الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم النفس
-
دراسة تأثير السمات الشخصية الخمس الكبرى على اشتراك مصممي الجيل Z في أدوات الرسم المدفوعة بالذكاء الاصطناعي باستخدام SEM وFsQCA
2025 | المؤلف: Ning Ding وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير سمات الشخصية الخمسة الكبرى (BFP) على استعداد مصممي الجيل Z للاشتراك في أدوات الرسم المدفوعة بالذكاء الاصطناعي، باستخدام نموذج موسع يدمج نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) ونظرية المخاطر المدركة (PRT). تستخدم الدراسة نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) وتحليل المقارنة النوعية باستخدام مجموعة ضبابية (fsQCA) لتحليل البيانات من 477 مستجيبًا. تشير النتائج الرئيسية…
-
كيف ومتى يعزز اعتماد الذكاء الاصطناعي مشاركة المعرفة بين الموظفين؟ دور القيادة المتناقضة والتكنولوجيا المحببة
2025 | المؤلف: Xiaoyue Hu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الاتصال (Communication)تدرس هذه الدراسة تأثير اعتماد الذكاء الاصطناعي (AI) على مشاركة المعرفة بين الموظفين داخل المنظمات، مع تسليط الضوء على أدوار فرص التعلم، القيادة المتناقضة، والتكنولوجيا المحببة. باستخدام استبيان شمل 364 موظفًا ونمذجة المعادلات الهيكلية (SEM)، تحدد الأبحاث أن اعتماد الذكاء الاصطناعي يعزز بشكل كبير مشاركة المعرفة، بشكل أساسي من خلال وساطة فرص التعلم. بالإضافة إلى…
-
معالجة الحواس في التوحد: دعوة للبحث والعمل
2025 | المؤلف: Antonio Narzisi وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychiatry | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)يتناول القسم مؤتمرًا متعدد التخصصات حول التوحد الذي عُقد في 18 يناير 2025، في مؤسسة IRCCS ستيللا ماريس في بيزا، إيطاليا. بعنوان “اضطراب طيف التوحد والتنمية العصبية: ما وراء الميزات الأساسية – الطبعة الثانية”، جمع المؤتمر جمهورًا متنوعًا، بما في ذلك المهنيين، والآباء، والأفراد المصابين بالتوحد، والمتدربين في طب نفس الأطفال وعلم النفس. بينما كان…
-
محو الأمية متعددة الوسائط النقدية: تحليل لكتب الأطفال المصورة حول اللاجئين
2025 | المؤلف: Lynette Mun Yee Cheng وآخرون | المجلة: International Journal of Early Childhood | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الورقة البحثية تفاعل النصوص متعددة الوسائط في كتب الصور، مع التأكيد على الحاجة إلى معالجة المكونات البصرية التي غالبًا ما يتم تجاهلها في الدراسات التي تركز على الجوانب اللغوية. بينما كانت الأبحاث السابقة تركز بشكل أساسي على الأطفال في سن المدرسة الابتدائية (5-12 عامًا)، تبرز هذه الدراسة أهمية العناصر البصرية في مرحلة الطفولة…
-
تحسين تدريب الإيقاع لقراءة الكلمات لدى الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة
2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس الدراسة فعالية Mila-Learn، وهي لعبة فيديو مصممة لتعزيز القدرات الصوتية والقراءة لدى الأطفال الذين يعانون من اضطراب التعلم المحدد مع عجز القراءة (SLD-reading)، المعروف عادةً بعسر القراءة. تم إجراء الدراسة كدراسة عشوائية محكومة بالدواء الوهمي (ClinicalTrials.gov NCT05154721)، وشملت 151 طفلًا تتراوح أعمارهم بين 7 إلى 11 عامًا، جميعهم يتحدثون الفرنسية كلغتهم الأم، وتم توزيعهم…
-
دمج الأدوات الرقمية في تعليم الموسيقى في مرحلة الطفولة المبكرة: استراتيجيات تربوية لتعزيز تطوير المعلمين ومشاركة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة
2025 | المؤلف: Cheng Xie وآخرون | المجلة: Journal of Pedagogical Research | المجال: الموسيقى (Music)تستكشف هذه الدراسة دمج الأدوات الرقمية في تعليم الموسيقى في مرحلة الطفولة المبكرة في الصين، مع examining آثارها على ممارسات التدريس، واهتمام الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، ووجهات نظر الآباء. باستخدام منهجية نوعية، شملت البحث 27 مقابلة شبه منظمة مع المعلمين والآباء، تم تحليلها من خلال تحليل موضوعي ثلاثي الخطوات. تشير النتائج إلى أنه…
-
تأثير الاحتياجات النفسية الأساسية على التسويف الأكاديمي: الدور الوسيط المتسلسل للقلق وضبط النفس
2025 | المؤلف: Zhaixiang Ye وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تدرس هذه الدراسة المقطعية التفاعل بين الاحتياجات النفسية الأساسية، والقلق، وضبط النفس، والمرونة النفسية في التنبؤ بالتسويف الأكاديمي بين طلاب الجامعات. مستندة إلى نظرية تحديد الذات، تسلط الأبحاث الضوء على أن الاحتياجات النفسية غير الملباة مرتبطة بزيادة التسويف، مع وجود القلق وضبط النفس كوسيطين. أظهرت عينة من 612 طالبًا جامعيًا أن الاحتياجات النفسية الأساسية تتنبأ…
-
تأثيرات وتحديات أنشطة النمذجة الرياضية على تطوير تعلم الطلاب: مراجعة منهجية للأدبيات
2025 | المؤلف: Aslipah Tasarib وآخرون | المجلة: Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education | المجال: الرياضيات التطبيقية (Applied Mathematics)تسلط مراجعة الأدبيات المنهجية حول النمذجة الرياضية في التعليم الضوء على دورها الحاسم في تحويل المشكلات الواقعية إلى سياقات رياضية. باستخدام نهج PRISMA، تحدد المراجعة الموضوعات الرئيسية مثل التأثير الإيجابي للأنشطة النمذجة على تعلم الطلاب والتحديات التي تواجه تنفيذها. تشير النتائج إلى أن فعالية النمذجة تتأثر بعوامل تشمل طبيعة المهام، وعمر المتعلمين، وسياق التعلم. تدعو…
-
سامادهي أخلاقي: تأمل براهما-فيهارا والطريق البوذي المبكر المرن
2025 | المؤلف: Eviatar Shulman | المجلة: Mindfulness | المجال: الدراسات الدينية (Religious Studies)تقدم هذه المقالة تفسيرًا جديدًا لتأمل براهما-فيهارا (BVM) ضمن البوذية المبكرة، موضعة إياه عند تقاطع التنمية الأخلاقية وتطوير السموذ. يجادل المؤلفون بأن BVM يعزز الممارسة الأخلاقية من خلال تعزيز حالة تأملية شاملة تتميز بصفات أخلاقية عميقة. ومن الجدير بالذكر أنه بينما يتم التعرف أحيانًا على الحالات الأخلاقية المرتبطة بـ BVM كجزء من الطريق إلى التحرر،…