الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التعليم الطبي
-
القلق من اللغة الأجنبية في فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: تصورات المعلمين، التحديات، واستراتيجيات التخفيف
2025 | المؤلف: Shaden Samir Attia وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تدرس هذه الدراسة قلق اللغة الأجنبية (FLA) داخل فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في التعليم العالي المصري، باستخدام نهج مختلط يتضمن استبيانًا لمعلمي EFL ومقابلات شبه منظمة. تكشف النتائج أن المعلمين عمومًا على دراية بـ FLA، خاصة أثناء أنشطة التحدث، مع تحديد مهارات فرعية معينة مثل التلخيص والعرض على أنها تسبب القلق بشكل خاص.…
-
استكشاف تأثير الثقافة التنظيمية على اعتماد الممارسات القائمة على الأدلة بين الممرضين في المستشفيات الجامعية: دراسة نوعية
2025 | المؤلف: Abdulaziz M. Alodhialah | المجلة: BMC Nursing | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستكشف هذه الدراسة تأثير الثقافة التنظيمية على اعتماد الممارسة القائمة على الأدلة (EBP) بين الممرضات في المستشفيات الثانوية في الرياض، المملكة العربية السعودية. على الرغم من الأهمية المعترف بها لـ EBP لرعاية التمريض عالية الجودة والدعم المؤسسي، إلا أن دمجها في الممارسة السريرية لا يزال غير متسق. استخدمت البحث تصميمًا ظواهريًا نوعيًا، حيث أجريت مقابلات…
-
دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم البيطري: وجهات نظر الطلاب
2025 | المؤلف: Christelle de Brito وآخرون | المجلة: Frontiers in Veterinary Science | المجال: النطق والسمع (Speech and Hearing)تستكشف هذه الورقة البحثية تصورات وتجارب طلاب الطب البيطري بشأن دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في تعليمهم وممارستهم المستقبلية. أظهر استطلاع أُجري بين 604 طالبًا من 34 جنسية في كلية بيطرية في إسبانيا أن معظم المشاركين على دراية بأدوات الذكاء الاصطناعي، ويستخدمونها بشكل أساسي في السياقات الأكاديمية. يعترف الطلاب بأن الذكاء الاصطناعي هو مورد تعليمي قيم…
-
الإرهاق في برامج التعليم الصحي واللغة الإنجليزية كوسيلة للتعليم: الجانب المظلم من لغة التعليم
2025 | المؤلف: Munassir Alhamami | المجلة: Frontiers in Medicine | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تبحث الدراسة في تأثير اللغة الإنجليزية كوسيلة للتعليم (EMI) على احتراق الطلاب في برامج التعليم الصحي الجامعي في الجامعات السعودية. تسلط الضوء على أن المتحدثين غير الناطقين باللغة الإنجليزية يعانون من مستويات مرتفعة من التوتر، والتحميل المعرفي، والإرهاق العاطفي بسبب التحديات اللغوية. باستخدام نهج مختلط، قامت الدراسة بتقييم الاحتراق بشكل كمي من خلال مقياس يقيس…
-
نحو سد الفجوة الرقمية: تدريب المهنيين الصحيين على أنظمة الرعاية الصحية الشاملة رقمياً
2025 | المؤلف: Efrat Neter وآخرون | المجلة: Global Health Research and Policy | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تناقش هذه الفقرة النمو الكبير في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICTs) في الرعاية الصحية على مدار العقد الماضي، جنبًا إلى جنب مع زيادة الوصول إلى الإنترنت وامتلاك الأجهزة المحمولة. على الرغم من هذه التقدمات، لا تزال هناك تحديات مثل الفجوة الرقمية، التي تتميز بالفجوات في الوصول، ومهارات الاستخدام، والفوائد المستمدة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. إن معالجة…
-
تصميم، تحقق وتقييم تطبيق mHealth لتعزيز الصحة قبل الولادة استنادًا إلى النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا: بروتوكول دراسة مختلطة
2025 | المؤلف: Fateme Asadollahi وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستعرض هذه الورقة البحثية بروتوكول دراسة مختلطة تهدف إلى تطوير وتقييم وتحقق من تطبيق صحي متنقل (mHealth) حساس ثقافياً لتعزيز الصحة أثناء الحمل. مع إدراك أهمية تعليم النساء الحوامل حول سلوكيات تعزيز الصحة لتحقيق نتائج حمل مثالية، تستخدم الدراسة نظرية القبول واستخدام التكنولوجيا الموحدة (UTAUT) كإطار توجيهي. تتكون الدراسة من ثلاث مراحل: المرحلة الأولى تشمل…
-
توقع الأداء الأكاديمي القائم على التعلم الآلي مع إمكانية الشرح لتحسين اتخاذ القرار في المؤسسات التعليمية
2025 | المؤلف: Wesam Ahmed وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تؤكد ورقة البحث على أهمية التعليم في تطوير المهارات الحياتية الأساسية وتخصيص الموارد، مع تسليط الضوء على دمج التقنيات المتقدمة مثل الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم العالي. تركز على التنبؤ بالأداء الأكاديمي لتعزيز تصنيفات الجامعات وفرص الطلاب، مع معالجة التحديات في تحليل الأداء والتقييم من خلال نماذج التعلم الآلي (ML). تستخدم الدراسة عشرة نماذج انحدار،…
-
سبع طرق لتحسين الوقاية في الممارسة العامة وطب الأسرة – ورقة موقف من EUROPREV لإثارة النقاش حول الوقاية
2025 | المؤلف: Veerle Piessens وآخرون | المجلة: European Journal of General Practice | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)يتناول القسم التحديات التي تواجه ممارسات الرعاية الأولية بسبب الطلب المتزايد على الخدمات الوقائية إلى جانب الرعاية العلاجية. ويبرز أهمية تقديم رعاية عالية الجودة وسهلة الوصول، والتي تمتلك قيمة وقائية بطبيعتها. من خلال التركيز على استراتيجيات الوقاية المستندة إلى الأدلة المصممة للمرضى الذين يمكن أن يستفيدوا أكثر، يمكن للرعاية الأولية تحسين النتائج الصحية العامة، وزيادة…
-
فهم أصحاب المصلحة للوصفات الاجتماعية في إنجلترا: دراسة نوعية في الرعاية الأولية
2025 | المؤلف: Ivan Fattorini وآخرون | المجلة: BMC Primary Care | المجال: الحفظ (Conservation)يوفر قسم ورقة البحث نظرة عامة على دراسة حول الوصفات الاجتماعية (SP) في إنجلترا، والتي تهدف إلى ربط المرضى بالموارد المجتمعية غير الطبية لتلبية احتياجاتهم الأوسع. شملت الدراسة تحليلًا نوعيًا ثانويًا لبيانات المقابلات من 106 مشاركًا، بما في ذلك المهنيين الصحيين (HCPs)، وممثلي القطاع التطوعي والمجتمعي (VCS)، وعمال الربط (LWs)، والمرضى، باستخدام تحليل موضوعي انعكاسي.…
-
التعليمات الثقافية المتجذرة في التعليم الفني والمهني: ممارسات التدريس والاندماج الثقافي بين معلمي وأساتذة التعليم الفني والتقني في التعليم العالي الفلبيني
2025 | المؤلف: Randulph Navasca وآخرون | المجلة: International Journal on Culture History and Religion | المجال: التربية (Education)يؤكد هذا القسم من ورقة البحث على أهمية التعليم المستجيب ثقافياً ضمن التعليم الفني والتقني في الفلبين، لا سيما في سياق منهج وطني موحد. تبحث الدراسة في كيفية دمج أعضاء هيئة التدريس من برامج بكاليوس التعليم الفني والتقني (BTVTEd) وبكاليوس التعليم التكنولوجي وسبل العيش (BTLEd) الثقافة المحلية والمعرفة الأصلية في ممارساتهم التعليمية. باستخدام نهج نوعي…