الأبحاث في مجلة: Frontiers in Education
-
ما مدى فائدة الواقع الافتراضي؟ دراسة مختلطة حول تصورات المعلمين الطلاب
2026 | المؤلف: Florentine Hickethier وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: التفاعل بين الإنسان والحاسوب (Human-Computer Interaction)تستكشف ورقة البحث الفائدة المدركة لبيئات الواقع الافتراضي (VR) في تعليم المعلمين، وخاصة بين المعلمين الطلاب، وكيف تؤثر هذه الفائدة على نيتهم في استخدام VR في ممارساتهم التعليمية المستقبلية. شملت الدراسة 57 معلمًا طالبًا من أربع دول قاموا بتقييم محاكاة VR تركزت على المفهوم الرياضي للنمو الأسي من خلال عدوى انتشار الأمراض. باستخدام نهج مختلط،…
-
التعليم الشامل في تشاد: تصورات وممارسات وتحديات وتوقعات المعلمين العاملين
2026 | المؤلف: Denis Djekourmane وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستكشف هذه الدراسة تصورات وممارسات المعلمين العاملين بشأن التعليم الشامل في تشاد، مع تسليط الضوء على التحديات التي يواجهونها في تعزيز بيئات التعلم العادلة. باستخدام نهج ظاهراتي نوعي، شملت البحث مقابلات شبه منظمة مع 23 معلمًا، كاشفة عن أربعة مواضيع رئيسية: تصورات الاستبعاد، وفهم الشمول، وممارسات التعليم الشامل، وتحديات التنفيذ. حدد المعلمون أشكالًا مختلفة من…
-
أثر الذكاء الاصطناعي التوليدي على القراءة والكتابة الأكاديمية: تحليل للأدلة الحديثة (2023-2025)
2026 | المؤلف: Aránzazu Sanz Tejeda وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تستكشف هذه المراجعة المنهجية تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي على القراءة والكتابة الرقمية في التعليم العالي، وخاصة في العلوم الاجتماعية. باستخدام منهجية PRISMA وإطار SALSA، قامت الدراسة بتحليل 136 مقالة منشورة في مجلات بين 1 يناير 2023 و7 مارس 2025، مستمدة من قواعد بيانات Scopus وWeb of Science. تشمل المراجعة مجموعة متنوعة من منهجيات البحث، بما…
-
النشاط البدني والأداء الأكاديمي لدى المراهقين: وساطة سلسلة من خلال التنظيم الذاتي والكفاءة الذاتية مع الفروق بين الجنسين والفروق الحضرية-الريفية
2026 | المؤلف: Li Che وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم النفس التطبيقي (Applied Psychology)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين النشاط البدني والأداء الأكاديمي بين المراهقين، باستخدام بيانات من مسح التعليم في الصين (2014-2015) الذي شمل 8,037 طالبًا في المدارس الثانوية. تستخدم الأبحاث نماذج الانحدار المتداخلة لتأسيس رابط مباشر بين النشاط البدني والأداء الأكاديمي، تليها نمذجة المعادلات الهيكلية لاستكشاف مسارات الوساطة من خلال التنظيم الذاتي والكفاءة الذاتية. تكشف النتائج عن…
-
إدارة الجودة في التعليم العالي من منظور التماثل المؤسسي: مراجعة شاملة
2026 | المؤلف: Susana del Carmen Guil Gorostidi وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: العلوم السياسية والعلاقات الدولية (Political Science and International Relations)تجري هذه المقالة مراجعة شاملة للأدبيات حول إدارة الجودة في التعليم العالي من خلال عدسة نيو-مؤسسية. أسفرت عملية بحث منهجية عبر قواعد البيانات مثل سكوبس، وويب أوف ساينس، وجوجل سكولار، بالإضافة إلى الأدبيات الرمادية من التقارير واللوائح المؤسسية، عن عينة من 113 مقالة علمية. تم تصنيف النتائج إلى أربعة محاور رئيسية: (1) الأطر النظرية التي…
-
تعزيز الكفاءة الرياضية التقنية والذكاء الاصطناعي في التعليم الهندسي من خلال تطبيقات الذكاء الاصطناعي
2025 | المؤلف: Rümeysa Beyazhançer وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: النمذجة والمحاكاة (Modeling and Simulation)تدرس الدراسة تأثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي (AI) على تطوير الكفاءة التقنية الرياضية (TmL) والثقة بالنفس بين طلاب الهندسة. باستخدام تصميم شبه تجريبي مع نموذج اختبار قبلي وبعدي، شملت البحث 156 طالبًا من برامج هندسية مختلفة في جامعة حكومية. تم جمع البيانات باستخدام مقياس الكفاءة التقنية الرياضية (TMLS) ومقياس الثقة بالنفس في الذكاء الاصطناعي (AILS)، وتم…
-
التقييم القائم على الكفاءة في التعليم الموسيقي العالي: تصورات الكلية في مجتمع فالنسيا
2025 | المؤلف: Guillem Escorihuela Carbonell وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: الموسيقى (Music)تستكشف هذه الدراسة تنفيذ التقييم القائم على الكفاءة في التعليم الفني العالي (HAE) داخل معاهد الموسيقى في مجتمع فالنسيا، إسبانيا، مع التركيز على تفسير وتطبيق مبادئ التقييم من المرسوم 48/2011. تم إجراء استبيان عبر الإنترنت لـ 39 معلمًا عبر تخصصات مختلفة، يتضمن عناصر مقياس ليكرت وأسئلة متعددة الخيارات لتقييم ملاءمة أنظمة التقييم الحالية، والمنهجيات، والتحديات،…
-
GenAI كوسيط معرفي: تحقيق نقدي-بناء حول التفكير الحسابي في التعليم ما قبل الجامعي
2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تستكشف هذه الدراسة النوعية تفاعلات طلاب المدارس الثانوية مع الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI)، وبشكل خاص ChatGPT، وتأثيره على تفكيرهم الحسابي وبناء معرفتهم. باستخدام إطار عمل نقدي-بنائي ومنهجية البحث العملي، ركزت الدراسة على التفكير التصميمي، وهندسة المطالبات، وبرمجة بايثون، وأنشطة عرض المصعد. من خلال تحليل المحتوى، تتبعت الدراسة تطور استراتيجيات الطلاب المعرفية، لا سيما في صياغة…
-
تحليل قائم على النص لمؤشرات الموقف في مقالات جدلية بمستويات كفاءة عليا ودنيا من قبل المتعلمين السعوديين
2025 | المؤلف: Muhammad Afzaal وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تدرس الدراسة استخدام أدوات التعبير عن الموقف في الكتابة الأكاديمية بين الكتاب السعوديين الذين يتعلمون الإنجليزية كلغة أجنبية، مع التركيز على مستويات الكفاءة المنخفضة (المبتدئين) والمتوسطة العليا مقارنة بالكتّاب الناطقين باللغة الأصلية. تسلط الضوء على أنه بينما يعاني كل من الكتاب المبتدئين والمتوسطين من التعبير عن موقفهم ككتّاب، فإن التحديات تكون أكثر وضوحًا بالنسبة للكتّاب…
-
تطوير وتنفيذ إطار التعليم الجمالي الرباعي الأبعاد في التعليم الابتدائي
2025 | المؤلف: Mei Yang وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تقدم ورقة البحث إطار “التعليم الجمالي الرباعي الأبعاد” (4DAE)، الذي يدمج مبادئ التنمية المستدامة في التعليم الجمالي لتخصصات التعليم الابتدائي. يتكون هذا الإطار من أربعة أبعاد: “مسار العملية”، “بناء القدرات”، “النمو الفردي”، و”توجه القيم”، مصمم لإنشاء نظام متماسك يربط بين الإدراك الجمالي، والقدرة التعليمية، والتنمية الشخصية، وزراعة القيم. تستكشف الدراسة جدوى وفعالية إطار 4DAE من…