الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم اللغة
-
تأثير معرفة القراءة والكتابة بلغة L1 على إنتاج المبني للمجهول الفعلي باللغة الإسبانية من قبل المتحدثين بالإسبانية من أصول إسبانية في سن المدرسة
2025 | المؤلف: Andrew Armstrong وآخرون | المجلة: Frontiers in Language Sciences | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث هذه الدراسة في تأثير معرفة القراءة والكتابة باللغة الأولى (L1) على التطور النحوي الصرفي للمتحدثين بالإسبانية من أصول عائلية (HSs) في الولايات المتحدة، مع التركيز بشكل خاص على إنتاجهم للجنس النحوي والتمريرات الفعلية الكاملة. شملت الدراسة مجموعتين من HSs: واحدة تحضر مدارس ثنائية اللغة (إنجليزية-إسبانية) تتمتع بمهارات قوية في L1، وأخرى في مدارس تدرس…
-
العلاقات بين الطلاقة في اللغة الثانية، والوضوح، والفهم، واللكنة
2025 | المؤلف: Tuc Chau وآخرون | المجلة: Studies in Second Language Acquisition | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تجري هذه الدراسة تحليلًا ميتا لـ 49 تقريرًا من 1995 إلى 2023، مع التركيز على العلاقات بين الأبعاد الرئيسية لكفاءة النطق في اللغة الثانية (L2): الطلاقة، والفهم، والقدرة على الفهم، واللكنة. أظهر التحليل، الذي شمل 141 حجم تأثير تم قياسه بواسطة معامل ارتباط بيرسون، متوسط ارتباطات مرجحة قدرها .82 للطلاقة/القدرة على الفهم، .75 للقدرة على…
-
تأثير العولمة على التحول في اللغة المحلية والهوية الثقافية
2025 | المؤلف: Kasiyarno Kasiyarno وآخرون | المجلة: Journal Corner of Education Linguistics and Literature | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تتناول ورقة البحث تأثير العولمة على استخدام اللغات الإقليمية والهويات الثقافية المحلية في إندونيسيا، وهي دولة تتميز بتنوعها اللغوي والثقافي. باستخدام نهج نوعي وصفي، تحلل الدراسة الأدبيات من العقد الماضي وتجد أن العولمة قد ساهمت بشكل كبير في تراجع عدد المتحدثين باللغات الإقليمية، حيث تهيمن اللغتان الإندونيسية والأجنبية بشكل متزايد على التواصل اليومي. لقد حول…
-
“تتكرر الكلمات في ذهنك ثم تتذكرها”: معتقدات المتعلمين الشباب حول تعلم اللغة الإنجليزية في بداية التعليم الأساسي الفنلندي
2025 | المؤلف: Karoliina Inha | المجلة: System | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة معتقدات المتعلمين الشباب بشأن اكتساب اللغة الإنجليزية عند بدء التعليم الرسمي في فنلندا، مع التركيز على تأملات من 39 طالبًا في الصف الأول. من خلال التحليل الموضوعي للمناقشات الجماعية، ظهرت موضوعان رئيسيان: (1) الإدراك بأن تعلم اللغة الإنجليزية يعادل حفظ المفردات، و (2) الاعتقاد بأن تعلم اللغة يمكن أن يحدث خارج الفصل…
-
ما الذي يتنبأ بالرياضيات المبكرة في التوحد؟ دراسة للعوامل المعرفية واللغوية
2025 | المؤلف: R. Fernández-Cobos وآخرون | المجلة: Journal of Autism and Developmental Disorders | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)تدرس هذه الدراسة القدرات الرياضية المبكرة لدى الأطفال الصغار المصابين بالتوحد، الذين تتراوح أعمارهم بين أربع إلى سبع سنوات، والذين لا يعانون من إعاقات عقلية. شارك في الدراسة 42 مشاركًا وتم تقييم مهاراتهم المعرفية والرياضية واللغوية، مع مقارنة أدائهم الرياضي بأداء أقرانهم من ذوي التطور الطبيعي باستخدام مقاييس موحدة. كشفت التحليلات عن انتشار أعلى للصعوبات…
-
استكشاف دور تبديل اللغة في ديناميات الفصول الدراسية متعددة اللغات: دراسة مقارنة للمواقف والممارسات بين طلاب الجامعات في الفلبين
2025 | المؤلف: Mario Maranan وآخرون | المجلة: JPAIR Multidisciplinary Research | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة استخدام وتصورات التبديل اللغوي بين طلاب الجامعات في الفلبين، مع التأكيد على أهميته في تعزيز التعليم الشامل والعادل ضمن إطار متعدد اللغات. من خلال استخدام تصميم بحث وصفي ارتباطي، جمع الباحثون البيانات من خلال استبيان عبر الإنترنت من عينة عشوائية تضم 205 طلاب من ثلاث جامعات. ركز الاستبيان على تكرار التبديل اللغوي…
-
إعادة النظر في تصورات متعلمي اللغة الإنجليزية الصينية حول الإنجليزية كلغة عالمية: دراسة حالة نوعية
2025 | المؤلف: Huashan Lu وآخرون | المجلة: Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف ورقة البحث الآثار الاجتماعية اللغوية للغة الإنجليزية كلغة عالمية، مع التركيز بشكل خاص على تصورات طلاب الجامعات الصينية حول الإنجليزية العالمية (GE). تسلط الدراسة الضوء على تحول في الأساليب التربوية من نماذج المتحدثين الأصليين التقليدية إلى بيداغوجيا مستندة إلى GE، مما يبرز الحاجة إلى أن تعطي تعليم اللغة الإنجليزية (ELT) الأولوية للتفاهم المتبادل على…
-
الكتابة بلغة ثانية باستخدام الذكاء الاصطناعي: تصورات ومشاركة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصين
2025 | المؤلف: Xiaoyi Tang | المجلة: English Language Teaching | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة تصورات وتفاعل متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في الصين مع أدوات الكتابة المدعومة بالذكاء الاصطناعي، باستخدام تحليل موضوعي نوعي للبيانات من 80 طالبًا في السنة الأولى في جامعة في جنوب الصين. تشير النتائج إلى أن الطلاب يرون أن الذكاء الاصطناعي يعزز بشكل كبير جودة الكتابة وكفاءتها عبر أربعة مجالات: تحسين اللغة،…
-
معالجة الإجهاد غير الحيوي في النباتات: رؤى واتجاهات حديثة
2025 | المؤلف: Heng Zhang وآخرون | المجلة: Stress Biology | المجال: علوم النبات (Plant Science)تقدم هذه القسم نظرة عامة على التحديات التي تواجهها النباتات بسبب الضغوط غير الحيوية مثل الجفاف، والملوحة، والحرارة، والبرودة، والتي تتفاقم بفعل تغير المناخ وتهدد إنتاجية المحاصيل وأمن الغذاء. لقد أوضحت التقدمات الحديثة في علم الأوميكس وعلم الوراثة الآليات الجزيئية المعنية في استجابات النباتات للضغوط، بما في ذلك إشارات الكالسيوم، وفصل الطور السائل-السائل (LLPS)، والمستشعرات…
-
من البيكسلات إلى النثر: آراء المعلمين حول قوة الصور الرقمية في تطوير اللغة المبكرة
2025 | المؤلف: Rommel AlAli وآخرون | المجلة: Forum for Linguistic Studies | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة دور الصور الرقمية في تعزيز تطوير اللغة بين المتعلمين الصغار، استنادًا إلى رؤى من 856 معلمًا في المرحلة الابتدائية في الرياض، المملكة العربية السعودية، وعمان، الأردن. باستخدام استبيان تم التحقق من صحته، تشير نتائج البحث إلى أن الصور الرقمية تساعد بشكل كبير في اكتساب المفردات، والاستماع، وفهم القراءة. أفاد المعلمون أن مثل…
