تستكشف هذه الدراسة الاستراتيجيات المستخدمة في تعلم اللغة الإنجليزية بين طلاب الجامعات، مع التركيز على الجوانب الميتامعرفية، والمعرفية، والاجتماعية-العاطفية، والتكنولوجية. باستخدام نهج تخطيط منهجي نوعي، قامت الدراسة بتحليل المقالات العلمية المنشورة بين عامي 2020 و2024، المستمدة من قواعد بيانات مثل Scopus وERIC وEBSCO وWeb of Science. وفقًا لإطار عمل PRISMA، حددت الدراسة 80 مقالة ذات…

تدرس هذه الدراسة آثار القلق من التعلم والانغماس على دافع طلاب تخصص اللغة الإنجليزية من بكين وماكاو، مع التركيز على علاقاتهم المتبادلة مع المهارات اللغوية الأربع: الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة. باستخدام أساليب البحث الكمي، تم جمع البيانات من طلاب الجامعات في كلا المدينتين، مما كشف أن مستويات الدافع كانت فوق المتوسط، بينما كان القلق والانغماس…