الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: مهمة (إدارة المشاريع)
-
تشخيص الأمراض الفموية والوجهية باستخدام التعلم العميق
2024 | المؤلف: Junegyu Kang وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: جراحة الفم (Oral Surgery)تقدم البحث DOLNet، وهو شبكة عصبية جديدة مصممة لتصنيف وتحديد مواقع الآفات السنية في الأشعة السينية البانورامية، مع معالجة التحديات مثل التحيزات الموضعية وعدم التوازن في الفئات. يستخدم DOLNet آلية انتباه هرمية تؤثر بشكل متبادل تعمل عبر مقاييس الصور المختلفة، مما يسمح للنموذج بتعلم كل من التمثيلات العالمية للفك والفروق المحلية بين الأنسجة الطبيعية وغير…
-
تقييم معيار التعرف على الحركة الدقيقة: مجموعة بيانات، طرق، وتطبيقات
2024 | المؤلف: Dan Guo وآخرون | المجلة: IEEE Transactions on Circuits and Systems for Video Technology | المجال: الرؤية الحاسوبية والتعرف على الأنماط (Computer Vision and Pattern Recognition)في هذا البحث، يركز المؤلفون على التعرف على الميكرو-أكشن البشري القائم على الفيديو، مقدمين مجموعة بيانات Micro-Action-52 (MA-52)، التي تتميز بتنوع فئاتها الواسع وتمثيلها للجسم بالكامل. يقومون بتقييم تقنيات التعرف على الأفعال العامة الموجودة بشكل نقدي ويقترحون بنية جديدة لشبكة عصبية تلافيفية، تُسمى MANet. تعزز هذه البنية إطار عمل ResNet القائم من خلال دمج مكونات…
-
نحو الحوسبة في خزانات جماعية: ترانزستور عمودي عصبي عضوي بحالات خزانات موزعة للتعرف والتنبؤ الفعال
2024 | المؤلف: Changsong Gao وآخرون | المجلة: Nature Communications | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تقدم البحث نهجًا مبتكرًا في الحوسبة الاحتياطية من خلال تقديم ترانزستور عمودي عصبي عضوي بقناة فائقة القصر يتميز بحالات احتياطية موزعة. يتناول هذا الجهاز قيود الأجهزة الحالية للحوسبة ذات الخزانات الضحلة، التي تكافح لتوفير المقاييس المكانية والزمانية اللازمة للحساب الفعال. من خلال استخدام آليات فيزيائية متعددة المتغيرات مرتبطة لتعزيز ديناميات الحاملات واستخدام بنية عمودية لتكبير…
-
التحفيز الذاتي: توافق التحفيز الذاتي مع المهام
2024 | المؤلف: Ali H. Al‐Hoorie | المجلة: Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تدرس هذه الدراسة دور الدافع الميتا في تعلم اللغة بين المتعلمين السعوديين للغة الإنجليزية (N = 311)، مع التركيز على كيفية توافق توجهات الدافع المختلفة (الترويج مقابل الوقاية) مع مهام اللغة المحددة (مثل العصف الذهني مقابل التدقيق اللغوي). تشير النتائج إلى أن المشاركين أظهروا وعيًا أكبر بالمهام الموجهة نحو الترويج، بينما أظهروا تحيزًا مفرطًا نحو…
-
متى يكون التعلم “مجهدًا”؟ تدقيق مفهوم الجهد العقلي في الأبحاث الموجهة معرفيًا من منظور تحفيزي
2024 | المؤلف: Axel Grund وآخرون | المجلة: Educational Psychology Review | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)في مجال تصميم التعليم والتعلم الذاتي المنظم، أصبحت تخصيص الجهد العقلي ومراقبته والتحكم فيه نقاط تركيز رئيسية في البحث. تدعو هذه الورقة إلى فهم دقيق للجهد، من خلال دمج الرؤى من نظرية الحمل المعرفي والأطر التحفيزية مثل نظرية القيمة المتوقعة الموقفية ونظرية تحديد الذات. يقترح المؤلفون نموذجًا ثلاثي الأبعاد للجهد يميز بين الجهد حسب التعقيد،…
-
نموذج هجين من ResNet-LSTM للتنبؤ بنوبات الصرع باستخدام نموذج مدرب مسبقًا مع التعلم التبايني الموجه
2024 | المؤلف: Dohyun Lee وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)في هذا البحث، يتم تقديم طريقة جديدة للتنبؤ بنوبات الصرع، مستفيدة من نموذج مدرب مسبقًا يدمج التعلم التبايني المراقب مع بنية هجينة تجمع بين الشبكات المتبقية (ResNet) وشبكات الذاكرة قصيرة وطويلة الأمد (LSTM). تتكشف المنهجية في ثلاث مراحل رئيسية: المعالجة المسبقة، التدريب المسبق، والتدريب. في البداية، يتم تحويل بيانات تخطيط الدماغ الكهربائي (EEG) إلى صور…
-
النمذجة المشتركة للآليات المعرفية الكامنة المشتركة عبر مجالات اتخاذ القرار
2024 | المؤلف: Niek Stevenson وآخرون | المجلة: Computational Brain & Behavior | المجال: علوم اتخاذ القرار العامة (General Decision Sciences)تبحث الدراسة في اتساق المعلمات المستمدة من نماذج تراكم الأدلة (EAMs) عبر أربعة مجالات مختلفة من اتخاذ القرار ونقاط زمنية متنوعة. باستخدام نهج نمذجة مشتركة جديد، تتضمن الدراسة بشكل صريح العلاقات بين المعلمات، بما في ذلك التغايرات والعوامل الأساسية، بينما تتناول أيضًا خطأ القياس وعدم اليقين في هذه التقديرات. تكشف النتائج أن معلمات EAM تظهر…
-
التحقيق في تأثيرات مشاركة طلاب الجامعات الصينية عبر الإنترنت على نتائج تعلمهم في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
2024 | المؤلف: Peijian Paul Sun وآخرون | المجلة: The Asia-Pacific Education Researcher | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين الانخراط عبر الإنترنت ونتائج التعلم بين طلاب الجامعات الصينية الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL). تحدد أن الانخراط عبر الإنترنت متعدد الأبعاد، ويشمل الجوانب السلوكية والمعرفية والعاطفية والاجتماعية. شملت الأبحاث 85 طالبًا في السنة الأولى من الكلية ووجدت علاقات ذات دلالة إحصائية بين الانخراط السلوكي الفعلي للطلاب (مثل وقت…