الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم النفس
-
الآليات العصبية الحركية لضربات الجزاء الناجحة في كرة القدم: دراسة تجريبية باستخدام تخطيط الدماغ
2025 | المؤلف: Dan Li وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس هذه الدراسة العمليات العصبية الحركية المعنية في حركات الأطراف السفلية الناجحة وغير الناجحة، مع التركيز بشكل خاص على ركلات الجزاء في لاعبي كرة القدم المهرة. تستكشف العلاقة بين تنشيط القشرة الجبهية والقشرة المركزية والأداء النفسي الحركي في ظل ظروف صعبة. قام عشرة لاعبين مهرة بأداء ركلات تهدف إلى الحفاظ على معدل نجاح محدد، بينما…
-
ذكاء الذكاء الاصطناعي لتحسين سلامة الغذاء: قوي فقط بقدر البيانات التي تغذيه
2025 | المؤلف: Maria‐Eleni Dimitrakopoulou وآخرون | المجلة: Current Food Science and Technology Reports | المجال: علوم الأغذية (Food Science)يؤكد القسم على الحاجة الملحة لأنظمة سلامة غذائية مرنة وشفافة، مشددًا على سلامة الغذاء كحق إنساني أساسي. يدعو إلى تحسين مستمر في ممارسات الإدارة لحماية الصحة العامة وضمان العدالة في بيئة ديناميكية. تعتبر الطرق التقليدية، مثل أخذ عينات من المنتج النهائي، غير كافية لمعالجة تباين مخاطر التلوث وتفتقر إلى إطار وقائي استباقي. يناقش النص تطور…
-
القيادة الخدمية، جودة الحياة العملية، وسلوك المواطنة التنظيمية لدى الممرضين: تصميم مقطعي
2025 | المؤلف: Mina Mohammadpour Bayati وآخرون | المجلة: BMC Nursing | المجال: البحث والنظرية (Research and Theory)تبحث هذه الدراسة في العلاقة بين أسلوب القيادة الخدمية (SLS) لرؤساء الممرضين وجودة الحياة العملية (QWL) وسلوكيات المواطنة التنظيمية (OCB) بين طاقم التمريض في خمسة مستشفيات تابعة لجامعة همدان للعلوم الطبية في إيران. باستخدام تصميم مقطعي وترابطي، تم جمع البيانات من 344 ممرضًا من خلال استبيانات تقيم الخصائص الديموغرافية وSLS وQWL وOCB. كشفت التحليلات الإحصائية،…
-
تقييم دقة بزوغ الضرس الثالث كمؤشر للبلوغ: نتائج من عينة سوداء من جنوب أفريقيا باستخدام طريقة غامبيير
2025 | المؤلف: Nikolaos Angelakopoulos وآخرون | المجلة: International Journal of Legal Medicine | المجال: علم الآثار (Archeology)تقييم البحث نظام تسجيل غامبيير وآخرون لتقدير سن البلوغ القانوني (18 سنة) من خلال تحليل بزوغ الأضراس الثالثة في سكان جنوب أفريقيا السود. أظهر تحليل رجعي لـ 877 صورة بانورامية (357 ذكور و520 إناث) تتراوح أعمارهم بين 14 إلى 24 عامًا وجود ارتباط كبير بين مراحل بزوغ الأضراس الثالثة المتقدمة واحتمالية كون الأفراد 18 عامًا…
-
تحديد المكونات النشطة والعوامل السياقية للوصفات الاجتماعية عند استخدامها لدعم الصحة النفسية للأطفال والشباب: دراسة نوعية
2025 | المؤلف: Mariana Willmersdorf Steffen وآخرون | المجلة: European Child & Adolescent Psychiatry | المجال: الحفظ (Conservation)تناقش هذه الفقرة التحديات المتزايدة في الصحة النفسية التي يواجهها الأطفال والشباب (CYP) والقيود المفروضة على العلاجات التقليدية. تبرز الوصفة الاجتماعية (SP) كنهج شامل يستخدم الموارد المجتمعية لتمكين CYP في إدارة صحتهم النفسية. على الرغم من الأدلة المبكرة الواعدة، لا تزال آليات SP غير مستكشفة بشكل كافٍ. تهدف هذه الدراسة، التي تسترشد بإطار عمل المجلس…
-
نموذج تعلم عميق متكامل للتشخيص المبكر ومتعدد الفئات لمرض الزهايمر من صور الرنين المغناطيسي
2025 | المؤلف: Emanuel Raju Vinukonda وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: طب الأعصاب (Neurology)تقدم البحث نموذج تعلم عميق متكامل يهدف إلى التشخيص المبكر والمتعدد الفئات لمرض الزهايمر (AD) باستخدام صور الرنين المغناطيسي. تتضمن المنهجية عدة خطوات رئيسية: أولاً، تخضع صور الرنين المغناطيسي لعمليات ما قبل المعالجة من خلال تقنية تحسين الصور التي تجمع بين التصفية المتوسطة وتعديل تباين الهيستوغرام التكيفي المحدود (CLAHE). ثم يتم استخدام نموذج IDeepLabV3+ لتقسيم…
-
الدور الوسيط للكفاءة الذاتية وتوقعات النتائج في العلاقة بين سياق الأقران والانخراط الأكاديمي: منظور نظرية المعرفة الاجتماعية
2025 | المؤلف: Getachew Tassew Woreta وآخرون | المجلة: Behavioral Sciences | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على مشاركة الطلاب في التعلم، مع التركيز بشكل خاص على دور المعايير الأكاديمية للأقران، والطموحات التعليمية، وت socialize الجهد. مستندة إلى نظرية باندورا الاجتماعية المعرفية، شملت الأبحاث تحليلًا مقطعيًا لـ 596 طالبًا في المدارس الثانوية في إثيوبيا. تشير النتائج إلى أن المعايير الأكاديمية للأقران والطموحات تعزز بشكل كبير من…
-
الترجمة اللغوية ودافع التعلم: التأثير على التحصيل الأكاديمي بين متعلمي اللغة الإنجليزية في مؤسسات التعليم العالي العامة في سولو
2025 | المؤلف: Farrah Carlson L. Tandih | المجلة: Forum for Linguistic Studies | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة تأثير ممارسات الترجمة المتداخلة ومستويات الدافع على الأداء الأكاديمي لمتعلمي اللغة الإنجليزية (ELLs) في مؤسسات التعليم العالي العامة (HEIs) في سولو خلال العام الأكاديمي 2024-2025. باستخدام تصميم بحث وصفي-ارتباطي، تم جمع البيانات من 200 مشارك، مما يكشف عن هيمنة الطالبات الإناث اللاتي تتراوح أعمارهن بين 20 عامًا وما فوق، حيث كان معظم…