمصدر لمشاكل الصحة النفسية المرتبطة باضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط و/أو التوحد: تطوير والتحقق من صحة مقياس جديد للإبلاغ الذاتي المشترك
2025 | المؤلف: Steve Lukito وآخرون | المجلة: Journal of Child Psychology and Psychiatry | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تبحث الدراسة في العلاقة بين العبء العاطفي (EB) ومشاكل الصحة النفسية لدى المراهقين الذين يعانون من ADHD و/أو التوحد، حيث تفترض أن العجز في تنظيم المشاعر (ERD) قد لا يكون العامل الوحيد المساهم في هذه التحديات. تقدم الدراسة أداة My Emotions in School Inventory (MESI)، وهي أداة تقرير ذاتي تم تطويرها بالتعاون مع الشباب ذوي…
-
فك شفرات القدرات المعرفية للطلاب: دراسة مقارنة لخوارزميات الذكاء الاصطناعي القابلة للتفسير في تنقيب البيانات التعليمية
2025 | المؤلف: Tianyue Niu وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تستكشف هذه الدراسة القدرات المعرفية للطلاب من خلال نماذج الذكاء الاصطناعي (AI) المعتمدة على البيانات، باستخدام خوارزميات الشرح ومطابقة درجات الميل (PSM) للاستدلال السببي. باستخدام خمسة نماذج ذكاء اصطناعي، تطبق البحث أربعة خوارزميات قابلة للتفسير—أهمية الميزات، حساسية مورس، SHAP، وLIME—لتحليل نتائج تعدين البيانات التعليمية. تشير النتائج إلى أن التصور الذاتي وتوقعات الوالدين تؤثر بشكل كبير…
-
التأثيرات التعليمية للذكاء الاصطناعي التوليدي على التعلم وأداء طلاب الهندسة في الصين
2025 | المؤلف: Lei Fan وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تدرس هذه الدراسة استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI) بين 148 طالب هندسة في الصين، مع التركيز على تأثيره على تجارب التعلم والفرص والتحديات المرتبطة بالتعليم الهندسي. تبرز الأبحاث أربعة مجالات رئيسية: تكرار وسياقات استخدام الذكاء الاصطناعي، تأثيراته على التعلم والأداء، التحديات التي يواجهها الطلاب، وآفاق المستقبل لدمج الذكاء الاصطناعي في التعليم. تشير النتائج إلى أن…
-
تأثيرات الذكاء الاصطناعي التوليدي على الجهد المعرفي وأداء المهام: بروتوكول دراسة لتجربة عشوائية محكومة بين طلاب الجامعات
2025 | المؤلف: Youjie Chen وآخرون | المجلة: Trials | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث هذه الورقة البحثية في تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI) على الجهد الإدراكي وأداء الكتابة بين طلاب الجامعات المشاركين في مهام الكتابة التحليلية. تتناول الدراسة وجهتي نظر حول الذكاء الاصطناعي التوليدي: بينما يجادل البعض بأنه قد يقلل من القدرات الإدراكية البشرية من خلال الاعتماد المفرط، يقترح آخرون أنه يمكن أن يعزز الإدراك من خلال أتمتة…