الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: إدارة المعرفة
-
الاستخدام الثانوي في إطار الفضاء الصحي الأوروبي: إعداد المشهد والتوجه نحو أجندة بحثية حول تقنيات تعزيز الخصوصية
2025 | المؤلف: Sarah van Drumpt وآخرون | المجلة: Frontiers in Digital Health | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تنظم اللائحة الخاصة بالفضاء الأوروبي للبيانات الصحية (EHDS) جهودًا لتوحيد المشهد المجزأ للبيانات الصحية في أوروبا من خلال تعزيز إعادة استخدام البيانات بشكل أخلاقي مع إدارة المخاطر المرتبطة. تستخدم هذه الدراسة منهجية نوعية استقرائية من خلال مقابلات شبه منظمة للتحقيق في التحديات والمخاطر المتعلقة بتنفيذ تقنيات تعزيز الخصوصية (PETs) ضمن إطار EHDS. تصنف النتائج أربعة…
-
استغلال التكنولوجيا الرقمية لتحسين الأداء البيئي والاجتماعي والحوكمي لمشاريع البنية التحتية
2025 | المؤلف: Roksana Jahan Tumpa وآخرون | المجلة: Management Decision | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)تبحث هذه الدراسة في دور التقنيات الرقمية في تعزيز الأداء البيئي والاجتماعي والحوكمة (ESG) لمشاريع البنية التحتية، مستندة إلى وجهة نظر القدرات الديناميكية (DCV). باستخدام نهج نوعي استكشافي، شملت الدراسة مقابلات شبه منظمة مع محترفي البنية التحتية المطلعين على التحول الرقمي وESG. من خلال التحليل الموضوعي الاستقرائي والتفكير الاستنتاجي، تشير النتائج إلى أن التقنيات الرقمية…
-
مسارات استراتيجية لاستدامة الشركات: أدوار القيادة التحولية، ومشاركة المعرفة، والابتكار
2025 | المؤلف: Ahmad Alqatan وآخرون | المجلة: Sustainability | المجال: الاقتصاد والاقتصاد القياسي (Economics and Econometrics)تبحث هذه الورقة البحثية في التفاعل بين القيادة التحويلية، ومشاركة المعرفة، وقدرة الابتكار في تعزيز أداء الاستدامة المؤسسية بين الشركات الصغيرة والمتوسطة المغربية. باستخدام منظور قائم على الموارد ونظرية القدرات الديناميكية، تستخدم الدراسة نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام المربعات الصغرى الجزئية (PLS-SEM) لتحليل البيانات التي تم جمعها من 140 مالك ومدير لشركة صغيرة ومتوسطة. تكشف النتائج…
-
المعرفة والذكاء الاصطناعي حول سلوك الموظف لتعزيز بيئة عمل آمنة ومحترمة
2025 | المؤلف: José Andrés Gómez Gandía وآخرون | المجلة: Journal of Innovation & Knowledge | المجال: السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية (Organizational Behavior and Human Resource Management)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير الذكاء الاصطناعي (AI) على سلوك الموظفين وثقافة المنظمة، مع التأكيد على دوره المزدوج في تعزيز سلامة مكان العمل والشمولية، بينما يقدم أيضًا تحديات أخلاقية. تحدد الدراسة الديناميات الرئيسية في البيئات المدفوعة بالذكاء الاصطناعي، مع تسليط الضوء على كيفية مساهمة أدوات الذكاء الاصطناعي، مثل أنظمة مراقبة المخاطر في الوقت الفعلي، في…
-
الثقافة الرقمية والأداء الأكاديمي: الأدوار الوسيطة للتعلم الرقمي غير الرسمي، والكفاءة الذاتية، وكفاءة الطلاب الرقمية
2025 | المؤلف: Supratman Zakir وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير الثقافة الرقمية على الأداء الأكاديمي بين طلاب الجامعات الإندونيسيين، مع التركيز على الأدوار الوسيطة للتعلم غير الرسمي الرقمي (DIL)، والكفاءة الذاتية، والمهارات الرقمية. باستخدام نهج كمي مع استبيان منظم ونمذجة المعادلات الهيكلية (SEM)، تكشف الدراسة أن تحسين الثقافة الرقمية يرتبط مباشرة بتحسين النتائج الأكاديمية. على وجه التحديد، تجد أن زيادة…
-
ChatGPT في التحليل الموضوعي: هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يصبح مساعدًا بحثيًا في البحث النوعي؟
2025 | المؤلف: Kien Nguyen‐Trung | المجلة: Quality & Quantity | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تناقش هذه القسم تطبيق الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في تحليل البيانات النوعية، من خلال تقديم تحليل موضوعي مدعوم بالذكاء الاصطناعي (GAITA)، الذي يعدل تحليل القالب بواسطة كين وآخرون (2018). يضع GAITA الباحثين كقادة عاكسين بينما يوجه الذكاء الاصطناعي من خلال أربع مراحل: التعرف على البيانات، الترميز الأولي، تشكيل القالب والانتهاء منه، وتطوير الموضوع. يقدم المقال…
-
مفيد، غير ضار، صادق؟ الحدود الاجتماعية التقنية لمحاذاة وأمان الذكاء الاصطناعي من خلال التعلم المعزز من ملاحظات البشر
2025 | المؤلف: Adam Dahlgren Lindström وآخرون | المجلة: Ethics and Information Technology | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تقوم هذه الورقة بتقييم نقدي لتوافق أنظمة الذكاء الاصطناعي (AI)، ولا سيما نماذج اللغة الكبيرة (LLMs)، مع القيم الإنسانية من خلال طرق التعلم المعزز من التغذية الراجعة (RLHF) وتغذية الذكاء الاصطناعي (RLAIF). تحدد الورقة أوجه القصور الكبيرة في الأهداف التوافقية التي يتم السعي إليها على نطاق واسع، مثل المساعدة، وعدم الإيذاء، والصدق، والتي يشار إليها…