الأبحاث ضمن الموضوع : الإبداع في التعليم وعلوم الأعصاب
-
الذكاء الاصطناعي التوليدي في بيداغوجيا التفكير التصميمي: تعزيز الإبداع، والتفكير النقدي، والتفكير الأخلاقي في التعليم العالي
2025 | المؤلف: Vishal Rana وآخرون | المجلة: Journal of University Teaching and Learning Practice | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف هذه الدراسة دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) ضمن منهجية التفكير التصميمي وتأثيره على إبداع الطلاب الجامعيين، والتفكير النقدي، والتفكير الأخلاقي. من خلال تحليل مختلط لـ 112 تأملات طلابية على مدار دورة مدتها 12 أسبوعًا، حددت الأبحاث أربعة مواضيع رئيسية: الفوائد المتصورة (زيادة الإبداع والوصول)، المخاوف الأخلاقية (مشكلات التحيز وحقوق التأليف)، التردد والقبول (الانتقال من…
-
ما وراء عامل “الدهشة”: استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي لزيادة الفهم التوليدي
2025 | المؤلف: Guido Makransky وآخرون | المجلة: Educational Psychology Review | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث الدراسة في دور الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في التعليم، من خلال دردشة مدعومة بنظرية تُدعى ChatTutor، مصممة لتعزيز الفهم التوليدي لدى الطلاب. تتناول الدراسة فجوة في الأدبيات المتعلقة بالتكامل الفعال لـ GenAI في بيئات التعلم من خلال اقتراح إطار عمل قائم على نظرية التعلم التوليدي. تم إجراء تجربتين بين مجموعات: شملت الدراسة الأولى 175…
-
تعزيز الإبداع: دمج أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية والتجارب الواقعية في التعليم التجاري
2025 | المؤلف: Nicole C. Wang | المجلة: Proceedings of the Extended Abstracts of the CHI Conference on Human Factors in Computing Systems | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف هذه الدراسة الاستكشافية دمج أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي ضمن أطر التعلم التجريبي في التعليم التجاري، مع التركيز على دورة دراسية مبتكرة لمرحلة البكالوريوس. تسلط الأبحاث الضوء على كيفية تفاعل الطلاب مع أنماط الذكاء الاصطناعي المختلفة، بما في ذلك أدوات توليد النصوص والصور، أثناء مشاركتهم في تجارب العالم الحقيقي. تشير النتائج الرئيسية إلى أن هذا…
-
العملية الإبداعية لتأطير المشكلة من أجل الابتكار: مراجعة تكاملية وأجندة بحثية
2025 | المؤلف: Stefano Magistretti وآخرون | المجلة: Journal of Product Innovation Management | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تناقش هذه الفقرة الأهمية الحاسمة لإطار المشكلة في إدارة الابتكار، مشددة على أن تعريف المشكلة بشكل فعال يمكن أن يكون أكثر أهمية من مجرد حلها. يبرز المؤلفون أن إطار المشكلة هو عملية غير خطية وإبداعية تتطلب القدرة على استكشاف أبعاد ووجهات نظر متنوعة. قاموا بإجراء مراجعة تكاملية لـ 188 ورقة أكاديمية عبر مجالات الإدارة وعلم…
-
استكشاف تأثيرات الذكاء الاصطناعي التوليدي على روتين الابتكار الفني
2025 | المؤلف: Wenyi Chu وآخرون | المجلة: Technovation | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)يتناول هذا القسم من ورقة البحث تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) على الابتكار الفني داخل الصناعات الإبداعية، مسلطًا الضوء على تحول تكنولوجي كبير يتميز بالتعاون بين البشر والذكاء الاصطناعي. تستخدم الدراسة نهجًا استقرائيًا، مستفيدة من دراسات حالة، ومقابلات، وملاحظات من شركة إنتاج عرض للتحقيق في كيفية عمل GenAI كأداة عمل وميسر للتواصل. يتم تطبيق الإطار…
-
مراجعة شاملة حول الإبداع الرقمي: التعريف، المناهج، والاتجاهات الحالية
2025 | المؤلف: Juan José Samper-Márquez وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستعرض هذه المراجعة تطور الإبداع الرقمي من 2000 إلى 2022، موضحة أنه عملية ديناميكية تسهلها التقنيات الرقمية التي تعزز التعاون، والشمول، والتعبير عن الذات، والأتمتة. استنادًا إلى 29 دراسة من قواعد بيانات مختلفة واتباع منهجيات PRISMA وSPIDER، تعرف البحث الإبداع الرقمي بأنه توليد أفكار، أو منتجات، أو حلول جديدة وذات قيمة من خلال أدوات رقمية…
-
استكشاف دور التعلم القائم على المشاريع في التعليم العالي لتعزيز المعرفة الأصلية من خلال مشاركة طلاب النحت مع رموز أدينكرا الغانية
2025 | المؤلف: Fredrick Boakye-Yiadom وآخرون | المجلة: Discover Global Society | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث هذه الدراسة في تنفيذ التعلم القائم على المشاريع (PBL) داخل التعليم العالي، مع التركيز بشكل خاص على مشاريع متعلمي النحت التي تتضمن رموز أدينكرا الغانية وتتعامل مع نظم المعرفة الأصلية (IKS). تهدف الدراسة إلى تقييم كيفية تعزيز PBL لفهم المتعلمين وتقديرهم لهذه الرموز بينما تعزز تفاعلهم مع المعرفة الأصلية. طور المشاركون مشاريع ربطت ممارساتهم…
-
علاقات حساسية معالجة الحواس بالإبداع والتعاطف في عينة من البالغين
2025 | المؤلف: Britta A. P. Laros‐van Gorkom وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث الدراسة في العلاقة بين حساسية معالجة الحواس (SPS) ومكونها حساسية جمالية (AES) مع جوانب الإبداع والتعاطف. باستخدام الاستبيانات وتحليل الانحدار المتعدد الهرمي، تجد الدراسة أن الدرجات الأعلى في كل من SPS و AES ترتبط إيجابيًا بتوليد الأفكار الإبداعية والتعاطف بشكل عام. على وجه التحديد، بينما يرتبط SPS و AES بزيادة الأفكار الإبداعية، فإن AES…