تستكشف هذه الدراسة العلاقات المعقدة بين عبء العمل، والدعم التنظيمي المدرك (POS)، والانخراط في العمل، والرفاه النفسي بين 572 معلمًا في المدارس الثانوية في الصين. باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM)، تكشف الأبحاث عن وجود ارتباطات سلبية كبيرة بين عبء العمل وكلا من الدعم التنظيمي المدرك والرفاه النفسي، وكذلك بين عبء العمل والانخراط في العمل. على…