الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم النفس
-
دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي: العوامل المؤثرة على قبول ChatGPT بين طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الجامعات الصينية
2025 | المؤلف: Hamzeh Moradi | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة قبول واستخدام ChatGPT بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الجامعات الصينية من خلال نموذج UTAUT2، باستخدام منهجية كمية مع جمع البيانات من 340 مشاركًا عبر استبيان عبر الإنترنت وتحليلها باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM). تكشف النتائج أن السلوك المعتاد يؤثر بشكل كبير على كل من النوايا السلوكية (BI) وسلوك الاستخدام الفعلي…
-
انحياز الكشف ودور نتائج التحكم السلبية
2025 | المؤلف: Isaac Núñez وآخرون | المجلة: BMJ Medicine | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)في هذا القسم، يتناول المؤلفون قضية انحياز الكشف في التجارب العشوائية العملية والتحليلات الملاحظة، خاصة عندما يكون تعيين العلاج معروفًا للمحققين أو المرضى أو الأطباء. يمكن أن يؤدي هذا المعرفة إلى اختلافات منهجية في تقييم النتائج بين المجموعات. يقدم المؤلفون تعريفًا هيكليًا لانحياز الكشف باستخدام الرسوم البيانية الموجهة غير الدائرية ويناقشون فائدة النتائج السلبية كوسيلة…
-
تأثير التعليم ثنائي اللغة مقابل التعليم باللغة الإنجليزية فقط على أداء طلاب العلوم الطبية السعوديين في مرحلة البكالوريوس
2025 | المؤلف: Aiman S Alhazmi وآخرون | المجلة: Advances in Medical Education and Practice | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تدرس الدراسة التي أجريت في جامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية تأثير التعليم ثنائي اللغة (العربية والإنجليزية) على اكتساب المعرفة لدى طلاب السنة الأولى في العلوم الصحية والطبية، الذين هم في الأساس متحدثون أصليون باللغة العربية. من خلال مقارنة مجموعة اختبار تتلقى محاضرات ثنائية اللغة مع مجموعة ضابطة تتلقى محاضرات باللغة الإنجليزية فقط، استخدم…
-
من الهالة إلى شبه الهالة: إعادة تأطير الأصالة في الفن الذي تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي – مراجعة أدبية منهجية
2025 | المؤلف: David Salas Espasa وآخرون | المجلة: AI & Society | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تتناول هذه القسم من ورقة البحث آثار الفن الذي تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي على مفهوم “الهالة”، الذي صاغه والتر بنيامين. ويبرز الحاجة إلى إعادة تقييم مفاهيم الأصالة والابتكار في الفن حيث يblur الذكاء الاصطناعي الفروق بين الأعمال الأصلية والتكرارات. تتناول المراجعة المنهجية فجوة كبيرة في الأدبيات من خلال دمج وجهات نظر أخلاقية وقانونية وفلسفية،…
-
معالجة التحديات الصحية لطلاب الطب: التصميم المشترك والاختبار التجريبي لبرنامج الوقاية من العلاج الأمثل لطلاب الطب (PROMESS)
2025 | المؤلف: Angèle Métais وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)يهدف مشروع PROMESS (التدخل الوقائي لتحسين حياة الطلاب الطبيين) إلى مساعدة الطلاب الطبيين في اعتماد أنماط حياة أكثر صحة من خلال التركيز على التوتر والنوم والنشاط البدني. قبل تنفيذ البرنامج، تم إجراء تقييم شامل للاحتياجات من خلال دراسة من ثلاث خطوات في كلية الطب في ليون-إيست، والتي شملت جلسات مجموعات تركيز مع الطلاب وموظفي الجامعة،…
-
تأثير الوساطة السلسلية للمرونة المعرفية والاكتئاب على العلاقة بين النشاط البدني والأرق لدى المراهقين
2025 | المؤلف: Zhenxiu Yi وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين النشاط البدني والأرق لدى المراهقين، مع التركيز على الأدوار الوسيطة للمرونة المعرفية والاكتئاب. أظهرت تحليل مقطعي شمل 501 مراهق من مدرستين متوسطتين في مقاطعة هونان أن النشاط البدني يتنبأ سلبًا بالأرق (β = -0.153، SE = 0.047، p < 0.01). ومع ذلك، لم يكن هذا التأثير المباشر ذا دلالة في…
-
التوائم الرقمية والتسجيلات غير الغازية تمكّن التشخيص المبكر لمرض الزهايمر
2025 | المؤلف: Lorenzo Gaetano Amato وآخرون | المجلة: Alzheimer s Research & Therapy | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تقدم البحث خط أنابيب تشخيصي جديد لمرض الزهايمر (AD) باستخدام نموذج تشخيص مرض الزهايمر الرقمي (DADD)، الذي يولد علامات حيوية شخصية من تسجيلات تخطيط الدماغ الكهربائي (EEG) غير الغازية. تتناول هذه الطريقة قيود أساليب التشخيص المبكر الحالية، التي غالبًا ما تعتمد على تقنيات غازية وتفتقر إلى الموثوقية في المراحل السريرية المبكرة مثل التدهور المعرفي الذاتي…
-
تقييم نقدي للأخطاء النحوية في كتابة المدارس الثانوية
2025 | المؤلف: Ma. Lynde A. Arcilla وآخرون | المجلة: Cognizance Journal of Multidisciplinary Studies | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تؤكد الدراسة على أهمية مهارات الكتابة والنحو القوية لدى طلاب المدارس الثانوية، حيث تربط هذه القدرات بتحسين التفكير النقدي والقدرات التحليلية. من خلال تحليل المخرجات المكتوبة لـ 20 طالبًا من المدارس الإعدادية من المدارس الخاصة في مدينة تالي ساي ومدينة سيبو، حدد الباحثون الأخطاء النحوية الشائعة، حيث كانت الأخطاء في علامات الترقيم واستخدام الأدوات/حروف الجر…
-
ساعدني، دكتور الذكاء الاصطناعي؟ تجربة عبر الدول حول تأثيرات تهديد المرض والوصمة على نوايا البحث عن معلومات صحية من الذكاء الاصطناعي
2025 | المؤلف: Anne Reinhardt وآخرون | المجلة: Computers in Human Behavior | المجال: الصحة (Health)تستكشف هذه الدراسة دور روبوتات الدردشة المدعومة بالذكاء الاصطناعي التوليدي كمصادر للمعلومات الصحية، مع التركيز على كيفية تأثير العوامل المتعلقة بالمرض – تحديدًا تهديد المرض والوصمة – على نوايا الأفراد في البحث عن المعلومات من خلال الذكاء الاصطناعي مقارنة بالمصادر التقليدية مثل الأطباء والأقران. أجريت ك تجربة عبر الإنترنت مسجلة مسبقًا بتصميم 2×2 مع 1,951…
-
تجارب تعلم الأطفال في التعليم الفني بالمتحف الغامر: دراسة حالة رصدية
2025 | المؤلف: Yongyan Li وآخرون | المجلة: International Journal of Education and Humanities | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تستكشف هذه الدراسة تجارب التعلم لطلاب المدارس الابتدائية (الأعمار من 9 إلى 11) ضمن بيئة تعليمية فنية غامرة في متحف شاندونغ، باستخدام نهج دراسة حالة قائمة على الملاحظة مستندة إلى نظرية التعلم البنائية. من خلال طرق نوعية، بما في ذلك الملاحظة التشاركية والتوثيق البصري، تبرز الأبحاث كيف تعزز البيئات الغامرة انخراط الطلاب، والتعاون بين الأقران،…