الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم اللغة
-
نحو تصور ديناميكي شامل للديسلكسيا
2024 | المؤلف: Maryanne Wolf وآخرون | المجلة: Annals of Dyslexia | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)يقدم هذا القسم إطارًا شاملاً لإعادة تعريف عسر القراءة، مع التركيز على أصوله العصبية الحيوية والحاجة إلى فهم ديناميكي يعكس الأبحاث الجارية. يقترح المؤلفون سبعة مبادئ أساسية تنبثق من مجالين رئيسيين من البحث: المحاولات التاريخية لشرح عسر القراءة عبر أنظمة الكتابة المختلفة ودراسة دائرة الدماغ المرتبطة بالقراءة، بما في ذلك تأثيراتها الجينية والبيئية. تهدف التعريف…
-
تأثيرات التقسيم على الحمل المعرفي، وتعلم المفردات والاحتفاظ بها، وفهم القراءة في بيئة التعلم متعددة الوسائط
2024 | المؤلف: Dongyang Liu | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث الدراسة في آثار التقسيم في التعلم متعدد الوسائط، مع التركيز على تأثيره على الحمل المعرفي، واكتساب المفردات، والاحتفاظ بها، وفهم القراءة. أجريت الدراسة مع تسعين طالبًا مراهقًا من مدارس اللغة في تشنغتشو، واستخدمت تصميمًا عامليًا 2 × 3 واستفادت من أدوات تقييم متنوعة، بما في ذلك اختبار فهم القراءة ومقياس تقييم الحمل المعرفي. أظهرت…
-
فهم تأثيرات تفاوت أداء تقنيات اللغة على المتحدثين بلغة الأمريكيين من أصل أفريقي
2024 | المؤلف: Jay Cunningham وآخرون | المجلة: Findings of the Association for Computational Linguistics ACL 2024 | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الورقة تجارب المتحدثين بلغة الأمريكيين الأفارقة (AAL) فيما يتعلق بتقنيات اللغة، مع معالجة فجوة في الأبحاث الحالية التي ركزت بشكل أساسي على الفجوات في الأداء الكمي بين المتحدثين بلغة AAL والمتحدثين باللغة الإنجليزية السائدة البيضاء. من خلال مقابلات نوعية مع 19 متحدثًا بلغة AAL، تكشف الدراسة أن هؤلاء الأفراد غالبًا ما يشاركون في…
-
النزاهة الأكاديمية في عصر الذكاء الاصطناعي التوليدي: تصورات واستجابات معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الفيتناميين
2024 | المؤلف: Ngo Cong‐Lem وآخرون | المجلة: Teaching English With Technology | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تستكشف هذه الدراسة تصورات المعلمين الفيتناميين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) بشأن قضايا النزاهة الأكاديمية المتعلقة باستخدام الذكاء الاصطناعي، وخاصة الدردشة الآلية مثل ChatGPT، في التعليم اللغوي. من خلال استبيان مفتوح لـ 31 معلم EFL، تحدد البحث المخاوف الرئيسية بشأن الانتحال المدفوع بالذكاء الاصطناعي، منسوبة إلى نقص الأفكار الأصلية لدى الطلاب، وضعف الدافع، ومهارات لغوية…
-
المشاعر المتضاربة لدى أطفال المدارس الابتدائية حول استخدام لغاتهم التراثية في مهام الفصول الدراسية متعددة اللغات
2024 | المؤلف: Koen Van Gorp وآخرون | المجلة: Modern Language Journal | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث هذه الدراسة في تجارب الطلاب المتعددي اللغات في فلاندرز، بلجيكا، حيث تعتبر الهولندية اللغة الأساسية للتعليم. من خلال دراستين استكشافيتين تتضمنان مهام متعددة اللغات في فصول دراسية متنوعة، قام المؤلفون بتقييم الاستجابات العاطفية للطلاب تجاه لغاتهم التراثية باستخدام نموذج التقييم الذاتي، تلاها مقابلات شبه منظمة حول خياراتهم اللغوية. أظهرت النتائج أنه بينما أبلغ الطلاب…
-
GenAI وآخرون: التعاون، والتأليف، والملكية، والأخلاقيات الأكاديمية والنزاهة في زمن الذكاء الاصطناعي التوليدي
2024 | المؤلف: Aras Bozkurt | المجلة: Open Praxis | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تستكشف هذه الورقة العلاقة المعقدة بين الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI) والذكاء البشري ضمن مجالات الكتابة الأكاديمية والنشر. تتناول مفارقة “العضوي مقابل الاصطناعي”، مع التركيز بشكل خاص على تداعيات أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في الحفاظ على النزاهة التعليمية والأكاديمية. تؤكد النقد لثقافة “انشر أو تلاشى” على ضرورة إعادة تقييم منهجية للممارسات الأكاديمية في ضوء التأثير المتزايد…
-
الترجمة خطوة بخطوة: تفكيك عملية الترجمة لتحسين جودة الترجمة للنصوص الطويلة
2024 | المؤلف: Eleftheria Briakou وآخرون | المجلة: Proceedings of the Ninth Conference on Machine Translation | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تقدم هذه الورقة نهجًا جديدًا خطوة بخطوة لترجمة النصوص الطويلة، مستفيدة من رؤى دراسات الترجمة. يجادل المؤلفون ضد اعتبار الترجمة الآلية مهمة واحدة، وبدلاً من ذلك يدعون إلى إطار عمل يتضمن تفاعلات متعددة الأدوار مع نماذج اللغة. يتضمن هذا الإطار مراحل البحث قبل الترجمة، والصياغة، والتنقيح، والتدقيق اللغوي، والتي تعزز مجتمعة جودة الترجمة. تشير التقييمات…
-
Pron مقابل Prompt: هل يمكن لنماذج اللغة الكبيرة أن تتحدى بالفعل كاتب خيال عالمي المستوى في كتابة النصوص الإبداعية؟
2024 | المؤلف: Guillermo Marco وآخرون | المجلة: Proceedings of the 2024 Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الورقة البحثية قدرات الكتابة الإبداعية لنماذج اللغة الكبيرة (LLMs)، وبشكل خاص GPT-4، مقارنةً بأحد أفضل الروائيين البشريين، باتريسيو برون. شملت الدراسة مسابقة حيث قام كلا المشاركين بإنشاء ثلاثين عنوانًا وكتابة قصص قصيرة بناءً على عناوينهم وعناوين بعضهم البعض. تم استخدام مقياس تقييم مستوحى من إطار عمل الإبداع لبودن، وتم جمع تقييمات الخبراء لقياس…